古詩鑒賞之修辭手法教學(xué)課件_第1頁
古詩鑒賞之修辭手法教學(xué)課件_第2頁
古詩鑒賞之修辭手法教學(xué)課件_第3頁
古詩鑒賞之修辭手法教學(xué)課件_第4頁
古詩鑒賞之修辭手法教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩61頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

表現(xiàn)手法修辭手法抒情手法·描寫手法常見修辭格表達(dá)效果比喻:化深奧為淺顯,化平淡為生動,化抽象為具體,化繁冗為簡潔,·夸張:突出特征,強(qiáng)化感情;烘托氣氛,增強(qiáng)感染力擬人:化物為人,親切自然;生動活潑,具體形象。對偶:結(jié)構(gòu)對稱,形式整齊;節(jié)奏鮮明,音節(jié)和諧;高度概括,富有表現(xiàn)力。排比:結(jié)構(gòu)緊湊,文意貫通;增強(qiáng)文章的氣勢,增増強(qiáng)文章的感染力。(增強(qiáng)語勢,強(qiáng)化感情。)反復(fù):突出內(nèi)容,強(qiáng)化感情,增強(qiáng)感染力。借代:生動活潑,使語言形象鮮明,利于表達(dá)作者的思想感情。(形象突出,特點(diǎn)鮮明,具體生動。)反問:加強(qiáng)語氣,加重語勢;激發(fā)感情,加深印象。設(shè)問:提出問題,引起注意;啟發(fā)思考,加深理解。引用:增添文句意蘊(yùn),豐富文章的內(nèi)容,增強(qiáng)表達(dá)效果,增強(qiáng)說服力。雙關(guān):表達(dá)含蓄,語乂豐富。·頂真:環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝.議事說理,準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密抒情寫意格調(diào)清新壯物敘事,條理清晰·通感:感覺互換,生動形象,啟人聯(lián)想,耐人尋味.對比:使事物特征鮮明突出,表達(dá)強(qiáng)烈的感情比喻用一種事物或情景來比作另一種事物或情景可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用如望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺詩歌巧妙地以“螺”和“白玉盤”作比,將皓月銀輝下的君山倒映在洞庭湖中,比做青螺落入到了銀盤里,色調(diào)淡雅,山水渾然一體。比喻除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外,還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。再如唐代的戴叔倫的蘭溪棹歌涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三月桃花雨,半夜鯉魚來上灘?！叭缑肌?以眉喻月,繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論