部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案-只有一個(gè)地球說(shuō)課稿

部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案-只有一個(gè)地球說(shuō)課稿

2、通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生感受地球的美麗和脆弱性。（二）研讀探究。1、學(xué)生自主閱讀課文，理解生字詞。2、教師引導(dǎo)學(xué)生探究文章中的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（三）升華情感。1、通過(guò)課文中的案例，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)珍愛(ài)地球的情感。2、讓學(xué)生自主表達(dá)對(duì)地球的感情，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。（四）拓展遷移。1、通過(guò)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生探究如何保護(hù)地球。2、讓學(xué)生在生活中積極行動(dòng)，落實(shí)環(huán)保意識(shí)。七、說(shuō)設(shè)計(jì)特色1、情感教育貫穿全課，讓學(xué)生在情感上得到升華。2、采用啟發(fā)式與反饋式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。3、通過(guò)多種方式讓學(xué)生獲取知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的多元化。4、小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。5、注重環(huán)保意識(shí)的落實(shí)，讓學(xué)生在行動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。以上是我對(duì)《只有一個(gè)地球》的說(shuō)課方案，謝謝大家！在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻、圖片等多媒體資料，了解地球面臨的環(huán)境問(wèn)題和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響。然后，我引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們認(rèn)識(shí)到地球的易碎性，以及人類(lèi)應(yīng)該如何保護(hù)地球。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與環(huán)?；顒?dòng)，從小事做起，為保護(hù)地球盡自己的一份力量。三、認(rèn)識(shí)地球的唯一性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀、觀察、探究等方式，了解地球在宇宙中的獨(dú)特性，以及地球上獨(dú)特的生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性。同時(shí)，我也引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們認(rèn)識(shí)到地球是人類(lèi)唯一的家園，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)它。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量?？傊ㄟ^(guò)多媒體教學(xué)手段和靈活多樣的教學(xué)方式，我讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到地球的美麗、易碎性和唯一性，激發(fā)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，達(dá)到了教育人的目的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的學(xué)生：“地球這樣慷慨無(wú)私地哺育著我們，我們又如何回報(bào)這位可愛(ài)的地球媽媽呢？”我希望他們通過(guò)觀察書(shū)上的圖片，能夠意識(shí)到人類(lèi)對(duì)地球的破壞和濫用。我們無(wú)節(jié)制地砍伐森林，開(kāi)采資源，這使得地球變得越來(lái)越擁擠、貧窮和骯臟。為了加深他們的認(rèn)識(shí)，我讓他們?yōu)g覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)，觀看有關(guān)的圖片。當(dāng)他們看到地球遭受的各種破壞和美麗家園的傷痕時(shí)，我相信他們會(huì)感到悲傷和憤怒。接著，我讓他們結(jié)合生活中的現(xiàn)象，談?wù)勛约褐車(chē)嬖诘钠茐沫h(huán)境的行為，并思考自己應(yīng)該如何去做。最后，我想讓我的學(xué)生們明白地球的唯一性。地球是我們唯一的家園，我們必須尊重它，保護(hù)它。我們不能再像以前那樣濫用和破壞地球了。我們應(yīng)該采取行動(dòng)，從小事做起，如減少浪費(fèi)、節(jié)約能源、使用環(huán)保袋等。我