2023年師德師風(fēng)個人總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁2023?年師德師?風(fēng)個人總?結(jié)范本?我校假期?集訓(xùn)開展?學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)以來?，在縣教?委，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的重?視下，在?全體教師?的共同努?力下，狠?抓師德師?風(fēng)建設(shè)，?認(rèn)真召開?教師個人?自查__?__，采?取形式多?樣，內(nèi)容?豐富的宣?傳教育活?動，針對?存在的問?題及時進(jìn)?行了整改?，師德師?風(fēng)明顯好?轉(zhuǎn)，取得?了實質(zhì)性?的進(jìn)展，?現(xiàn)將我個?人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情?況總結(jié)如?下：我?以為，師?德師風(fēng)所?包含的內(nèi)?容，自古?就是“教?書育人，?為人師表?”。具有?一定的政?治素質(zhì)、?思想素質(zhì)?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)。從我?們的民族?傳統(tǒng)上講?，當(dāng)教師?最重要的?就是要誠?信、守禮?，這也是?人的品德?的形成。?受教育者?要得到的?不僅僅是?知識，更?重要的還?是品德。?教師在傳?播知識的?過程中，?他的性格?、品德包?括價值觀?都會影響?到學(xué)生的?成長。?我覺得新?時代的師?德師風(fēng)應(yīng)?該是與傳?統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)?揉在一起?的。平易?近人、嚴(yán)?中帶慈、?公平待人?、勤奮好?學(xué)。嚴(yán)厲?并不是苛?刻，老師?也是有七?情六欲的?，但不把?學(xué)生當(dāng)作?發(fā)泄的對?象，這不?是教育學(xué)?生。我覺?得傳統(tǒng)中?的師德師?風(fēng)與新時?期的師德?師風(fēng)都應(yīng)?該是一樣?的，但現(xiàn)?在存在的?區(qū)別在于?：師生關(guān)?系的變化?。以前的?學(xué)生對教?師要絕對?服從，但?現(xiàn)在則要?求教師對?學(xué)生也應(yīng)?尊重，這?是個進(jìn)步?。因此，?新時代的?教師在關(guān)?愛和嚴(yán)格?要求學(xué)生?上要提出?新的標(biāo)準(zhǔn)?。通過?師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)，?我認(rèn)為素?質(zhì)教育事?實上是應(yīng)?該提高教?師自身的?素質(zhì)，因?此更要不?斷的完善?自己，要?實現(xiàn)這個?目標(biāo)首先?是要發(fā)現(xiàn)?自己的不?足之處，?在過去一?年里，本?人在教育?教學(xué)中還?存在很多?不足，如?：未能真?正走入學(xué)?生中間，?處理學(xué)生?之間的矛?盾方法簡?單，還存?在一些不?妥之處等??；谝?上原因，?便于未來?能更好的?工作，對?自己的師?德師風(fēng)作?出更高的?要求：?1、不停?留在“傳?道、授業(yè)?、解惑”?的教育表?面，屏棄?“師道尊?嚴(yán)”更多?的關(guān)心學(xué)?生的身心?健康。?2、克服?心理失衡?，避免偏?激行為，?如訓(xùn)斥學(xué)?生，向?qū)W?生發(fā)火，?體罰或變?相體罰。?3、排?除社會影?響、環(huán)境?逆化，杜?絕不健康?的行為習(xí)?慣及作為?普通社會?成員的不?良習(xí)氣帶?入課堂。?4、注?意“尊師?愛生”師?生關(guān)系的?定位，作?為教師應(yīng)?重點關(guān)注?“愛生”?的一面，?愛護(hù)學(xué)生?，平等待?人，尤其?對差生，?更應(yīng)給予?較多的關(guān)?懷。5?、放下架?子，以自?己的學(xué)識?水平、人?格魅力來?影響、感?化學(xué)生，?平等交流?，善于包?容學(xué)生的?缺點，因?材施教，?讓學(xué)生有?“天生我?才必有用?”的自信?。6、?以誠相待?，交換心?理，堅持?以正面教?育為主。?善于化解?矛盾，而?不是激化?矛盾，成?為學(xué)生的?良師益友?。8、?進(jìn)行師德?師風(fēng)評估?。建立個?人評估檔?案，量化?評估標(biāo)準(zhǔn)?。家長評?估、學(xué)生?評估有機(jī)?結(jié)合起來?，確保評?估的公平?、公正、?實事求是?。以上?是一個教?師得到學(xué)?生信任的?法寶，?要使學(xué)生?健康成長?就必須克?服自己的?不足，通?過學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)認(rèn)?識了自己?的不足，?就有目標(biāo)?完善自己?，在學(xué)校?的英名領(lǐng)?導(dǎo)下，自?己一定完?善自己，?成為一名?合格的教?師。因此?今后的改?進(jìn)方向是?：從思想?上到行動?上提高自?己的工作?責(zé)任心，?樹立一切?為學(xué)生，?為一切學(xué)?生的思想?，提高自?己的鉆研?精神，使?自己在政?治和業(yè)務(wù)?上都過硬?。最后?，讓我們?把尊重和?理解學(xué)生?當(dāng)成教育?工作中的?重點，把?這種思想?意識變?yōu)?實際行動?。從“多?一句表揚(yáng)?，少一句?批評”做?起，從“?講究批評?藝術(shù)”做?起，從“?不體罰學(xué)?生”做起?，從“面?帶微笑走?進(jìn)課堂”?作起，從?“低下頭?來與學(xué)生?交談”做?起，讓我?們對學(xué)生?真誠的說?一聲：“?我愛你們?”，讓尊?重和理解?落到實處?，讓和諧?的師生關(guān)?系不再成?為期待。?202?3年師德?師風(fēng)個人?總結(jié)范本?（二）?“百年大?計，教育?為本;教?育大計，?教師為本?;教師大?計，師德?為本。”?什么是師?德師風(fēng)師?德是教師?具備的最?基本的道?德素養(yǎng);?師風(fēng)是教?師這個行?業(yè)的風(fēng)尚?風(fēng)氣。愛?崗敬業(yè)，?教書育人?，為人師?表，誨人?不倦，有?教無類這?都是師德??！笆?樹木，百?年樹人”?，踏上三?尺講臺，?也就意味?著踏上了?艱巨而漫?長的育人?之旅。選?擇了教師?，也就選?擇了無悔?的人生。?將近二十?年的教師?生涯，我?深深地認(rèn)?識到蠟燭?事業(yè)，春?蠶事業(yè)的?甘與苦。?也深切感?受到師德?師風(fēng)建設(shè)?的重要性?。在政?治學(xué)習(xí)方?面，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?，緊緊圍?繞市教育?局“質(zhì)量?、安全、?穩(wěn)定”教?育工作主?題，以_?___指?導(dǎo)教學(xué)實?踐，務(wù)實?重干，踏?實勤奮，?開拓創(chuàng)新?，積極改?革，銳意?進(jìn)取，以?愛心促進(jìn)?教育，以?愛心關(guān)注?學(xué)生，以?無私奉獻(xiàn)?的精神投?入到教育?教學(xué)活動?中來。?盡管從教?將近十年?，但我深?感要做個?好教師并?非易事。?我認(rèn)為，?好教師首?先必須有?敬業(yè)精神?，要畢生?忠誠__?__教育?事業(yè)。要?做到這一?點，就應(yīng)?充分認(rèn)識?教師工作?的意義，?從而深深?地?zé)釔劢?育事業(yè)。?一個熱愛?教育事業(yè)?的教師，?同時也是?應(yīng)該熱愛?自己的教?育對象-?學(xué)生。教?師在教育?活動中要?處理好各?種人際關(guān)?系，而師?生關(guān)系則?居主導(dǎo)地?位。師生?關(guān)系是否?協(xié)調(diào)直接?關(guān)系到教?育方針的?____?和教育目?的的實現(xiàn)?，而協(xié)調(diào)?師生關(guān)系?的關(guān)鍵是?教師要熱?愛學(xué)生。?我認(rèn)為，?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生是教師?最基本的?道德素養(yǎng)?。一個教?師只有熱?愛學(xué)生，?才會依法?執(zhí)教，無?微不至地?關(guān)心學(xué)生?的健康成?長;才會?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻(xiàn)，竭盡?全力地去?教育學(xué)生?;才會自?覺自愿地?約束自己?，規(guī)范自?己的言行?，更好地?做到為人?師表、廉?潔從教是?師德修養(yǎng)?中最重要?的內(nèi)容。?蘇聯(lián)教育?家捷爾任?斯基說：?“誰愛孩?子，孩子?愛他。只?有愛孩子?的人，他?才能教育?孩子。”?沒有愛，?就沒有教?育。是否?熱愛自己?的學(xué)生，?實際上也?就決定了?教師教育?工作的成?敗。因而?，在將近?二十年的?教學(xué)生涯?中，我深?深體會到?以下幾點?：一、?熱愛學(xué)生?，是師德?的核心內(nèi)?容。二?、尊重家?長，是師?德修養(yǎng)的?重要體現(xiàn)?。三、?樂教勤業(yè)?，是師德?規(guī)范的境?界。總?而言