減少丟棄及重新使用教學課件

減少丟棄及重新使用51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。減少丟棄及重新使用減少丟棄及重新使用51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。54、雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。生活中的垃圾越來越多我們的地球就這么大這該怎么辦及德育，即思想、政治、道德和良好心理素質(zhì)的教育，德育工作的好與壞直接關系到整個民族的興與衰。尤其是農(nóng)村小學的德育工作管理，難度大、工作復雜，需要家庭、社會、學校三方面的有機結合。然而由于農(nóng)村小學普遍存在著學生分布面廣、家長文化素質(zhì)低、學校的教育手段少、方式和方法滯后，學生品德狀況極差。社會、家庭教育的合力不足，不少老師和家長重智育輕德育、重形式輕效果、重校內(nèi)輕校外、重灌輸輕導行等問題，德育工作的難度是可想而知的。如何做好農(nóng)村小學的德育工作，是目前擺在德育工作者面前的一個迫在眉睫、值得探討而且需要盡快解決的重要問題。如何實現(xiàn)農(nóng)村小學德育教育形式的多樣化，我認為應該從以下幾方面著手：一、健全以校長為首的德育工作體制，居委會領導、黨員、少先隊輔導員、政教處、骨干教師、班主任代表、校外輔導員等參與的德育工作領導小組。校長全面負責德育工作的組織領導，保證德育工作計劃、時間、人員、經(jīng)費的落實。副校長、黨員、少先隊輔導員、政教處、骨干教師、班主任代表等負責學校德育工作的實施和管理。另外學校黨組織要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督、保證作用。配合校長做好學生的德育工作，認真抓好教職工的思想政治工作。另外還要加強對工會、少先隊工作的指導，充分發(fā)揮他們在加強德育和做好教職工思想政治工作中的組織作用。1、堅持每學期在班子會議上研討德育工作，明確政教室的工作目標，把德育工作落實到實處。2、要求各班建立與學生家長的聯(lián)系卡，定期召開各年級家長會，成立家長學校，交流匯報學校教育教學情況。3、充分發(fā)揮校外輔導員和居委會的作用，根據(jù)不同教育的需要，聘請校外人士來校作報告，充實學校德育教育內(nèi)容，推進學校的教育教學工作。二、強化教育，努力提高師生的思想政治素質(zhì)和法制意識。1、開展學習黨的重大會議、文件、法律法規(guī)等活動。通過多種途徑宣傳，學習會議的內(nèi)容和各項任務，把會議精神文件內(nèi)容落實到每個師生。如：組織師生觀看電視、光盤、報紙和有關資料，通過廣播站、墻報等形式宣傳。另外，還要求師生寫體會、召開座談會等方式進行學習。2、開展主題教育活動農(nóng)村小學可根據(jù)學校的實際情況開展各種主題教育活動。例如制定每月的活動內(nèi)容。二月份開展“讓文明新風走進校園”的主題教育活動，讓學生學會如何做人；三月份組織學生開展“學雷鋒，做好事”和“我愛紅旗，我愛解放軍”主題活動，結合光輝事跡對學生進行革命傳統(tǒng)教育。另外還教育學生要像解放軍那樣“聽黨指揮、服務人民、英勇善戰(zhàn)?！彼脑路蓍_展安全教育活動。五月份開展“我為中華之崛起而努力讀書”的主題教育活動并開展讀好書活動。六月份開展“我為教育獻一份愛心”活動，同時開展評選“文明班”、“三好學生”等活動。學校圍繞主題、根據(jù)學校特色和學生的特點，具體安排豐富的德育活動。3、加強德育陣地建設，發(fā)揮德育陣地教育作用。①農(nóng)村小學可根據(jù)實際成立廣播站，開設“校園新聞”、“故事”、“小雷鋒”、“作文”等欄目，由學生自己投稿，每天早上第一節(jié)前播出，下午上課前也廣播。這樣為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園生活。②做好每周一的升旗儀式活動活動。學校每周一要集會，搞升旗儀式。升旗完后，學校領導要在國旗下講話，那就是以學校身邊發(fā)生的點點滴滴為話題，結合學校德育工作計劃，對學生潛移默化的教育。（如：對學生進行遵章、守紀、愛國、理想、誠信、安全、環(huán)保等方面的教育）③繼續(xù)推行教師護導值日、紅領巾值日崗制度，對各班的出勤、衛(wèi)生、紀律、兩操、行為規(guī)范等情況進行量化考核，每天頌分值，一周進行小結，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細抓實。使全校形成班班爭先、必學趕超的良好氛圍。4、開展法制教育，提高法制觀念農(nóng)村學校由于學生品德狀況差，家長文化素質(zhì)低，教育方法簡單粗暴，學校教育手段少等因素導致學生的法制意識薄弱，為改變這一現(xiàn)狀，學校有必要組織學生學習有關法律法規(guī)。如：觀看光盤、聽廣播、聘請法制副校長（派出所干警擔當）到校進行法制講座等。這可有效提高學生的法律意識。5、構建社會、家庭、學校結合的教育網(wǎng)絡。農(nóng)村學校應該積極構建社區(qū)、家庭、學校三結合的德育工作網(wǎng)絡。為家長反饋學校德育工作情況，傳授德育信息，指導家長開展家庭教育。三、重視日常行為規(guī)范訓練，努力改變學生的精神面貌，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。各班班主任、輔導員應充分利用晨會課、班會課、對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。各?？筛鶕?jù)實際情況制定班風量化管理方案，每周評比一次，并授予流動紅旗，當作期末評選文明班的重要依據(jù)。1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，可利用兩周時間開展“一語（即講普通話）二化（即美化和凈化）三文明（即文明用語、文明待人、文明儀表）”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》、《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。2、通過以他人的高尚思想，模范行為和英雄事跡影響學生，使學生形成優(yōu)良的品德。學校可經(jīng)常利用時間向?qū)W生宣揚革命領袖和英雄模范人物的事跡，另外還可以及時表揚好人好事，批評不良的思想行為（可利用晨會或廣播站廣播、通報等）。3、對學生進行嚴格的管理，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。農(nóng)村小學可針對學生的學習、勞動、衛(wèi)生、生活以及文明行為等方面的具體情況，對學生嚴格要求，堅持打“持久戰(zhàn)”，要求各班認真執(zhí)行這些規(guī)則，引導學生自覺地嚴格執(zhí)行這些規(guī)則。1、建立德育常規(guī)工作制度農(nóng)村小學可將以下每天、每周、每月和每年各項工作作為德育工作的常規(guī)。2、每周一早晨嚴格按“小學生日常行為規(guī)范”的要求，舉行升、降旗儀式。3、每周升旗儀式后，校領導進行“國旗下講話”，表揚好人好事。四、重視日常安全教育，樹立安全保護意識。1、經(jīng)常開展安全自查。學校領導要十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事來抓，努力形成“人人有責，齊抓共管”的局面，并與各班主任、科任教師簽訂安全工作責任書，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防安全事故的發(fā)生。2、經(jīng)常開展安全宣傳教育。如：逢會必講校園安全。教師值日必須到崗維護紀律，防止意外傷害事故。紅領巾廣播站經(jīng)常播放安全教育內(nèi)容，另外也可出墻報、學生觀看安全掛圖、光盤等?？傊?，“辦學之道，育人為先”，因此要實現(xiàn)農(nóng)村小學德育教育的多樣化，始終把德育工作放在各項工作的首位，結合學校的實際情況，組織全體教職工切實做到管理育人、教書育人、服務育人，落實各項德育工作措施，把德育滲透到各科教學和各項管理活動之中，重視并努力做到學校教育與家庭教育、社會教育相結合，形成校內(nèi)外相互聯(lián)系、協(xié)調(diào)的德育工作網(wǎng)絡。改革開放三十年來，計劃經(jīng)濟逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟，人民生活水平日益提高，尤其是隨著全球經(jīng)濟一體化趨勢的不斷加強，人們的思想意識和價值觀念發(fā)生了巨大的變遷，呈現(xiàn)出多元化的特點，使現(xiàn)代思想政治教育面臨著錯綜復雜、多元交錯的思想意識現(xiàn)狀。為了使現(xiàn)代思想政治教育更具有針對性和實效性，吸收國內(nèi)外各學科的經(jīng)驗和促使各種具體研究范式的融合就成為必然。一、對兩種具體研究范式的認識在現(xiàn)代思想政治教育研究中，存在著兩種具體的研究范式――敘事研究和量化研究。敘事研究是上世紀90年代國內(nèi)教育學界新興的研究方法，量化研究是國際學界廣泛應用于自然學科的研究方法，兩種研究方法的相互融合為現(xiàn)代思想政治教育的研究提供了重要的方法論價值。敘事研究是研究者通過對有意義的思想政治教育事件的描述、分析、發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件、生活和行為背后的思想政治教育的意義、思想或理念的一種研究方式,它是現(xiàn)代思想政治教育經(jīng)驗的理論方式。從思想政治教育的角度來說，敘事研究中的事件體現(xiàn)了敘事者的教育信念、價值追求以及行為習慣。通過對大量豐富生動的教育事件的描述，體現(xiàn)這個時代人們普遍的價值追求、生活方式，從而尋求立足于現(xiàn)實的適合教育對象的思想教育；采用“深描”歸納，強調(diào)對故事情節(jié)進行深刻完整的描述，使參與者產(chǎn)生“身臨其境”的感覺，追求的是以敘事的方式反思并改進自己的教育實踐。這種研究克服了以往思想政治教育空洞、抽象、脫離實際等弱點，很容易走進人們的心坎，真正發(fā)揮其應有的作用。量化研究本來是自然科學的研究方法，將其應用于思想政治教育之中就是“以有效的方式搜集和分析大量與思想政治教育有關的社會現(xiàn)象數(shù)據(jù)，揭示內(nèi)部數(shù)量關系，直至為采取決策及行動提供依據(jù)或建議?！彼鰪娏怂枷胝谓逃龑W科的科學性和嚴密性，提高了我國的思想政治教育水平，使其最終走向國際化和現(xiàn)代化。二、現(xiàn)代思想政治教育的特點需要敘事研究和量化研究的融合目前，現(xiàn)代思想政治教育呈現(xiàn)出強烈的意識形態(tài)功能，具有一定的激勵和協(xié)調(diào)功能，在文化領域中還具有傳承和濡化功能。除此之外，它還具有自己的特殊性：由于面向的教育者和教育對象都是人，是最為復雜的動物，因而現(xiàn)代思想政治教育也具有復雜性和多變性?，F(xiàn)代思想政治教育的上述特點決定了自身迫切需要新的方法來為其注入新的血液和活力，將敘事研究和量化研究相互融合可以滿足現(xiàn)代思想政治教育的需要，為現(xiàn)代思想政治教育的研究提供新的視野。第一，二者的融合實現(xiàn)了現(xiàn)代思想政治教育中主觀性與客觀性的有機結合?，F(xiàn)代思想政治教育中主要針對的是人的思想教育，要想使思想教育深入人心就必須要以情動人，這就決定了思想政治教育必定要有主觀性。同時，現(xiàn)代思想政治教育既然是教育就必定要有規(guī)律可循，必定具有客觀性，而量化研究強調(diào)的就是研究者和研究對象的獨立性和彼此關系的客觀性。第二，二者的融合實現(xiàn)了現(xiàn)代思想政治教育中宏觀理論與微觀理論形式的互補。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”是我們國家的指導思想，但指導思想不能替代各項具體的思想政治工作。如何把這一主流意識形態(tài)貫穿到具體的思想政治教育工作之中，這是我們目前所面對的理論和現(xiàn)實問題。敘事研究為我們提供了宏觀上的理論基礎，但是缺少相應的操作方法，而量化研究能夠彌補這一缺陷，二者的融合實現(xiàn)了宏觀理論和微觀理論形式的互補。第三，二者的融合實現(xiàn)了現(xiàn)代思想政治教育價值評價方式模糊性與精確性的統(tǒng)一。評價方式是現(xiàn)代思想政治教育研究中必不可少的一個環(huán)節(jié)，具有精確性和模糊性雙重屬性。由于敘事研究就是用敘事的形式使受教育者接受潛移默化的教化，體現(xiàn)了模糊評價；量化研究追求精確性，體現(xiàn)了精確評價，二者結合實現(xiàn)了思想政治教育價值評價方式模糊性與精確性的辯證統(tǒng)一。三、需要注意的問題現(xiàn)代思想政治教育的特點需要敘事研究和量化研究的融合，但要真正實現(xiàn)二者的融合也絕不是件容易的事情，這就需要我們注意一系列的問題。在思想認識上，首先要求我們不要人為地夸大兩者之間的差別；其次，我們要正確認識敘事研究，它為我國思想政治教育研究領域帶來了新的風尚；同時，在實際操作中，我們切不可把二者的融合教條化、僵固化，一味地追求思想政治教育方式、方法的多樣化而偏離了教育研究的方向和意義。著名學者葉瀾教授說：“在教育研究中，人們不可能只選擇其中一類方法,絕對、斷然拒絕另一類方法。我們需要遵循的原則是根據(jù)研究的教育問題在對象整體結構上所處的層面和問題性質(zhì)、研究任務來選擇合適的方法，并作必要的修正?！爆F(xiàn)代思想政治教育正在接受來自于新時代的考驗，它的發(fā)展離不開各種具體、有效的研究范式，如何運用這些方法并使其發(fā)揮最優(yōu)的方法論價值，就需要我們的思想政治教育工作者和研究者不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，為我國的思想政治教育能夠邁上一個新的臺階貢獻自己的力量。生活中的垃圾越來越多我們的地球就這么大這該怎么辦及減少紙袋、塑料袋和一次性筷子的使用·延長物品的使用壽命·包裝禮盒限塑令2007年12月31日,中華人民共和國國務院辦公廳下發(fā)了《國務院辦公廳關于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》“從2008年6月1日起,在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋”;“自2008年6月1日起,在所有超市、商場集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋包裝盒的好處美觀,便于保存、運輸、計量、標識等市場上出售的某些保健品,大硬紙板盒里裝泡沫塑料,在泡沫塑料中嵌幾個小紙盒,小紙盒里又是塑料袋,塑料袋里點點保健品。禮品盒月餅、茶葉也都這樣,這些商品的包裝垃圾要占總體積的80%以上。有些商品也是好幾層包裝,又是紙盒又是塑料袋,還外加一個大塑料兜,這些商品的50%以上也是包裝垃圾,這叫過度包裝或多余包裝。相關媒體曾披露,每生產(chǎn)1000萬盒木盒月餅包裝耗材就需要伐400到600棵直徑在10厘米以上的樹木,生產(chǎn)竹質(zhì)月餅盒對竹子的損耗比例更是驚人。此外,月餅包裝中還大量使用了鋼鐵、塑