大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

溫州大學(xué)提供的慕課課程大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)01課程性質(zhì)課程大綱課程簡(jiǎn)介課前預(yù)備目錄03020405授課目標(biāo)所獲榮譽(yù)課程特色教師簡(jiǎn)介目錄070608基本信息大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是溫州大學(xué)于2018年3月20日首次在中國大學(xué)MOOC開設(shè)的慕課課程、國家精品在線開放課程。該課程授課教師為施永川、劉洋、鐘衛(wèi)東、王志強(qiáng)、陳贊安。據(jù)2021年2月中國大學(xué)MOOC官顯示，該課程已開課6次。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程共有八個(gè)模塊，包括創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)想法等內(nèi)容。課程性質(zhì)課程背景適應(yīng)對(duì)象課程定位課程性質(zhì)課程背景21世紀(jì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為一種人們的社會(huì)現(xiàn)象。中國國內(nèi)外學(xué)者對(duì)此開展了多視域研究。鑒于創(chuàng)業(yè)的復(fù)雜性、實(shí)踐性、變革性，很多高校開設(shè)了通識(shí)類創(chuàng)業(yè)教育課程。因此，溫州大學(xué)開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)慕課課程。

課程定位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程是面向全體學(xué)生開設(shè)的公共必修課。

適應(yīng)對(duì)象大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程適應(yīng)于所有對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣的學(xué)生參加。

課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程包含8個(gè)章節(jié)。第一章介紹創(chuàng)業(yè)精神，包含創(chuàng)業(yè)精神的特征與要素等內(nèi)容；第二章介紹創(chuàng)業(yè)能力，包含創(chuàng)業(yè)者所需的心理特質(zhì)、創(chuàng)業(yè)者所需的三種能力、創(chuàng)業(yè)三要素之間的關(guān)系內(nèi)容；第三章介紹創(chuàng)業(yè)的類型；第四章介紹創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備；第五章介紹如何尋找創(chuàng)業(yè)想法；第六章介紹如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；第七章介紹如何獲取創(chuàng)業(yè)資源；第八章介紹如何撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。

課程大綱課程大綱（注：課程大綱排版從左到右列

）課前預(yù)備預(yù)備知識(shí)學(xué)習(xí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)慕課課程，需閱讀《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》等相關(guān)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)類教材，從而對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)有初步了解與認(rèn)知。

授課目標(biāo)授課目標(biāo)學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能夠了解創(chuàng)業(yè)的意義、內(nèi)涵、基本要素和特征；了解大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的定位和主要內(nèi)容；了解創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)概況與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策與環(huán)境。

學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生能夠掌握案例學(xué)習(xí)方法和“電梯演講”的技巧。

學(xué)習(xí)該課程，能夠讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的價(jià)值，認(rèn)識(shí)該課程的重要性。

課程特色課程特色大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)慕課課程利用互聯(lián)、大數(shù)據(jù)等多種信息技術(shù)。該課程針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，融合中國國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的成果，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為主旨，融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例分析，配套拓展活動(dòng)，注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生尋找并發(fā)現(xiàn)身邊的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并運(yùn)用創(chuàng)業(yè)思維加以實(shí)踐。

該課程踐行互聯(lián)+教育的教學(xué)模式，倡導(dǎo)混合式教學(xué)方法，創(chuàng)新運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂模式。教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)著眼于保持學(xué)習(xí)者碎片時(shí)間的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生個(gè)性化、多樣性的學(xué)習(xí)需求。

所獲榮譽(yù)所獲榮譽(yù)2019年1月，該課程被中華人民共和國教育部認(rèn)定為國家精品在線開放課程。

教師簡(jiǎn)介教師簡(jiǎn)介施永川，溫州大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士、副教授、碩士生導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)閯?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

劉洋，溫州大學(xué)教授，主要研究方向?yàn)閼?zhàn)略管理、人力資源管理。

鐘衛(wèi)東，溫州大學(xué)副教授?，F(xiàn)任溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究所副所長(zhǎng)。主要從事創(chuàng)業(yè)研究、企業(yè)孵化器與風(fēng)險(xiǎn)投資等科技中介機(jī)構(gòu)的管理研究以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐與研究。

王志強(qiáng)，溫州大學(xué)副教授，華東師范大學(xué)比較教育專業(yè)