教科書課標(biāo)版小學(xué)四年級科學(xué)上冊《三-聲音-保護(hù)我們的聽力》公開課1課件

小學(xué)科學(xué)（教科版）四年級上冊第三單元第7課保護(hù)我們的聽力1耳的結(jié)構(gòu)示意圖2活動一聽一段聲音，說說你的感受。這種聲音嘈雜、刺耳，令人不舒服、厭煩，我們就把這種類型的聲音稱為

。噪聲3活動二聽另一段聲音，說說你的感受。這種聲音聽起來悅耳、舒服，我們稱之為

。樂音4小組討論：生活中有哪些聲音屬于噪音？這些噪音給你帶來怎樣的感受？5下面哪些聲音屬于噪聲？6下面哪些聲音屬于噪聲？7下面哪些聲音屬于噪聲？8如果是凌晨1點(diǎn)的時候，你很想睡覺，別人大聲放剛才這首歌，你什么感受？樂音呈現(xiàn)的場合不當(dāng)也會成為噪聲。9噪聲對我們耳朵有什么傷害呢？

過高過強(qiáng)的聲音會使我們的聽力下降，甚至耳聾，影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。10如何控制噪音？111.做一個發(fā)聲罐，使發(fā)聲罐能發(fā)出聲音。2.能利用桌上的材料（報紙、毛巾、棉花等）想辦法使發(fā)聲罐的聲音變輕嗎？然后通過操作檢驗(yàn)自己的想法。小組活動：12剛才這些方法從本質(zhì)上看可分為兩種方式：控制聲源阻礙傳播途徑13說說下面圖片中人們是怎樣控制噪音的141516171819防護(hù)林隔音墻202122如何保護(hù)聽力23閱讀P42“呵護(hù)自己的聽覺器官”24鼓膜耳道25鼓膜耳道口腔26想一想：當(dāng)我們遭遇噪聲時該如何保護(hù)聽力呢？捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力；可以離開噪音源，在安靜的地方學(xué)習(xí)或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞、耳罩或頭盔等保護(hù)裝置。27保護(hù)聽力還有其它方法哦！1.請不要用尖利的東西亂掏耳。這可能引起耳道和鼓膜損傷，有時還會并發(fā)感染，使聽力下降。2.請不要讓耳朵進(jìn)水。因?yàn)槠つw和鼓膜在水中浸泡，容易引起外耳炎。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，牽拉耳廓，讓水流出來。283.請不要長時間使用便攜式視頻或音頻播放器（隨身聽、MP3、MP4等）；經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷，從而導(dǎo)致聽力下降。4.請勿亂用對耳朵有傷害的藥物。295.請不要外力撞擊。耳朵，頭部不能揪打也不能撞擊，應(yīng)避免并發(fā)聽力損害，引起鼓膜破裂。6.請不要戴耳環(huán)。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞；同時也有規(guī)定不允許小學(xué)生戴耳環(huán)。30經(jīng)常使用耳塞聽音樂好嗎？為什么？經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷，從而導(dǎo)致聽力下降。31我國聾啞狀況根據(jù)次全國殘疾人抽樣調(diào)查最新數(shù)據(jù)，我國18歲以下的聾啞青少年約有182萬人，這是一個不容忽視的群體。據(jù)最新資料統(tǒng)計說明，我國聽力語言殘疾居視力殘疾、肢殘、智殘等五大殘疾之首，為2057萬人，其中7歲以下兒童約為

80萬人。據(jù)統(tǒng)計，我國聾啞癥的發(fā)病率約為2‰，每年總的群體達(dá)5700萬，聽損傷的發(fā)病人數(shù)約為17萬。你知道嗎？32經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后33ThankYou在別人的演說中思考，在自己的故事里成長ThinkingInOtherPe