語(yǔ)文六上24《少年閏土》

人教統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)24少年閏土導(dǎo)入新課魯迅:(1881—1936)，浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。1918年5月，他首次以“魯迅”的筆名，在《新青年》雜志發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)為“民族魂”。代表作品：小說集《吶喊》《彷徨》；雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》；散文詩(shī)集《野草》；散文集《朝花夕拾》。第一課時(shí)導(dǎo)入新課今天就讓我們走近魯迅先生，了解他的為人以及他的作品。閱讀要求自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長(zhǎng)句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?？我?huì)讀

閏土

鄭重

拜年廚房害羞刺猬

正月氈帽播撒

束縛

伶俐祭祀秕谷

鵓鴣

獾豬

逃竄

收租竹匾

rùnzhèngbài

chúxiūzhēngzhān

sǎfùlínglìsìbǐbógūhuāncuànzūbiǎnwei同音字運(yùn)用：種花生的時(shí)候，媽媽在前面撒種，我在后邊灑水。撒sǎ

灑字義：①散播，散布。②散落，灑。組詞：（撒種）（撒播）（撒施）字義：①把水散布在地上。②東西散落。組詞：（灑水）（灑掃）（灑淚）多音字撒sāsǎ（撒氣）（撒謊）（打滾撒潑）（撒種）（撒花）（撒豆成兵）李可告訴我說，他有撒（sǎ）豆成兵的本領(lǐng)，結(jié)果事實(shí)證明，他在撒（s?。┲e。..注意加點(diǎn)字的讀音！我會(huì)寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項(xiàng)。羞撒縛猬伶俐鄭拜租廚氈竄生字歸類

上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)廚拜俐撒縛氈猬竄伶鄭租羞書寫指導(dǎo)“關(guān)”捺變點(diǎn)鄭“阝”稍靠下結(jié)構(gòu)：左右組詞：鄭重鄭州筆畫：8部首：阝豎為懸針。重難點(diǎn)字zhèng書寫指導(dǎo)首筆撇短平拜四橫間距等寬末橫最長(zhǎng)。重難點(diǎn)字bài結(jié)構(gòu)：左右組詞：祭拜拜讀筆畫：9部首：書寫指導(dǎo)“廠”撇舒展廚“寸”窄長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：廚房廚師筆畫：12部首：廠易錯(cuò)提示：點(diǎn)兒不要丟哦！“豆”下橫變?yōu)樘帷Ｖ仉y點(diǎn)字chú書寫指導(dǎo)“扌”窄長(zhǎng)撒“攵”首筆撇起筆稍高結(jié)構(gòu)：左右組詞：撒種播撒筆畫：15部首：扌捺舒展。重難點(diǎn)字sǎ書寫指導(dǎo)“穴”扁寬竄“串”兩“口”略扁。結(jié)構(gòu)：上下組詞：竄改東跑西竄筆畫：12部首：穴中豎要長(zhǎng)重難點(diǎn)字

cuàn整體感知

這篇文章先描繪了“我”記憶中看瓜刺猹的閏土，寫了“我”與閏土相識(shí)的原因，以及初次相識(shí)的情景以及相處的過程，最后寫兩個(gè)人的分別和友誼。

以自己喜歡的方式快速讀課文，想一想：課文主要講了什么事？課堂小結(jié)再讀課文，想一想課文寫了什么？課文通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫出一個(gè)見多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛的海邊農(nóng)村少年的形象。課堂練習(xí)一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。課堂練習(xí)二、讀拼音，寫字詞。1．軍軍走出chúfánɡ(

)，無(wú)意間看見一只cìwei(

)。他拼命去追，沒想到那東西línɡlì(

)得很，竟然給táocuàn(

)了。廚房刺猬伶俐逃竄復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時(shí)想一想：少年閏土是怎樣一個(gè)孩子？問題引領(lǐng)1.以“我”和閏土的交往過程為線索梳理課文內(nèi)容，弄清閏土講述的四件事情。2.抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫的語(yǔ)句，體會(huì)閏土在“我”心中的形象。3.抓住關(guān)鍵詞句，結(jié)合課文的寫作背景，體會(huì)“我”的內(nèi)心世界。新知講解深入探究：“我”記憶中的閏土是什么樣子的？第一部分“月下刺猹”新知講解

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

從這段描寫中，可以看出閏土是個(gè)勇敢、機(jī)敏、活潑可愛的農(nóng)村少年。從閏土的動(dòng)作中，你能體會(huì)到什么？新知講解無(wú)邊無(wú)際的大海就像一面大鏡子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一色。沙灘上濕漉漉的，浪花就像調(diào)皮搗蛋的小孩子，不時(shí)地拍打著沙灘，還和岸上的小女孩追逐嬉戲。海浪涌上來了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又開心地追了過去。這個(gè)背對(duì)著鏡頭穿著白色連衣裙的正和海浪嬉戲的小女孩就是我。照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中選一張，仿照第1自然段寫一寫。小練筆新知講解深入探究：“我”和閏土第一次見面時(shí)的情景是怎樣的？第二部分“初識(shí)閏土”新知講解他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！白仙膱A臉”說明閏土是農(nóng)村孩子，經(jīng)常參加勞動(dòng)，風(fēng)吹日曬。在這里，閏土給你留下了怎樣的印象？年少健康天真活潑“頭戴一頂小氈帽”是當(dāng)時(shí)浙江紹興一帶農(nóng)村孩子的典型打扮?！邦i上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，人們認(rèn)為用圈子套住孩子，孩子就不會(huì)死。這雖是一種迷信的說法，但說明閏土的父親很疼愛他。新知講解深入探究：閏土給“我”講了哪些新鮮事？第三部分“快樂相處”新知講解課文講了閏土幾件事？雪地捕鳥、海邊撿貝、看瓜刺猹、看跳魚兒。新知講解雪地捕鳥新知講解海邊撿貝新知講解看瓜刺猹新知講解看跳魚兒新知講解你對(duì)哪一件事情最感興趣？在這四件事中，我們還能了解到閏土的什么特點(diǎn)呢？(1)閏土是個(gè)捕鳥高手(2)閏土的機(jī)智勇敢(3)閏土的自由自在新知講解除了外貌描寫，作者還從哪些方面寫了閏土？請(qǐng)同學(xué)們畫出有關(guān)句子。？討論交流：新知講解阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。用閏土的生活同“我”和“我”的朋友的生活進(jìn)行對(duì)比，有什么作用?這段話表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?寫閏土的心里“有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事”，說明閏土的知識(shí)豐富、見多識(shí)廣。而“我”和“我”的朋友“只看見院子里高墻上的四角的天空”，說明“我們”只能在一個(gè)小天地里活動(dòng)，看不見更廣闊更生動(dòng)的外面世界，閏土知道的事，“我”和“我”的朋友都不知道。通過如此鮮明的對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。新知講解“我”是如此的向往閏土的生活，那閏土和“我”相比，誰(shuí)的生活有意思呢？同學(xué)們，如果要你選擇，你是向往閏土的生活還是課文中“我”的生活？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談一談。也可以結(jié)合你對(duì)魯迅的了解以及魯迅的作品來談。？新知講解與閏土相處了一個(gè)月，“我”與他已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的感情，可惜正月過去了，閏土必須回家了。當(dāng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣感人的情景呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，想象一下“我”和閏土分別時(shí)會(huì)說些什么呢？新知講解深入探究：“我”和閏土之間有著怎樣的感情？第四部分“依依惜別”新知講解可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了?！凹钡么罂蕖薄岸恪薄安豢稀睂懗鰞扇说母星楹苌睿x別時(shí)很難分開。新知講解他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。寫了“我”與閏土兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及彼此的懷念之情。新知講解

一眼就認(rèn)出走進(jìn)來的人，灰黃的皮膚，尖長(zhǎng)的臉，又腫又紅的眼睛，配著一張毫無(wú)生氣的臉，他就是閏土。

——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》中年閏土的形象新知講解滄桑貧困、凄涼、客氣遲鈍、生活辛苦、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人健康、朝氣蓬勃、熱情開朗、見多識(shí)廣、勇敢機(jī)靈、天真活潑、純真善良的小英雄拓展積累形容一眼看不到邊的詞語(yǔ)：一望無(wú)際無(wú)邊無(wú)際一望無(wú)垠漫無(wú)邊際廣袤無(wú)垠描寫顏色的詞語(yǔ)：金黃蔥綠橘黃漆黑火紅天藍(lán)象牙白玫瑰紫橄欖綠拓展積累描寫人物外貌的句子：(1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！斞浮豆枢l(xiāng)》主題感悟

課文通過“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫了一個(gè)見多識(shí)廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了“我”和閏土兒時(shí)短暫而又真誠(chéng)的友誼，抒發(fā)了“我”對(duì)他的懷念之情。層次結(jié)構(gòu)少年閏土美好記憶(1)——瓜地少年——思念初識(shí)閏土(2-5)相識(shí)緣由(2、3)——看管祭器——期盼相見情景(4、5)紫色的圓臉頭戴小氈帽頸套銀項(xiàng)圈淳樸的少年快樂相處(6-18)雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹沙地觀魚敬佩依依惜別(19)——不肯出門，互贈(zèng)禮物——依依不舍喜愛活潑可愛見多識(shí)廣機(jī)智勇敢聰明能干純真質(zhì)樸課堂小結(jié)短暫的相識(shí)，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。讀罷本文，我們不禁被“我”和閏土之間的美好情感深深感動(dòng)。文中也表現(xiàn)了“我”對(duì)見多識(shí)廣的閏土的無(wú)限敬佩，這也說明：既要多學(xué)書本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身大自然，廣泛接觸社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)。課堂練習(xí)一、對(duì)下列字詞在文中的解釋錯(cuò)誤的是(

)A．素：向來。B．無(wú)端：沒有感覺。C．如許：如此，這樣。D．其間：那中間。B課堂練習(xí)二、把“閏土對(duì)我說：‘晚上我和爹管西瓜去，你也去?！备臑檗D(zhuǎn)述句，正確的一項(xiàng)是(

)A．閏土對(duì)他說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！盉．閏土說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！盋．閏土對(duì)我說，晚上