幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析小結(jié)

幼兒園家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析小結(jié)

本次調(diào)查共發(fā)放300份問(wèn)卷，回收率為98.3%，共收回295份問(wèn)卷。調(diào)查結(jié)果顯示，對(duì)于幼兒園的滿意度、收費(fèi)、保教質(zhì)量、膳食安排以及安全管理和衛(wèi)生保健等管理工作的落實(shí)，家長(zhǎng)們的滿意度均在96%以上，其中對(duì)于膳食安排的滿意度最低，有1%的家長(zhǎng)表示不太滿意。2、從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，大部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作很支持，但仍需要繼續(xù)努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。同時(shí)，我們也需要通過(guò)各種渠道提高辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，改善膳食，提高家長(zhǎng)滿意度。3、調(diào)查數(shù)據(jù)反映出，極少數(shù)家長(zhǎng)的育兒觀念還是些陳舊，更注重幼兒的學(xué)習(xí)效果，而忽視了幼兒的能力和心理感受。因此，我們需要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)、家教宣傳等方式，繼續(xù)與家長(zhǎng)探討新的育兒理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。4、從滿意度調(diào)查整體情況來(lái)看，家長(zhǎng)們非常關(guān)心關(guān)愛(ài)幼兒園的發(fā)展，因此幼兒園應(yīng)該高度重視加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，將家長(zhǎng)工作放在重要的位置，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，有效地開展園級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校工作，接受并落實(shí)家長(zhǎng)提出的合理意見(jiàn)和建議，使家園工作更加和諧，孩子更加健康、快樂(lè)。8分。針對(duì)這些情況，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和管理，提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。此外，我們還將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展?？傊覀儗⒁蝗缂韧貓?jiān)持以幼兒為中心的教育理念，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平，為每個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的教育和關(guān)愛(ài)。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)小2班的問(wèn)卷調(diào)查顯示，教師與家長(zhǎng)溝通存在較大的問(wèn)題，占比高達(dá)90%。其中，10%的幼兒教師缺乏上門家訪，主要依靠園內(nèi)和電話溝通。因此，我們需要采取有效措施，通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，更加細(xì)致、到位地了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，以提高家長(zhǎng)滿意度。在中班組方面，從4個(gè)班級(jí)的問(wèn)卷中可以看出，中2和中3的得分為10分，而中1和中4的得分則達(dá)到了9.9分。主要失分在于教師與家長(zhǎng)的溝通不夠密切，缺乏上門家訪。在大班組方面，3個(gè)班級(jí)的得分都在9.9分左右，其中大1班得分為10分，大3班兩位老師都得到了9.9分，只有大2班的藍(lán)曉琴得分較低，為9.8分。問(wèn)題同樣在于教師與家長(zhǎng)的溝通不到位，只有87%的家長(zhǎng)打了A，主要是上門家訪不夠密切，沒(méi)有對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪。同時(shí)，有4%的家長(zhǎng)對(duì)青年教師的教育態(tài)度、工作責(zé)任心和教學(xué)能力提出了更高的要求。在幼兒方面，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子的各方面發(fā)展都比較好，適應(yīng)集體生活的能力和禮貌習(xí)慣的提高，以及自立能力和各種動(dòng)作發(fā)展方面家長(zhǎng)滿意度較高。但是，一些小班家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在語(yǔ)言表達(dá)能力方面發(fā)展不夠好，主要是由于小班年齡小，部分孩子表達(dá)不夠大膽積極。針