初一作文愛在家里

初一作文愛在家里【篇一：愛在初一】愛在初一：記敘文閱讀答題技巧和思路（上）記敘文閱讀答題技巧和思路（上）1、概括全文的主要事件或某段主要內(nèi)容。（概括能力）解題技巧：（1）概括時(shí)抓住“誰”“做什么”“結(jié)果”三要素概括。（2）概括語言要簡潔，力爭用一句話，在30字以內(nèi)完成概括。（3）概括時(shí)要注意適當(dāng)點(diǎn)出特殊的背景、環(huán)境和情節(jié)。（4）要弄清文章的主人公，確定“誰”。思路：（怎么樣）誰——（在什么情況下）做什么——結(jié)果2、散文中人稱的使用和人稱變化的作用。解題技巧：（1）判定人稱時(shí)要看敘述者是第幾人稱。（2）第一人稱的使用是為了給讀者以真實(shí)感，使敘述結(jié)構(gòu)層次清晰，便于直抒胸臆；第二人稱的使用是為了便于直接抒發(fā)作者的強(qiáng)烈的感情。（答題時(shí)要結(jié)合文章具體內(nèi)容回答）第三人稱的使用是便于不受空間和時(shí)間的限制，能從更多的方面自由的敘述，豐富文章的內(nèi)容。思路：判定人稱——結(jié)合文本內(nèi)容回答作用——思考對(duì)中心是否有作用。3、文章的寫作順序及其作用答題技巧：（1）順敘和倒敘用于篇章，而插敘用于段落。（2）順敘作用：使文章層次清晰，脈絡(luò)清楚，事件敘述較完整。倒敘作用：增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和情節(jié)的曲折性，激發(fā)讀者的閱讀興趣，避免敘述和結(jié)構(gòu)的單調(diào)性。插敘作用：補(bǔ)充文章的相關(guān)背景等有關(guān)內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加完整充實(shí)。（3）所有的記敘順序都有可能對(duì)文章的中心起到一定的作用。思路：判定順序——結(jié)合文本內(nèi)容分析直接作用——結(jié)合中心看看這種順序的運(yùn)用是否有利于體現(xiàn)文本的中心。4、文章中某些段落和內(nèi)容對(duì)文章中心所起的作用。答題技巧：（1）分析段落的位置，根據(jù)位置確定作用。（2）分析語段內(nèi)容和中心的關(guān)系，所有的語段內(nèi)容最終都是為中心服務(wù)。（3）段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做輔墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等等。①開頭語段作用：結(jié)構(gòu)作用：開篇點(diǎn)題；首尾呼應(yīng)；引出下文或總領(lǐng)全文。內(nèi)容作用：交代某個(gè)內(nèi)容；為下文的某個(gè)情節(jié)做輔墊；開篇點(diǎn)明文章的中心。（環(huán)境描寫）：烘托人物某種心情；渲染某種氣氛；奠定全文的某種感情基調(diào)。②結(jié)尾語段作用：結(jié)構(gòu)作用：篇末點(diǎn)題；首尾呼應(yīng)；總結(jié)全文。內(nèi)容作用：點(diǎn)明深化文章的中心。（一定要具體答出中心是什么）（如有環(huán)境描寫）：烘托人物某種心情；渲染某種氣氛；給讀者留下無盡的回味和想象的空間。③中間段落的作用：結(jié)構(gòu)作用：過渡；與上文的某個(gè)情節(jié)或語句相照應(yīng)；為下文的某個(gè)情節(jié)或語句內(nèi)容做伏筆。內(nèi)容作用：推動(dòng)文章故事情節(jié)的發(fā)展；突出強(qiáng)調(diào)了下文要交代的內(nèi)容；揭示中心，抒發(fā)作者某種強(qiáng)烈的情感。（如有環(huán)境描寫）：烘托人物某種心情：渲染某種氣氛。思路：判定段落的位置和內(nèi)容——結(jié)構(gòu)作用——內(nèi)容作用。解題技巧：關(guān)注研究材料對(duì)于文章中心作用。材料處理或安排特點(diǎn)：詳略得當(dāng)作用：本文詳寫了什么內(nèi)容，略寫了什么內(nèi)容，這樣寫有利于突出什么中心。材料選擇特點(diǎn)：圍繞中心選材作用：本文圍繞中心選擇了哪幾個(gè)材料或事件，這樣寫有利于突出什么中心。思路：認(rèn)真審題答出特點(diǎn)（不可張冠李戴）——分析作用（圍繞中心）。6、文章中人物描寫的類型辨析和作用。解題技巧：（1），如果是動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，同時(shí)又屬于細(xì)節(jié)描寫，不要只答細(xì)節(jié)描寫。（2）分析作用要結(jié)合語段內(nèi)容，將人物在這段描寫中體現(xiàn)出來的特點(diǎn)分析出來毀即可。（3）人物描寫的作用一般是：突出人物的某種性格、精神、思想或情感。思路：判定哪種描寫——分析直接作用——分析對(duì)中心的作用7、文章中議論抒情的判定和作用解題技巧：議論是文本中評(píng)價(jià)性語句，而抒情則是抒發(fā)感情性語句。兩種表達(dá)方式常用來揭示文本中心，常出現(xiàn)在文本開頭和結(jié)尾部分。作用一般是點(diǎn)明深化文章中心，進(jìn)一步抒發(fā)作者的某種思想感情。詞語作用思路：詞性和詞義——直接作用（生動(dòng)形象的寫出誰或什么事物的特點(diǎn)）——對(duì)中心的作用。（具體答出中心）語句作用思路：找到賞析切入點(diǎn)（修辭、描寫、手法等）——分析方法在句中的具體體現(xiàn)——直接作用——對(duì)中心的作用。（具體答出中心）17、概括人物的性格解題要領(lǐng)：（1）文本中有時(shí)會(huì)有概括人物性格的詞語。（2）文中發(fā)生在人物身上的事件都不能忽視。（3）如果直接問人物的性格是什么，可以直接回答概括人物性格的詞語；如果問某人是一個(gè)怎樣的人，就必須回答完整的句子，即某人是一個(gè)什么什么樣的人。思路：審清題目要求——文中尋找依據(jù)——根據(jù)事件概括——總體歸納匯總——做出正確解答?！酒撼跻粚W(xué)生作文：為愛流淚】奶奶由于從小生活節(jié)儉，所以在馬路上看到塑料后都會(huì)順手拾起，攢多了以后再拿到垃圾回收站去賣掉，賣掉后的錢再偷偷給我買雪糕吃。記得那是一個(gè)酷熱的夏日，放學(xué)后，還和平常一樣看到了奶奶樸實(shí)的身影。我原以為奶奶已給我買了雪糕，我走到奶奶身旁，似乎命令似的問：我的雪糕呢？奶奶擦了擦淌在臉龐的汗，汗水明顯已濕透了她的汗衫，她恍然大悟似的有些難為情有些失落的回答：我忘了，這就給你買去。脾氣煩躁的我對(duì)著奶奶大吼：怎樣剛才不買呀，熱死了熱死了話音剛落我就后悔了，但奶奶卻沒吱聲，悄然從我身邊離去，走到一臺(tái)冰柜前，在她轉(zhuǎn)身的那個(gè)霎時(shí)，我看到了奶奶似乎刻意藏在身后的一袋子空瓶子。我霎時(shí)鼻子一酸，兩行熱淚從我臉龐劃過，便開始想象：奶奶一定拾了很久，走路的時(shí)候一定很留意四周有無空瓶子。沒看到一個(gè)都會(huì)深深的彎下腰，拾起瓶子，把剩在里面的水倒干凈，裝進(jìn)備用的塑料袋?；蛟S，在這個(gè)進(jìn)程中，有很多人用異常的眼光看著奶奶，但奶奶沒有放棄，或許奶奶沒有環(huán)保這個(gè)概念，但奶奶明白這些瓶子假如不回收，就會(huì)造成污染。平日里，由于一毛錢都會(huì)權(quán)衡好久的奶奶，對(duì)我卻從不計(jì)較。我想叫住奶奶，但奶奶已拿著一支雪糕向我走來，我激動(dòng)又感動(dòng)的沖到奶奶的懷里，牢牢地抱著奶奶，久久不肯松開。我摸著奶奶濕透的襯衫，個(gè)子不高的奶奶在那一刻顯得是多么高大，我心中的內(nèi)疚與自責(zé)不請自來，好面子的我輕輕地趴在奶奶耳邊向奶奶道歉，奶奶拍打著我的肩膀說：沒關(guān)系，小丫頭，來，趕緊吃雪糕吧，要不一會(huì)兒就化了！我接過雪糕，輕輕的扯開包裝紙，舔了舔，一絲涼意在我舌尖擦過，在這酷熱的夏日讓我清涼了很多。我沉醉在這清新的世界里，回味著這徹徹底底的愛。在眨眼的瞬間，一滴眼淚劃過臉頰向下流淌，劃出了一道關(guān)愛的弧線。我注視著奶奶欣慰的眼神，看出了奶奶的蒼老，奶奶的愛，嘴角顯現(xiàn)出一絲笑意。不輕易落淚的我情愿為這份愛留下這一滴眼淚。我要為愛流淚，我也只為愛流淚?！酒骸稅邸纷魑摹繍蹛凼鞘澜缟献罴儩?，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。親情、友情會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡了，我們也應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧!世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永