動物之謎教案優(yōu)秀教案

動物之謎教案優(yōu)秀教案【篇一：《撕紙動物》教案】一．單元教材分析二．單元學(xué)情分析三．課題：《撕紙動物》四．課型：設(shè)計應(yīng)用五．教學(xué)目標1.知識目標：通過本課的學(xué)習(xí)，了解送五的生活習(xí)性，，外貌特征，從中感受動物的美和可愛，能巧妙地運用紙材表現(xiàn)動物。2.技能目標：利用紙材自由探索，自由創(chuàng)作表現(xiàn)動物的方法，培養(yǎng)學(xué)生動手協(xié)調(diào)能力。3.情感目標：培養(yǎng)孩子關(guān)注動物熱愛大自然，體驗欣賞美，感受沒，發(fā)現(xiàn)美的愉悅。六．教學(xué)重難點：教學(xué)重點：欣賞感知探索變現(xiàn)動物的形色和動態(tài)美。教學(xué)難點：巧妙地運用紙，有創(chuàng)意的撕出動物。七．教具準備教師：錄像或者課件：大自然景觀照片。動物圖片。若干作品。學(xué)生：大自然景觀照片，動物照片，顏料彩色筆。八．教學(xué)時間：九．教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、情景故事引入：（1）播放有關(guān)自然和動物的錄像，激發(fā)學(xué)生興趣。（2）通過提示問題，引發(fā)學(xué)生對熟悉畫面的記憶和感受，結(jié)合生活經(jīng)驗，激發(fā)他們強烈的探究興趣。（3）展開交流活動，對發(fā)言積極的學(xué)生表揚2、小組交流，收集信息（1）學(xué)生分小組交換欣賞課前收集到的資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）學(xué)生談?wù)勛约核煜さ膭游?、進一步引導(dǎo)欣賞（1）引導(dǎo)學(xué)生認識和欣賞課本提供的圖例，鼓勵他們發(fā)表自己的意見。（2）以游覽的方式介紹各種動物活動區(qū)域和習(xí)性。（3）每個小朋友講一個有關(guān)動物的故事，4、大膽創(chuàng)新，合作學(xué)習(xí)（1）引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時注意動物形色特征（2）鼓勵學(xué)生采用美術(shù)語言描述動物特征5、個性表現(xiàn)，拓展思維（1）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作感想。（2）鼓勵構(gòu)思和創(chuàng)作新穎的學(xué)生，保護和培養(yǎng)個性。（3）鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)探索動物之謎板書設(shè)計：教學(xué)反思：【篇二：《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計】《旅鼠之謎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、感知課文內(nèi)容及主旨，了解本文的文體特征，學(xué)習(xí)寫作簡單的科學(xué)小品。3、培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷。教學(xué)重點：了解本文的文體特征，學(xué)習(xí)寫作簡單的科學(xué)小品。教學(xué)難點：理解文章的主旨。一、導(dǎo)入（2分鐘）1．展示北極冰雪、極光、北極狐、北極熊的圖片，作者照片、北極旅鼠圖片、課題2．導(dǎo)言：今天我?guī)瑢W(xué)們到北極看看，這里有千年不化的冰雪；奇異炫目的極光；嬌小可愛的北極狐；高大威猛的北極熊。這里還有許多讓科學(xué)家們魂牽夢繞的未解之謎。今天，我們就隨著中國首次北極點科考隊總領(lǐng)隊位夢華先生，一起來探索北極旅鼠的奧秘。板書課題、3、作者。位夢華，1940年出生于山東平度，國家地震局地質(zhì)研究所研究員，享受政府特殊津貼的有突出貢獻的科學(xué)家。他是最先登上南極大陸的中國人之一，是中國科學(xué)家中的第一個并且八次進入北極的人，也是第一個在北極過冬的并第一個和愛斯基摩人交朋友的人。1998年，位夢華第六次進入北極考察，成為第一位在北極越冬的中國科學(xué)家。二、檢查預(yù)習(xí)（5分鐘）1．給下列加點字注音。2．解釋下列詞語。13．旅鼠之謎繁殖力驚人，為動物世界之最停止進食旅鼠之謎旅旅鼠繁殖過多，通過主動挑釁天敵===自殺定數(shù)量改