中一班班級總結(jié)

中一班班級總結(jié)中一班班級總結(jié)

東北育才幼兒學園

201*-201*學年度上學期中一班工作總結(jié)

王超群

一個學期的工作完畢了，在我們班三位教師的共同努力下，在園領(lǐng)導的關(guān)懷下，我順當完成了本學期的工作任務(wù)，并取得了肯定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)，以利于以后更好地工作。

一、本學期工作亮點：

本學期班上的三位教師能團結(jié)協(xié)作，相互支持協(xié)作，到處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、嬉戲、家長工作放在首位，仔細完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有規(guī)劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。

二、班級收獲：

本學期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平常能仔細理睬《規(guī)程》精神，并有規(guī)劃地落實在教學活動中，注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注意培育幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面進展。本學期，我班幼兒在多方面得到了熬煉和進展，在很多方面有了明顯進步。

1、樹立正確的教育觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，實行分組、集體和個別相結(jié)合的形式進展教學活動。2、幼兒的語言表達力量，談話的水平和幼兒的良好地傾聽習慣都得到了提高。

3、開展班級特色教育，講英語、共享閱讀、“三生”教育、國學、共享閱讀等開展的有聲有色。

4、發(fā)揮家長助教的作用,于東平家長為我們班級請的外教教師,為我們班級開展了豐富多彩的教育教學活動。

5、本班的特色英語，在外語大賽中班級10名報名的幼兒均晉級取得優(yōu)異成績。

三、形成的閱歷及反思：（一）班級幼兒現(xiàn)狀

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生8人，女生5人，其中包括新入園幼兒4名,而且男女比例不是很均衡。從開學第一周狀況看孩子們根本能立刻適應幼兒園正常的學習生活,但由于有新入園的幼兒占的比重很大,班級常規(guī)不是很好,在加強班機常規(guī)的建立的同時，個別幼兒在教師和家長的協(xié)作教育下已經(jīng)能夠完全適應幼兒園的生活。經(jīng)過這學期的培育教育，我班幼兒在自我效勞力量方面有了很大的提高，大局部幼兒自理力量比擬強，能夠獨立穿脫疊衣褲、獨立進餐等，有些力量強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情（如：整理玩具、圖書等）。但個別幼兒(蔡燕卿、趙悅汐)自理力量稍差，需家園合作努力培育。（二）班級幼兒進展特點

幼兒盡管在用餐、午睡等方面進步較大，在用餐時，孩子們能留意用餐的文明禮儀，但是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還時常依靠教師和家長，需要進一步培育。

（三）關(guān)于班級個別幼兒狀況的反思

（1）蔡彥卿小朋友是個聰慧的孩子，但是他的行為習慣較差，在集體活動或嬉戲中規(guī)章意識也較差，有時還伴有攻擊性行為，經(jīng)常會無故地與其他幼兒打鬧。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)唤處熍c家長取得聯(lián)系，親密協(xié)作，共同教育培育，在短短一個學期的時間里這一狀況已經(jīng)得到改善，我們還會連續(xù)努力，多翻閱資料、努力學習，使珍寶得到更大的提高。（2）徐智恩小朋友很乖巧、懂事，但由于性格偏內(nèi)向，適應力量較差。通過在學園一學期的生活，已習慣幼兒園集體生活，現(xiàn)在能大膽與教師打招呼，參與幼兒園各項活動，在學習中能和教師、同伴一起表演，大膽舉手發(fā)言，而且他的自信念也加強了，每次遇到困難不是哭鼻子，而是學會尋求幫忙，想方法解決問題，在以后的工作中，還要連續(xù)關(guān)注那些性格偏內(nèi)向的幼兒，讓他們更快的適應幼兒園的生活。四、教育教學的進步反思

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答下列問題先舉手，對有改良的幼兒賜予準時的表揚。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答下列問題先舉手，而且聲音洪亮。

中班幼兒的獨立意識增加，而且自我效勞的愿望和要求日趨劇烈。從簡潔的自己穿衣服到自己疊被子到簡潔的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負責飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊問題，以及水龍頭的開關(guān)等細小的時機，既培育了孩子們?yōu)樗诵诘牧α?，而且催促了孩子們的自律。淺移默化中培育了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。

五、安全事故及重大疾病

在安全衛(wèi)生保健工作方面：堅持做到每天來園通風，留意保持空氣清爽暢通，削減呼吸道感染的傳播途徑，課室內(nèi)每天進展紫外線消毒，并做好相關(guān)記錄，隨時檢查和杜絕班上存在的安全隱患，催促指導保育員教師做好每天的課室及幼兒的消毒清潔工作，敬重并共同參加勞動，積極協(xié)作保健醫(yī)生的各項工作，在手足口病流行期間，我班無一病例消失。本學期班上孩子出勤率除事假外，根本全勤，這和大家的努力協(xié)作是密不行分的。

六、家長工作

1、充分發(fā)揮家長的作用，調(diào)動家長積極性，組織家長參加教育活動。

2、敬重每一位家長，仔細聽取家長意見和建議，積極為家長效勞，力求讓每一位家長都滿足。

3、通過多種方式，如博客、電訪、個別談話、家長會、家園聯(lián)系欄、半日活動等方法與家長溝通，消失特別狀況，準時和家長商議處理，促進家園雙方的良好合作，真正做到家園的無縫溝通。

取得的成績屬于過去，我將在今后的工作中，不斷的總結(jié)閱歷，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，以飽滿的工作熱忱，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好的成績。

王超群

201*.12.

擴展閱讀：幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)

幼兒園中班班務(wù)工作總結(jié)

蔡虹

暑往寒來，一年的工作馬上接近尾聲。本學期，在我班教師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研規(guī)劃和安排，結(jié)合班務(wù)規(guī)劃，各項工作開展得較好。回憶勞碌、緊急的一學期，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著缺乏。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更大更好的進展，特將本學期的工作做以下總結(jié)。

一、班級狀況：

本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高。在體育活動中，幼兒能根本遵守嬉戲規(guī)章，并且也能學習一些根本的自我愛護方法，留意安全。

二、教育教學工作：

中班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。我們依據(jù)《大綱》精神及中班幼兒進展目標，結(jié)合本班幼兒的實際狀況制訂了一系列的教育教學活動，在教育教學中，我們兩位教師都能仔細預備，鉆研教材，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，提高了幼兒的自我意識，進展了幼兒的制造力量，使主題活動開展的特別有意義。本班幼兒在語言表達力量、社會交往力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量等都有了明顯的提高。

三、德育工作

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的根底，而中班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒誠懇有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)懷他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的根底。將德育工作滲透到日常生活和學習中的每一個環(huán)節(jié)，并結(jié)合節(jié)日對幼兒進展文明禮貌教育。

四、保育工作

（一）、常規(guī)教育方面

我們加強了對幼兒進展個人的衛(wèi)生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格催促幼兒飯前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改良，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準時處理。同時我們對幼兒也進展節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。

（二）保健教育

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進展勞動教育，培育幼兒愛勞動的習慣。首先我們培育幼兒的自我效勞力量，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了許多，大局部幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一局部幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理力量得到了很大的提高。在培育幼兒自我效勞力量時，我們還指導幼兒參加一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，增加了幼兒的環(huán)保意識。

五、家長工作

開學伊始，我們以滿腔地熱忱接待家長，仔細對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學期更加注意了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，準時全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參加到活動中來，如：半日開放家長觀摩活動、親子活動等