中班體育優(yōu)秀教案：給爺爺送月餅教案及反思

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)曲線跑的動(dòng)作，提高身體的溝通協(xié)調(diào)力和靈敏性。

2、體驗(yàn)競賽嬉戲的樂趣，有初步的競爭意識(shí)。

3、提高幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

4、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個(gè)。

2、布置嬉戲場地。

【活動(dòng)過程】

一、知道八月十五中秋節(jié)，熟悉各種各樣的月餅。

出示月餅圖片若干：小伴侶說八月十五什么節(jié)日？我們吃什么？小伴侶看一看這里有什么樣的月餅？請(qǐng)幼兒觀看圖片熟悉各種各樣的月餅。

二、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

這些月餅真美麗，我們一起和爺爺打月餅吧！（聽音樂《爺爺為我打月餅》帶領(lǐng)幼兒任憑做動(dòng)作）

三、曲線跑動(dòng)作技能的嘗試和練習(xí)。

我們打了這么多的月餅，要送給誰呢？（請(qǐng)幼兒自由說說）咱們送給爺爺，讓爺爺看一看你做的月餅香不香，但是去爺爺家路特殊遠(yuǎn)，要經(jīng)過小橋，還要繞過一片樹林，小伴侶要當(dāng)心??！咱們先練習(xí)一下吧！

1、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)。

老師演示：曲線跑要留意：身體前傾微微側(cè)；腳前掌外蹬要用力；同時(shí)別忘變方向；外側(cè)手臂用勁擺；看誰跑得快又快。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示曲線跑的方法，老師指導(dǎo)。

3、分組練習(xí)準(zhǔn)確的曲線跑動(dòng)作，在跑的過程中留意提示幼兒留意動(dòng)作要領(lǐng)。拐彎時(shí)身體要稍側(cè)體，手臂要搖擺起來，并留意腳部的平安。

四、嬉戲“送月餅”綜合練習(xí)。

介紹嬉戲的玩法及規(guī)章：

分組：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在場地一端的起跑線上。

玩法：開頭，兩隊(duì)第一組的排頭手拿月餅（圖片），跑到小橋前，走過小橋，曲線跑過森林，將月餅放到月餅盒里，快速返回拍第二個(gè)小伴侶的手，先履行任務(wù)的隊(duì)為勝。

規(guī)章：一是假如在走的過程中人或月餅從平衡木上掉下來，要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個(gè)月餅，返回時(shí)要拍第二個(gè)小伴侶的手，嬉戲才能連續(xù)。

五、嬉戲“吃月餅”。放松運(yùn)動(dòng)

一名老師扮演爺爺上來和小伴侶一起吃送去的月餅，幼兒隨音樂變成一個(gè)大月餅，然后一口一口變小，最終吃完的時(shí)候放松躺在地上，感受嬉戲帶來的歡樂！

六、整理物品，歸放到原來的地方。

帶領(lǐng)幼兒一起整理場地的器械，養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，帶領(lǐng)幼兒一起走出嬉戲場地。

【活動(dòng)反思】

正值中秋佳節(jié)，孩子們對(duì)月餅比較熟識(shí)，利用送月餅來履行一系列的動(dòng)作孩子很感愛好，曲線跑還是比較簡單的，孩子們能依據(jù)曲線跑的方法履行的，但是只有幾個(gè)孩子沒認(rèn)真聽口令，曲線跑的時(shí)候走錯(cuò)了路線，大部分孩子還是有競爭意識(shí)的，但是由于孩子的體質(zhì)有的差，在跑的過程中會(huì)消逝漫不經(jīng)心的樣子，看來競爭意識(shí)還需要培育的，通過活動(dòng)熬煉了幼兒身體機(jī)能，提高了身體的溝通協(xié)調(diào)力和靈敏性，感受到了運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

小百科：月餅(拼音:yuèbǐng)，又稱月團(tuán)、小餅、豐收餅、團(tuán)聚餅等，是中秋節(jié)的季節(jié)食品。月餅最初是用來拜祭月神的供品。祭月，在我國是一種非常古老的習(xí)俗，實(shí)際上是古人對(duì)月神的一種崇拜活動(dòng)。進(jìn)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗。月餅象征著