小學英語-Damingfliesakiteinthekite教學設計學情分析教材分析課后反思

外研版新標準英語三年級下Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.教學目標知識目標能認讀單詞：lake,tree,flies,park,fishing,gofishing,walk能理解，掌握動詞第三人稱單數(shù)的規(guī)則變化。能運用方位介詞短語描述動作發(fā)生的地點。能力目標能運用本課所學的單詞、句型，在主語是第三人稱單數(shù)的句子中動詞要進行相應變化的基礎上，把表示地點、位置的介詞短語加入到句子結構中。遇到困難，能夠主動向老師或同學請教。對所學內(nèi)容能主動練習和實踐。教學重難點掌握本單元新單詞。正確使用第三人稱單數(shù)形式。教學難點：掌握在一般現(xiàn)在時中，動詞第三人稱單數(shù)的規(guī)則變化及方位介詞短語的使用。教具準備點讀機，多媒體課件，單詞卡片教學過程Step1WarmingupGreetingsHelloboysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappytoday?Singasong<<Pleasestandup>>Singanddotheactions.Playagame:Isayyoudo.Pointtothedoor/window/blackboard/desk.Putyourhandson/in/underyourdesk.Putyourhandbehindyourbody.Step2Revision復習上個單元學習的方位詞，通過圖片完成句子Step3Leadin我進教室后把書放到椅子上，然后問學生：Whereismybook?讓學生回答：It’sonthechair.然后出示小狗、小貓和小猴子的圖片，Where’sthedog/cat/monkey?Let’swatchthevideoandfindtheanswers.在講解課文的同時講解新單詞lake,treeStep4PresentationJustnow,wefoundthedog,catandmonkey.Theyareallinthepark.WhereisDaming?Whatdoeshedo?Let’sgoandhavealook.播放課文視頻了解大意并找出答案再次播放課文視頻，講解課文，重點講解單數(shù)第三人稱單數(shù)形式和表示地點的介詞短語。fly--fliesgo--goesswim--swimswalk--walksIntheparkinthelakeunderthetreeinthesnowStep5PractisePairwork出示幾組圖片，有任務地點，運用所學知識問與答，然后展示給大家。Step6SummaryStep7HomeworkRecitethetextwithyourfriend.學情分析三年級下學期，學生們有了一定的英語基礎，對學習英語的興趣比較濃厚，具備了看圖說單詞和簡單的句子，可以進行簡單的英語交流，他們有較強的求知欲和表演欲，我們可以通過說、唱、演的方式比較容易激發(fā)他們的學習興趣。三年級的學生比較喜歡一些簡單的游戲，而且有爭強好勝的心理，根據(jù)學生的特點可以設計比賽來激發(fā)學生學習英語的興趣效果分析開始熱身的歌曲，邊唱邊做動作，孩子們的積極性很高，課堂氣氛也很好，接著復習環(huán)節(jié)也進行的很順利，因為孩子們上一單元掌握的很好，上一節(jié)課講的是方位詞，孩子們掌握起來很容易，新授課的時候，第三人稱單數(shù)形式孩子們接受起來有些困難，我在講課的過程中，單數(shù)第三人稱講的不夠透徹，練習不夠，導致在后面的練習中孩子們做的不夠到位，在接下來的練習中要對這一知識點多加練習！教材分析本節(jié)課是外研社新標準三年級起點三年級下冊八模塊二單元的課文，情景是Daming在春、夏、秋、冬四季中的活動及這些活動發(fā)生的地點，本節(jié)課第一單元主要是描述物體的方位，能熟練運用方位詞in,on,under,behind.第二課時則是強化方位詞的運用以及動詞的第三人稱單數(shù)形式。評測練習根據(jù)圖片選擇合適的詞填空inonunderbehindThefootballis____thedesk.Thefootballis____thechair.根據(jù)課文內(nèi)容補全句子Inspring,Daming______akite____thepark.Insummer,he____________thelake.Inautumn,he_____________________thetree.Inwinter,he____________thesnow.課后反思本節(jié)課的重點是方位詞以及表示方位的介詞短語還有動詞的第三人稱單數(shù)形式，這節(jié)課的內(nèi)容貼近學生的生活，并讓學生體驗到被認同的感覺和學習英語的成就感，獲得初步運用英語的能力，為真實交際打下了基礎。在設想本節(jié)課的課堂效果時，覺得內(nèi)容非常簡單，學生們掌握起來非常輕松，可是實際課堂上并非如此，孩子們在運用所學知識時并不是那么熟練，我認為本節(jié)課設計的活動太少，大部分時間是老師在講，或者老師問學生答，讓孩子自主學習的活動沒有，還有就是教學環(huán)節(jié)設計的時間分配不好，在以后設計課堂的時候要多加注意。課標分析本教材是外研版三年級起點，三年級應該完成一級目標，這個年齡段的孩子們對英語有很強的好奇心，喜歡聽別人說英