我的母校演講稿

我的母校演講稿敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我有兩個(gè)家，一個(gè)哺育了我，一個(gè)教育了我。

我依戀哺育了我的家，更眷戀教育了我的家——__中心小學(xué)。

六年來，母校成為我們的其次個(gè)家，許很多多的人和事都成為無法淡忘的記憶。不能忘，好玩快樂的郊游，有聲有色的課堂；不能忘，你追我趕的體育節(jié)，生龍活虎的大課間；不能忘，熱火朝天的辯論賽，興奮人心的藝術(shù)節(jié)；更不能忘飄揚(yáng)于校園上空的白云，校園里辛勤耕耘的園丁。在校園里，我們看遍了春的暖和，夏的熱忱，秋的膚淺，冬的冷漠。

在這個(gè)家里，有我最為敬重的家長(zhǎng)——教師！

教師，是一個(gè)神圣的稱呼，是一個(gè)親切的名字，是一個(gè)宏大的人物。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻種下三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，卻造就十萬棟梁。他是園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)花朵；他是大船，搭載了一批又一批的莘莘學(xué)子。

還記得嗎？當(dāng)你生病時(shí)，教師那親切的問候賜予你暖和；當(dāng)你疲乏時(shí)，那滿墻的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生氣；當(dāng)你打退堂鼓時(shí)，石塊上那“永爭(zhēng)第一”的字樣賜予你士氣；當(dāng)你開頭松懈時(shí)，陶行知石像那栩栩如生的永恒而堅(jiān)決的目光賜予你鼓舞。

人生之路是陽光明媚的，畢竟哪一縷陽光最刺眼？有人說是優(yōu)異的成績(jī)，有人說是用之不竭的財(cái)寶……而我認(rèn)為，最絢爛的陽光莫過于感恩。不錯(cuò)，感恩是一種情懷，更是一種情操。

在這畢業(yè)離別之際，讓我用最樸實(shí)的聲音，最真誠(chéng)的情感說聲：感謝您，教師！感謝您，母校！

我的母校演講稿2

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日風(fēng)和日麗，萬里無云，我為大家演講一篇：《母校在我心中》！

曾經(jīng)的我們，懵懂無知，是母校讓我們含英咀華；曾經(jīng)的我們，不諳世事，是母校教給我們做人的道理！母校猶如階梯，讓很多個(gè)平凡跨過肩頭，成為輝煌；又猶如熔爐，把很多個(gè)孩子塑造成社會(huì)的棟梁。您干凈，映照著童心的清亮；您富有，充盈著學(xué)問的寶藏；您響亮，盤旋著才智的樂章；您永恒，見證著超越的輝煌！

母校就像漂亮的花園。春天，太陽當(dāng)空。布滿春意的校園里，好像處處都響著”沙沙“聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，多美呀！大家還記得那年下雪的冬天嗎？那時(shí)，校園一片冰清玉潔，鵝毛般的大雪漫天飄舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從彤云密布的天空中飄散下來。地上積滿了厚厚的雪，把大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片銀裝素裹。大家一起堆雪人、打雪仗，玩得多快樂??！

說到這里，我又感覺母校是我們暖和的家，童年在我們心中珍藏。就說說運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！跑道四周的運(yùn)發(fā)動(dòng)扯著嗓子為運(yùn)發(fā)動(dòng)們吶喊助威。運(yùn)發(fā)動(dòng)們更是不甘落后，最終兩圈時(shí)，后面的運(yùn)發(fā)動(dòng)開頭奮力沖刺，前面的毫不示弱，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，豆大的汗珠不斷的往下流，可他們哪顧得這些，只管一個(gè)勁兒往前沖，為班級(jí)取得好成績(jī)……

加減乘除，算不盡母校作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！母校??！您用您的才智甘露，澆開我們抱負(fù)的花朵；您專心靈甘泉，潤(rùn)育我們情操的美果！我想對(duì)您說：”母校，我感謝您！“

我的母校演講稿3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

歲月匆忙，花開花落。五年的小學(xué)生活瞬間就過去了，而今，我們馬上小學(xué)畢業(yè)。在這馬上離別母校的時(shí)刻，我們的心情非常感動(dòng)，每個(gè)人心中都布滿了留戀之情。

回首往事，五年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟識(shí)，那樣親切。5年，1800多個(gè)日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這漂亮的校園，多么留戀尊敬的教師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無論用什么詞句，也不能表達(dá)我們心中的感情。

忘不了，尊敬的教師！忘不了您那諄諄的教導(dǎo)，忘不了您那慈愛的目光。從小樹種一樣的一年級(jí)，到小樹一樣的五年級(jí)，您為我們操了多少心！流了多少汗！

上一年級(jí)時(shí)，我的膽子是多么小??！上課不敢回答下列問題，遇到事情總是退退縮縮。是您，那溫順、期盼、信任的目光，和氣真誠(chéng)的神情打動(dòng)了我！讓我變得大膽起來，讓我懂得了，用自己的雙手開拓屬于自己的天空，是多么歡樂、興奮的事情！

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)間，忘不了我們結(jié)下的深情厚意。五年中，我們一起度過的這段美妙歲月，我們?cè)?jīng)在學(xué)問的海洋中奮力拼搏，我們?cè)?jīng)在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍。

五年了，轉(zhuǎn)瞬就要分手，心中怎能安靜？記得第一次朗

讀競(jìng)賽前，你們鼓舞著我：“加油！肯定能行！我們信任你！”這讓原來沒有任何盼望的我重新站了起來，迎來了成功的曙光！

對(duì)母校的回憶是溫心而美妙的，對(duì)母校的感謝是真摯而無盡的。請(qǐng)信任！母校對(duì)我們的關(guān)愛不會(huì)是徒勞的，我們今日離開這里，我們明天踏上新的征程。由于我們心里有教師、同學(xué)們播下的火種，由于我們身后有教師、同學(xué)們不斷關(guān)注的目光。我們會(huì)在新的地方去拼搏、去奮斗、去制造！決不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望！

我們喜愛的母校，再見吧！你這里有我最美妙的回憶！

我的母校演講稿4

敬重的各位教師、各位同學(xué)：

大家好！今日我演講的題目是《母校騰飛我責(zé)無旁貸》。

在那盼望升起的遠(yuǎn)方，朝陽普灑了點(diǎn)點(diǎn)的光線。我有些喜悅、有些向往，但也殘留了幾分擔(dān)心與惶惑。直到接到通知書的那一剎那，我確定將與這所心儀的學(xué)校演繹一段人生的精彩。當(dāng)我的雙腳踏上這片堅(jiān)實(shí)的土地，驚喜于學(xué)校頗具風(fēng)格的校舍，熱忱的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐，教師的博愛無私，同學(xué)的樸實(shí)好學(xué)，精彩的晚會(huì)，圖書館里座無虛席，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上足球競(jìng)賽、籃球?qū)埂@一切告知我，我的心將與這片熱土零距離接觸。我驕傲的對(duì)全部人說：“我是財(cái)院人”。

今日，我們將迎來財(cái)院的騰飛，創(chuàng)立一所一流財(cái)經(jīng)大學(xué)?；叵胫感Ｒ宦纷邅淼钠D辛與輝煌，歷史中顯露幾分堅(jiān)決的無悔與豪邁的熱忱，我們的學(xué)校在一步步的邁向完善。而做為一位財(cái)院人，對(duì)于學(xué)院的建立我又怎會(huì)沒有一點(diǎn)熱心與實(shí)際行動(dòng)？既然是天空中飛翔的雄鷹，就搏擊給天看；既然是財(cái)院人，就輝煌給財(cái)院看。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我要說的是我有著欲與天公試比高的豪情和不斷進(jìn)取的壯志雄心，更有“財(cái)院騰飛，我責(zé)無旁貸”的堅(jiān)決信念。我想一個(gè)學(xué)校的騰飛與完善要的是一種教師與學(xué)生教與學(xué)的互動(dòng)，否則就算是孔子在世，蘇格拉底重生，我們的迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)也只是一句口號(hào)。因此在有了教師，有了學(xué)校供應(yīng)的一切后，把自己融入其中，這個(gè)實(shí)體的相互協(xié)作，力氣將會(huì)無比強(qiáng)大。靜下心來想想，學(xué)校的進(jìn)展，我或是我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？對(duì)，最重要一點(diǎn)就是抓住機(jī)遇，作好預(yù)備。記得我的教師曾對(duì)我說過：“這個(gè)社會(huì)是3c的時(shí)代，即changechallengeandchance”?，F(xiàn)在我們有了chance，就肯定要好好的把握。而對(duì)于我來說，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)意識(shí)到這樣一層涵義——大學(xué)更重要的是推廣一種價(jià)值觀念，作一種學(xué)問的傳播。所以目前最重要的是學(xué)好每門課程使自己有一個(gè)扎實(shí)的根底，尤其對(duì)于自己的專業(yè)。固然對(duì)綜合型人才的需求是一個(gè)社會(huì)趨勢(shì)，也是我校重點(diǎn)培育的一個(gè)目標(biāo)。我想不管是自身的進(jìn)展還是學(xué)校的騰飛，德、智、體、美、勞的全面完善定會(huì)增加我們競(jìng)爭(zhēng)的砝碼。從1951年起，經(jīng)受了81、95、97、98到XX年至XX年的一系列重大轉(zhuǎn)變，我們的學(xué)校走過了一程又一程，逐步邁向了完善與輝煌。而這次的評(píng)優(yōu)，學(xué)院將上一層更高的臺(tái)階。而我作為其中的一分子，在抓住了機(jī)遇，做好了預(yù)備的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)增加一種愛校的責(zé)任感。究竟“大學(xué)的最終目標(biāo)是培育人才，而不是人力”這是我特別喜愛的一句話。所以從現(xiàn)在開頭就拼搏進(jìn)取，就求實(shí)創(chuàng)新，就惜時(shí)愛校，把這些當(dāng)作一種力氣、一種信念、一種宏大的精神。固然，此時(shí)還要返回原題的一個(gè)重點(diǎn)——那就是任何規(guī)劃都要付諸于實(shí)踐，抓住身邊每一個(gè)機(jī)遇，真正做好每一個(gè)奮斗過程。勝利需要時(shí)機(jī)，而時(shí)機(jī)絕非唾手可得。法國(guó)聞名微生物學(xué)家巴斯德說過：“在觀看的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那些有預(yù)備的頭腦”。

或許，我一個(gè)人的努力對(duì)整個(gè)學(xué)院的進(jìn)展、騰飛來說只是滄海一粟，但我信任只要把每個(gè)人的這份心聚攏在一起，定能形成無窮的力氣。我堅(jiān)信歌德的一句名言-----“你若寵愛你自己的價(jià)值，你就得給世界制造價(jià)值”。信任，多年后回憶起這所優(yōu)秀財(cái)經(jīng)大學(xué)，定會(huì)有著聰明勤奮的學(xué)子，積極向上的學(xué)風(fēng)，諄諄教導(dǎo)的教師和豐富多彩的校園文化，定會(huì)有“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家，兼收并蓄，廣納眾流之學(xué)府也”。所以，今日我站到這，堅(jiān)決的說：“創(chuàng)立一流財(cái)經(jīng)大學(xué)，我預(yù)備好了！”

我的演講完畢，感謝大家！

我的母校演講稿5

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我是天衢東路小學(xué)四年級(jí)四班的劉若瑜。今日，我演講的題目是《我愛天衢的N個(gè)理由》。

轉(zhuǎn)瞬之間來到天衢東路小學(xué)已經(jīng)四年了，我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這都是天衢培育的結(jié)果。四年來你教我做人，教我學(xué)問，伴我成長(zhǎng)，我已經(jīng)深深愛上了你——天衢東路小學(xué)。

我愛天衢慈愛的教師。每天早晨學(xué)校門口一張張和氣可親的臉迎接我們?nèi)胄＃鞘俏覀冇H愛的教師；課堂上諄諄教育，深入淺出的教授我們學(xué)問的是我們最愛的教師；放學(xué)時(shí)，送出校門，送過公路的那神圣的背影是我最愛的教師。

我愛天衢團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。學(xué)習(xí)中的互學(xué)互助，生活上的相互照看，生病時(shí)的一句真心問候；難過時(shí)的悉心勸慰，這就是我最愛的同學(xué)。學(xué)校的生活讓我們成了朋友，成了姐妹，成了兄弟，讓我們歡樂地度過了美妙的小學(xué)生活。

我愛天衢的漂亮。春有鮮花，夏有綠樹，秋有果實(shí)，冬有白雪，漂亮的校園四季都有不同的韻味，像婀娜的少女，像嫵媚的美女，構(gòu)成了一幅幅漂亮的校園美景圖，陪伴我們一步步成長(zhǎng)。

我更愛天衢和氣可親的校長(zhǎng)和辛勤工作的校工，更愛平坦美麗的操場(chǎng)，更愛校園四周的綠柳……我愛天衢的理由像天上的繁星一樣，數(shù)也數(shù)不清，講也講不完，今日就先講到這里，假如你想連續(xù)聽就跟我走進(jìn)天衢東路小學(xué)，去感受這個(gè)漂亮而熱忱地方吧！

我的母校演講稿6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校，又被稱之為育人圣地。那是代代人才生長(zhǎng)的地方，是培育祖國(guó)將來的盼望的搖籃，它有著強(qiáng)大的師資力氣，有著完善的教學(xué)設(shè)施，有著豐富的學(xué)問礦產(chǎn)，有著我們難忘的回憶。

每一個(gè)人一生中必定有校園生活的經(jīng)受，那里沒有社會(huì)的喧囂、經(jīng)濟(jì)的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個(gè)人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今日想說的就是一所讓我深深佩服并無限仰慕的學(xué)?！Ｖ萁饦?qū)W校。

與廣闊學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)傳統(tǒng)納入小學(xué)的常規(guī)課程，自20xx年開頭將國(guó)學(xué)教育全面落實(shí)，還特聘請(qǐng)孔子第75世孫孔海欽教授為國(guó)學(xué)總督導(dǎo)，全面開展國(guó)學(xué)教育，定期開展金橋?qū)W校家校大課堂、《論語課本》、公益講座等活動(dòng)。

不但如此，金橋?qū)W校還是美術(shù)學(xué)院生源基地試驗(yàn)學(xué)校，培育出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠(yuǎn)近著名的封閉式治理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠(yuǎn)。金橋?qū)W校就是這樣，在重視德與才培育的同時(shí)，也不會(huì)忽視學(xué)生最根本的戰(zhàn)斗條件。這樣一個(gè)方方面面的為學(xué)生著想的學(xué)校，如何能讓我不鄙視呢?

假如有人問我哪所學(xué)校最好最精彩?我確定會(huì)布滿驕傲、毫不遲疑地說，那確定是金橋?qū)W校啊!我會(huì)很傲慢，由于這是我的學(xué)校。在這里，縱然我沒有攀登過，但我卻知道世界第一頂峰——珠穆朗瑪峰;縱然我不曾測(cè)量過，但我知曉世界第一大河——尼羅河;縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠(yuǎn)歷史。就是這么一個(gè)說大不大，說小也不小的地方，我在這里度過了200多個(gè)日日夜夜，并且將連續(xù)在這里奮斗不息。

假如法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學(xué)校就是那個(gè)最悄悄無聞卻又無私奉獻(xiàn)的地方。

我愛我的學(xué)校，它是宏大的，也是暖和的。它總是時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，做我頑強(qiáng)的后盾，又時(shí)刻警醒著我，讓我一步一步，腳踏實(shí)地去積存，組成人生道路的路磚。

對(duì)金橋?qū)W校，我總是滿懷感謝之心，盼望我的學(xué)校能將學(xué)問之火永久傳承下去，能夠培育更多的祖國(guó)盼望、江山人才。

我的母校演講稿7

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那年，我來到了木城一小，看到了木城一小都漂亮，現(xiàn)在馬上離開它，真有一些舍不得，自從20xx年進(jìn)入了木城一小，我就和它有了感情。

我從一年級(jí)的無知，二年級(jí)的稚嫩，三年級(jí)的活潑，四年級(jí)的淘氣，五年級(jí)的模糊，六年級(jí)的埋頭苦干。在這六年里，我在木城一小學(xué)到了許很多多的學(xué)問，它用它的心來暖和我們，關(guān)愛我們，讓我們?cè)谒膽驯Ю锝殉砷L(zhǎng)。

現(xiàn)在，我們將要離開它各奔四方了，在離開母校的最終一刻，再擁抱它吧，再看一下那高大的柳樹，再看一下那令人感到威武的主席臺(tái)……

啊，別了，我的母校，但我舍不得你，你在精神上哺育了我，母校，盼望你越來越漂亮。

我的母校演講稿8

敬重的教師、親愛的同學(xué)們，大家好！

今日，我們帶著馬上收獲的喜悅與期盼，帶著馬上分別的傷感與不舍，又一次共聚在這里，共同回憶這三年來很多美妙的記憶，共同展望無限美妙的明天。

時(shí)間飛逝，三年的光陰仿佛只是彈指一揮間，三年的征途，是榮耀的荊棘路，帶著幻想與期盼，我們一路走來。此時(shí)此刻，站在盼望的門前回首張望，那一路的荊棘都已變成盛放的薔薇，在這碩果累累的夏日里，我們心存感謝。

感謝學(xué)校，是您包涵了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智堅(jiān)決，是您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在寬闊光明的教室里有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，還有裝備齊全的試驗(yàn)室，器材完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這些都是您細(xì)心為我們打造的學(xué)習(xí)與生活的樂園。在教室留下我們刻苦學(xué)習(xí)的身影，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們堅(jiān)韌拼搏的精神，在舞臺(tái)上留下我們的才藝和演出。由于有了您，我們?nèi)甑纳畈哦嘧硕嗖省鸀槲覀冾A(yù)備了內(nèi)容豐富的科學(xué)套餐，讓我們盡情探究科學(xué)的`神秘，體驗(yàn)科學(xué)的魅力；您為我們打造書香校園，讓我們品讀古今中外的文化盛宴；您組織我們開展感恩活動(dòng)，教育我們?cè)诔惺苜?zèng)與與幫忙時(shí)常懷感恩之心；您為我們建立了令人憧憬的行知園——試驗(yàn)基地，讓我們體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦的樂趣，感受大自然的美妙；您號(hào)召我們向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓我們懂得眾志成城、一方有難八方支援的宏大民族精神。在您的懷抱中，我們心懷幻想，放飛幻想，洋溢著青春的活力與激情。

感謝教師，是您的辛勤付出，無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您學(xué)問淵博，并毫無保存地傳授給我們，您無私奉獻(xiàn)，不知您亮著燈度過了多少夜晚，為我們細(xì)心預(yù)備課件，批改我們的作業(yè)，不知您多少次忍著痛苦，用嘶啞的嗓音竭盡全力為我們講課；您愛護(hù)入微，使校園布滿家的暖和。您的培育與教導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。您用真誠(chéng)無私的愛為我們撐起一片絢爛無比的晴空，給了我們一個(gè)暖和的港灣和不斷前行的力氣。在此，讓我們把最真誠(chéng)的敬意獻(xiàn)給你們。

感謝同學(xué)，相伴走過三年美妙的時(shí)間。勝利的喜悅我們共同共享，失敗的苦澀我們共同品嘗。在歡聲笑語中，我們相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)，在彼此的鼓舞中，我們英勇面對(duì)困難，更加頑強(qiáng)。有了同學(xué)，初中三年才更加完滿。

最美妙的初中生活馬上成為最美妙的記憶，08屆的學(xué)子們馬上離開母校遠(yuǎn)航，我們信任，畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場(chǎng)之后的余音繞耳，全部甜蜜或者苦澀的故事，都將定格為熱淚盈眶的欣悅，依舊真誠(chéng)直率的目光，依舊奔流激蕩的熱血，正牽引著我們?cè)僖淮蝹鞒?。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時(shí)刻，低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火，畢業(yè)是一切都并非完畢的嚴(yán)肅開頭，畢業(yè)是一切都沒有飄散的膚淺銘刻?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覀冇峦鼻埃▽⒂么T果與榮耀報(bào)答母校。教師們，請(qǐng)信任我們吧，我們要以更成熟的頭腦與世界對(duì)話，中考不是我們最終的戰(zhàn)役，我們的面前會(huì)有更多的崇山峻嶺，戰(zhàn)勝它們的唯一方法就是使自己變得更加強(qiáng)大。我們堅(jiān)信：荊棘路的終點(diǎn)，定是通向美妙將來的關(guān)口；風(fēng)雨交加的夏天，定會(huì)迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達(dá)幸福的此岸。鳳凰涅磐后的重生，定將絢爛輝煌！

我的母校演講稿9

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)傷感的六月季，我們將迎來畢業(yè)。陣陣微風(fēng)吹來，輕撫我的臉龐；細(xì)細(xì)雨水打來，滋潤(rùn)我的心靈；我的小學(xué)生活將在這個(gè)暑假過去。

我的好友啊，不知畢業(yè)后是否還會(huì)記得我，那個(gè)只會(huì)傻傻地笑，每天跟在你后面玩的我；我的同學(xué)啊，不知多年后再相遇是否還會(huì)想起我，那個(gè)只會(huì)上課傳紙條，下課后粘著你的傻大個(gè)；基友們，不知畢業(yè)后是否還會(huì)走到一起，是否還記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

教師啊教師，你像我兄長(zhǎng)，設(shè)身處地地替我著想；教師啊教師，你像我朋友，總是以和藹的目光對(duì)待我們；教師啊教師，你像我父母，用你那溫順的情懷教育我們學(xué)問，讓我們無法回報(bào)，或許我們的回報(bào)，就是用好成績(jī)換取您的微笑。教師啊教師，你是我人生道路上的指向標(biāo)，在我迷茫的時(shí)候指引我的方向；教師啊教師，你是我海上的帆，在我失去方向的時(shí)候引導(dǎo)著我前進(jìn)；你是我黑暗中的燈火，象征著美妙。

如今，卻要經(jīng)受分別，教師啊教師，慈愛的教師；同學(xué)啊同學(xué)，親愛的同學(xué)。同窗六年，光陰如梭。一刺眼的事，一刺眼的功夫，六年過去了。從懵懂無知的我們，到學(xué)腹?jié)M懷。曾經(jīng)的天真，曾經(jīng)的苦澀，再見了，懵懂小時(shí)候。飄散中逝去懵懂的年華，童真般絢爛的笑容已不存在。

我的母校，我生活了六年的母校。你見證了我的成長(zhǎng)，見證了我的生活。曾經(jīng)，校園里漂浮著我那歡快的笑聲，傳遞著喜悅；而現(xiàn)如今，卻非常的傷感。你看著我的眼睛，你可以從中看到我對(duì)母校的不舍、懷戀。從我的神情中，可以看到滿臉的遲疑。六月，傷感的季節(jié)六年級(jí)，難忘的年紀(jì)。我們馬上分別在不同地方。

再別了，我的母校；再別了，我的教師；再別了，我的好友。

我的母校演講稿10

親愛的同學(xué)、教師大家好：

今日我演講的話題是《我的母校》，光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，六年就要過去了。六年前，我榮耀的走進(jìn)了這所學(xué)校，二年級(jí)的時(shí)候，我被五年級(jí)的大哥哥大姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，我成為了一名榮耀的少先隊(duì)員。

我愛我們的學(xué)校，也愛我們的教師。一年級(jí)的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)感冒了，好幾天都沒有來上課，是教師你親自跑到他們家去，關(guān)愛他、呵護(hù)他，還幫他補(bǔ)習(xí)。有人說：“教師是園丁，我們是含苞欲放的小花，是教師用辛勤的汗水澆灌了我們，令我們成長(zhǎng)?！?/p>

記得我來的時(shí)候，我們操場(chǎng)的榕樹只比我高出了一尺，六年過去了，當(dāng)我再次走到操場(chǎng)的時(shí)候，榕樹已經(jīng)長(zhǎng)成一棵參天大樹了。

走進(jìn)校園，可以觀察一尊塑像，塑像的右邊，則是我們的大操場(chǎng)，草地上，同學(xué)們正在歡快的玩耍，傳來了一陣陣歡聲笑語，塑像左邊，就是我們的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)诶锩孀x書，傳來了朗朗書聲。

這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校!

我的母校演講稿11

“鄱陽湖會(huì)聚學(xué)問的大海，石鐘山放開才智的胸懷，這里是我盼望的搖籃……”同學(xué)們，你們聽，這是我們二中的校歌。我第一次聽這首歌，是在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)踏入湖口二中3個(gè)月了。

小學(xué)畢業(yè)，我就上七年級(jí)了。湖口二中是什么樣子，我會(huì)遇到什么樣的同學(xué)，我會(huì)遇到什么樣的教師，我的課本又是什么樣的，我又會(huì)學(xué)習(xí)哪些新的學(xué)問……一切都是那么的新奇，我對(duì)這一切既向往又緊急。

還記得第一次踏入學(xué)校時(shí)候的場(chǎng)景，校園里潔凈干凈的道路和兩邊茂密的樹木，一排排整齊的宿舍樓，一幢幢寬闊光明的教學(xué)樓，還有室內(nèi)體育館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有那亭子、草坪、假山，一切都美得不要不要的。

我幸福，能生活在這樣一個(gè)集體里。教師教我很多學(xué)問，領(lǐng)我前進(jìn)。剛進(jìn)校園時(shí)，面對(duì)這個(gè)生疏的環(huán)境，更多的是恐驚，是無知。我就像一個(gè)剛破土而出的嫩芽，稚嫩地成長(zhǎng)著，時(shí)刻都有被吹倒的危急。但是我那可怕的心，很快就在這個(gè)布滿愛的集體中變得英勇了。是教師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長(zhǎng)，替我們指引了勝利的方向，教會(huì)我們很多，很多……教師們?nèi)绱河臧愕年P(guān)愛滋養(yǎng)著我，我貪欲地吮吸著，不斷地渴求更多的學(xué)問。很快，我成為了一棵健壯成長(zhǎng)的小樹。除了教師，還有一群得意的同學(xué)們鼓舞我，一起歡樂，一起感動(dòng)，一起成長(zhǎng)。親愛的母校，是您讓我體會(huì)到友情的美妙，讓我們一起用滿腔熱忱澆灌友情的方田。或許是摔倒后那雙暖和的手，或許是考試前找不到尺子時(shí)那一半斷尺，或許是遇到挫折時(shí)那一句簡(jiǎn)短卻真摯的話語——“加油”。

在教室里教師急躁地為我們講課，不辭辛苦。有一次，教師由于同學(xué)間不團(tuán)結(jié)反而相互凌辱之事而怒火中燒，氣壞了身子。但是教師并沒有因生病而放棄那珍貴的工作日，仍舊面對(duì)我們這些個(gè)淘氣生，賜予我們學(xué)問。教師的敬業(yè)精神鼓勵(lì)著我們奮勉向上。

當(dāng)我受傷時(shí)，總會(huì)有人皺起眉頭為我擔(dān)憂；當(dāng)我難受時(shí)，總會(huì)有人陪在身邊為我分擔(dān)；當(dāng)我成功時(shí)，總會(huì)有人貼心提示怕我傲慢；當(dāng)我失敗時(shí)，總會(huì)有人真心鼓舞怕我墮落；當(dāng)我……這些人便是那結(jié)伴同行六年的同學(xué)，同樣也是我的好友，是她們?cè)黾恿宋业纳铑伾?/p>

感謝母校，感謝您用樹根來培育我們，讓我們由懵懂的孩童變成有志少年；感謝母校，感謝您用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事教會(huì)我們做人；感謝母校，感謝您讓我在這棵“大樹”上結(jié)識(shí)了這么多好友，人生能遇幾知己？是您讓我得到了友情！感謝母校，感謝您能夠成為我成長(zhǎng)的港灣！

我的母校演講稿12

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

光陰似箭，日月如梭。刺眼間，我的小學(xué)生活馬上畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。此時(shí)此刻，教師的諄諄教導(dǎo)，朋友間的真執(zhí)友情，一幕幕，都在我的腦海中，讓我依依不舍。

“母?！保@個(gè)神圣而又宏大的名字，它讓我們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她告知我們要誠(chéng)懇，要和善，她給了我豐富的學(xué)問。

還記得，我第一次踏入這個(gè)新學(xué)校時(shí)，我感到無比奇怪，同時(shí)也感到生疏。從這天開頭，以后的每一個(gè)早晨，我都會(huì)背上書包，迎著早晨的第一縷陽光，高快樂興地來到書香四溢的學(xué)校。上課時(shí)，學(xué)校里書聲朗朗;下課了，學(xué)校里就布滿了歡聲笑語。

回想起小學(xué)六年的生活，每一天，每一刻，都是我親愛的母校在陪我度過。母校，她為我們付出得太多太多。有了她，我們才能安康成長(zhǎng);有了她，我們才擁有歡歌笑語;有了她，我們才擁有豐富的學(xué)問。如今，我將要離開她，踏上新的路程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。此時(shí)，班主任微笑地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今日能相聚在一起，全憑緣份二字，是緣份上我們相聚，讓我結(jié)交。我們一起經(jīng)受了許很多多的風(fēng)雨，現(xiàn)在，雨過天晴了，你們已經(jīng)不再是雛鷹，你們馬上起程，飛向湛藍(lán)的天空?，F(xiàn)在，我們快要分開了，踏上新的路程，小學(xué)生活，是你們童年中最值得回憶的事?！蔽覀儽唤處煹脑捀袆?dòng)了，在馬上離別之際，想著在這里歡樂地度過六年，想著一起玩耍，一起經(jīng)受了風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，想著令人可親可敬的教師，回憶著校園里的一草一木，我不禁流下了咸咸的淚水。

我們帶著沉重的心情，依次走到講臺(tái)上，說出自己的畢業(yè)感言。而我卻只帶著傷感訴說。當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，我的心里特殊混知己，就在這時(shí)，教師給了我一個(gè)鼓舞的眼神，廉價(jià)我有了士氣，大膽地說了出來。于是，我回到座位上時(shí)，才知道，我的手已經(jīng)出了很多汗。

我馬上起程，走向我新的旅程。假期，我又閑逛在校園里，想著以前的日子，真是一段美妙的回憶呀!走著走著，我走到大教學(xué)樓前的桂花樹下，這使我又想起了桂花盛開的季節(jié)，那時(shí)，坐在教室里的我們常常聞到桂花的香味，使學(xué)習(xí)疲乏的我們也變得精神百倍了。

別了，我親愛的母校。

我的母校演講稿13

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！

我們?cè)谀感W(xué)習(xí)，我們?cè)谀感３砷L(zhǎng)。我們的母校就是歷史悠久的“中南小學(xué)。”在這個(gè)面積為2公頃的土地上，培育了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。

這里書聲瑯瑯，這里歡聲笑語，這里歌聲飄揚(yáng)。我愛我的母校，這里環(huán)境美麗。我們的母校樹多、草密、花香。

春天，我踏入校門，迎面撲來的是一股清爽的氣息。這股春的聲律，已隨著樹干上發(fā)出的綠芽探出頭來。夏天，我和幾個(gè)小伙伴在那幾棵芒果樹下忙著撿起那掉落在地上的芒果。那金燦燦的芒果好像夏天的到來喝彩。秋天，涼意襲來。我坐在草地上，感受著那隨著落葉而來到的秋之韻。冬天，我們穿著厚厚的衣服，在那高大挺立的木棉樹下追趕，讓這個(gè)嚴(yán)寒的日子布滿喧鬧。

在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我感到心曠神怡。我愛我的母校，這里的學(xué)生團(tuán)結(jié)一心。我們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而奮斗，爭(zhēng)取在第一名的獎(jiǎng)杯。

我的母校演講稿14

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的母校是個(gè)漂亮的地方，有時(shí)春意盎然，有時(shí)嬌陽似火，有時(shí)銀妝素裹，一年四季都很美!

每當(dāng)微風(fēng)拂面，春姑娘就踏進(jìn)了我們的校園，校園里就會(huì)變得生氣勃勃。小芽?jī)簭耐晾?/p>