初中物理-物體的內(nèi)能教學(xué)課件設(shè)計

物體的內(nèi)能物理第十三章第一節(jié)物體的內(nèi)能分子動理論物體是由大量的_分子_組成的；分子在不停地作無規(guī)則的_運動_；分子之間存在著_相互作用的引力和斥力_。分子間存在間隙?？罩酗w行的足球具有動能不停地做無規(guī)則運動的分子也具有動能，分子動能分子間相互吸引和排斥也具有勢能，分子勢能地球和物體相互吸引具有勢能物體內(nèi)部所有分子無規(guī)則運動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能焦耳，簡稱焦，用字母J表示。單位一切物體都具有內(nèi)能因為分子在永不停息地做無規(guī)則運動理解內(nèi)能影響因素—溫度溫度越高組成這個物體的所有分子的動能總和增加這個物體的內(nèi)能也就增加分子的無規(guī)則運動就越劇烈分子動能就越大.同一物體，溫度越高，分子熱運動越劇烈，內(nèi)能越大；同一物體，溫度越低，分子熱運動越緩慢，內(nèi)能越小。>>>>>>>>影響因素內(nèi)能的大小與多個因素有關(guān)，僅由某一個因素的大小無法判斷物體內(nèi)能的大小。如質(zhì)量大的物體內(nèi)能不一定大，溫度高的物體內(nèi)能也不一定大。溫度質(zhì)量物質(zhì)的種類物質(zhì)的狀態(tài)下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是(

)A．0℃以下的物體沒有內(nèi)能B．體積大的物體一定比體積小的物體內(nèi)能大C．內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)D．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大C怎樣讓一段50

cm的鐵絲溫度升高呢？將這些方法分類，說說你分類的原則是什么？用火焰加熱太陽曬用手搓用手焐在地上摩擦用錘子不斷敲擊反復(fù)彎折用溫度更高的物體使鐵絲溫度升高熱傳遞用火燒太陽曬用手焐改變物體的內(nèi)能的途徑是做功和熱傳遞。做功改變物體內(nèi)能的實例1棉花燃燒現(xiàn)象活塞壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增大，溫度升高，達到棉花的著火點。說明做功改變物體內(nèi)能的實例2塞子沖出，瓶口有白氣產(chǎn)生現(xiàn)象酒精燈將加熱水產(chǎn)生水蒸氣，然后水蒸氣對塞子做功，將塞子沖出去，水蒸氣內(nèi)能減小，溫度降低，液化成白氣。說明做功對物體做功，外界消耗機械能，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，物體內(nèi)能增加物體對外做功，外界獲得機械能，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體內(nèi)能減少用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高，針對此現(xiàn)象下列說法正確的是(

)A．鐵塊被擊打前分子是靜止的B．擊打時錘子將溫度傳給鐵塊C．擊打時錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機械能D．鐵塊溫度升高時內(nèi)能增加D熱傳導(dǎo)熱對流熱輻射熱傳遞熱量

在熱傳遞過程中，物體間內(nèi)能傳遞的多少。定義熱量只能說“吸收”或“放出”，不能說“含有”。說法條件物體之間存在溫度差方向由高溫物體傳到低溫物體，或者由物體的高溫部分傳到物體的低溫部分熱傳遞物體吸熱，內(nèi)能增加物體放熱，內(nèi)能減少實質(zhì)上是內(nèi)能在高溫物體和低溫物體之間、同一物體的高溫部分和低溫部分之間的轉(zhuǎn)移。下列圖示現(xiàn)象是利用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能是（

）A.鉆木取火B(yǎng).天冷了，

搓搓手。C.喲！屁股

真燙呀！D.天冷了，

曬曬太陽！D若物體吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度是否一定升高?若物體內(nèi)能增加，是否一定是吸收了熱量？不一定升高。比如晶體熔化時，吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度不變不一定。改變內(nèi)能的方式有兩種，分別是做功和熱傳遞，物體內(nèi)能增加，有可能是通過做功的方式。請認真思考后回答關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加B．物體溫度升高，一定吸收熱量C．物體溫度不變，一定沒有吸熱D．物體吸收熱量，溫度一定升高A內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運動的動