小學(xué)信息技術(shù)-快跟鼠標(biāo)握握手教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《快跟鼠標(biāo)握握手》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動操作，掌握鼠標(biāo)單擊與拖拽概念；掌握畫圖程序中的噴槍工具及顏料盒的操作方法。2.能力目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握論拖拽的綜合性練習(xí)。3.情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)，會用噴槍工具來創(chuàng)作作品。【教學(xué)難點(diǎn)】在畫圖程序中，用拖拽鼠標(biāo)畫草地，單擊鼠標(biāo)畫花朵?！窘虒W(xué)方法】講授法、演示法、討論法【資料準(zhǔn)備】多媒體課件、計(jì)算機(jī)、課本等【教學(xué)過程】（一）談話導(dǎo)入新課請看屏幕：同學(xué)們請看他們遇到了一個謎語(出示課件)：一只老鼠尾巴長，天天趴在桌子上。同學(xué)們這個謎語難道了大強(qiáng)、小麗他們，同學(xué)們想不想幫助他們解決這個問題。生:回答謎語的答案----鼠標(biāo)、認(rèn)識鼠標(biāo)新朋友師：請同學(xué)們看看我們的電腦桌上的鼠標(biāo)，大家觀察一下咱們的新朋友都有那些特點(diǎn)。生：像個小老鼠；有左右兩個鍵；下面有亮光；中間有個滾輪；師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，下面請同學(xué)們想想我們的新朋友都有那些基本操作生：單擊、雙擊、拖拽、右擊師：同學(xué)們回答的很好，下面請同學(xué)們和老師一起來練習(xí)一下什么是:單擊、雙擊、拖拽、右擊。師：講授如何進(jìn)行操作單擊：用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。通常用于選擇操作。雙擊：用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。通常用于打開操作。拖拽：按下鼠標(biāo)左鍵不放，將鼠標(biāo)移到另一個位置后，再松開左鍵。通常用于移動操作。右擊：用中指快速的按一下鼠標(biāo)右鍵，馬上松開。通常用于顯示快捷菜單。（三）、新發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一：準(zhǔn)備噴槍和顏料同學(xué)們大家對鼠標(biāo)已經(jīng)有了基本的認(rèn)識，下面到同學(xué)們大顯身手的時候了，請同學(xué)們和老師一起來進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)一：準(zhǔn)備噴槍和顏料”（先做畫圖前的準(zhǔn)備活動：打開畫圖程序。）師講解操作步驟：1、用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“畫圖”菜單項(xiàng)，啟動“畫圖”程序。2、在左側(cè)“工具欄”中單擊選中噴槍工具，在“畫圖區(qū)”單擊鼠標(biāo)噴涂顏色。發(fā)現(xiàn)二：先“鋪”草地再“栽”花師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都掌握的很好，下面請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行課本18頁“發(fā)現(xiàn)二：先“鋪”草地再“栽”花“操作，別忘了看看大屏幕的行動要領(lǐng)，咱們看哪個小組完成的又快又好。老師巡視糾正學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時出現(xiàn)的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。學(xué)生分小組自學(xué)，然后請操作熟練的學(xué)生進(jìn)行演示，老師總結(jié)。操作步驟：單擊噴槍工具，選擇大號噴槍、淺綠色，拖拽鼠標(biāo)噴出草地。選擇深綠色，拖拽鼠標(biāo)噴涂近處的草地。選擇不同的顏色，用噴槍畫出五顏六色的花。（小提示：先畫出三四個花瓣，再在中心點(diǎn)上花芯。）學(xué)生總結(jié)如何快速操作生:要想鋪得又快又密，要用到鼠標(biāo)的“拖拽”，還要選擇噴槍的大小。學(xué)生再次嘗試用“拖拽”的方法畫草地生：雙擊顏色打開調(diào)色板，選擇更多顏色師：對操作好的小組進(jìn)行獎勵（給表現(xiàn)優(yōu)秀的小組加一分）學(xué)生分小組自學(xué)，然后請操作熟練的學(xué)生進(jìn)行演示，老師總結(jié)。（四）加油站學(xué)生自學(xué)，了解鼠標(biāo)家庭各種各樣的新奇鼠標(biāo)，以及機(jī)械鼠標(biāo)（底部有一個可以滾動的小球，靈敏度低；光電鼠標(biāo)底部有一個發(fā)光孔，靈敏度高。）（五）課堂小結(jié)。簡單總結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況。課后反思：本節(jié)課以謎語導(dǎo)入，引出本課的主要活動——繪畫，然后提出問題：繪畫需要哪些工具？例如畫草地，最好、最快的方法是什么？然后帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識“畫圖”程序，“畫圖”程序中的“噴槍”工具和顏色選取。同時引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼠標(biāo)單擊操作的作用。教材版本泰山出版社2012年6月第7版章節(jié)名稱第一冊（上）第二單元《認(rèn)識信息工具》第4課《快跟鼠標(biāo)握握手》學(xué)時1課程綱要依據(jù)

1、課標(biāo)要求學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，認(rèn)識不同部件的基本功能，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作。

2、信息技術(shù)操作能力是課標(biāo)所規(guī)定的主要目標(biāo)之一。

3、課標(biāo)要求學(xué)生熟悉操作常用輸入、輸出設(shè)備。教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的主要組成設(shè)備及其功能的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)會鼠標(biāo)的移動、單擊、拖拽、雙擊等操作技巧，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析隨著計(jì)算機(jī)的普及，大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作已經(jīng)相當(dāng)熟練，但是，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們操作鼠標(biāo)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性較差。有少部分學(xué)生很少接觸計(jì)算機(jī)甚至沒有操作過計(jì)算機(jī)，教學(xué)時，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生。1、通過觀察、交流、總結(jié)，了解到鼠標(biāo)主要由左鍵、右鍵、滾輪等幾部分組成。2、通過使用鼠標(biāo)繪制風(fēng)景圖，初步掌握鼠標(biāo)的單擊、拖拽、雙擊、右擊等操作方法。

3、通過操作鼠標(biāo)，培養(yǎng)動手操作能力，提高動作的敏捷性。

4、通過繪制風(fēng)景圖，在玩中學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。項(xiàng)

目內(nèi)

容解

決

措

施學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握鼠標(biāo)的操作方法。通過使用鼠標(biāo)繪制風(fēng)景圖，初步掌握鼠標(biāo)的單擊、拖拽、雙擊等操作方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)鼠標(biāo)的拖拽和雙擊操作。通過畫草地和打開“顏料盒”選取顏色掌握鼠標(biāo)的拖拽和雙擊操作?！犊炫c鼠標(biāo)握握手》效果分析小學(xué)信息技術(shù)培養(yǎng)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望，使之樂于接受電腦知識并培養(yǎng)他們使用電腦解決生活中的實(shí)際問題。本節(jié)課從小學(xué)生的認(rèn)知層面出發(fā)，將鼠標(biāo)的教學(xué)作為信息技術(shù)的入門知識內(nèi)容。由于鼠標(biāo)作為最基本的輸入工具是學(xué)生們最為了解和熟悉的，教學(xué)首先從鼠標(biāo)的歷史開始講起，接著介紹鼠標(biāo)的分類，按照內(nèi)部原理和鍵的數(shù)目以及有無線纜進(jìn)行分類?？煞譃闄C(jī)械式鼠標(biāo)和光電式鼠標(biāo)，三鍵式鼠標(biāo)和雙鍵式鼠標(biāo)以及有線鼠標(biāo)和無線鼠標(biāo)等等。當(dāng)前還出現(xiàn)了一些新奇的、專用的鼠標(biāo)。本課的重點(diǎn)是講解鼠標(biāo)的4種基本操作，“單擊”、“雙擊”、“右擊”和“拖拽”。在學(xué)生已經(jīng)了解并使用這些操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范操作名稱以及之間的區(qū)別，尤其是“單擊”和“右擊”的叫法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、大膽嘗試，主動學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。在實(shí)際操作方面，利用鼠標(biāo)繪制草地是鼠標(biāo)和畫圖程序的綜合運(yùn)用。畫一畫美麗的草地及小花，接著學(xué)生在選取畫圖工具、畫花朵的過程中練習(xí)了鼠標(biāo)的單擊，在畫草地的過程中自然而然地掌握了鼠標(biāo)的拖拽，也就是本課的教學(xué)難點(diǎn)，最后在通過展示一些有代表性、有創(chuàng)意的鼠標(biāo)設(shè)計(jì)，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，使其在不斷地嘗試中體驗(yàn)探索的成功感和學(xué)習(xí)的樂趣。教材版本泰山出版社2012年6月第7版章節(jié)名稱第一冊（上）第二單元《認(rèn)識信息工具》第4課《快跟鼠標(biāo)握握手》學(xué)時1課程綱要依據(jù)

1、課標(biāo)要求學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，認(rèn)識不同部件的基本功能，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作。

2、信息技術(shù)操作能力是課標(biāo)所規(guī)定的主要目標(biāo)之一。

3、課標(biāo)要求學(xué)生熟悉操作常用輸入、輸出設(shè)備。教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的主要組成設(shè)備及其功能的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)會鼠標(biāo)的移動、單擊、拖拽、雙擊等操作技巧，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析隨著計(jì)算機(jī)的普及，大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作已經(jīng)相當(dāng)熟練，但是，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們操作鼠標(biāo)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性較差。有少部分學(xué)生很少接觸計(jì)算機(jī)甚至沒有操作過計(jì)算機(jī)，教學(xué)時，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生。1、通過觀察、交流、總結(jié)，了解到鼠標(biāo)主要由左鍵、右鍵、滾輪等幾部分組成。2、通過使用鼠標(biāo)繪制風(fēng)景圖，初步掌握鼠標(biāo)的單擊、拖拽、雙擊、右擊等操作方法。

3、通過操作鼠標(biāo)，培養(yǎng)動手操作能力，提高動作的敏捷性。

4、通過繪制風(fēng)景圖，在玩中學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。項(xiàng)

目內(nèi)

容解

決

措

施學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握鼠標(biāo)的操作方法。通過使用鼠標(biāo)繪制風(fēng)景圖，初步掌握鼠標(biāo)的單擊、拖拽、雙擊等操作方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)鼠標(biāo)的拖拽和雙擊操作。通過畫草地和打開“顏料盒”選取顏色掌握鼠標(biāo)的拖拽和雙擊操作?！犊炫c鼠標(biāo)握握手》評測練習(xí)自主合作，探究新知（15分鐘）1、認(rèn)識鼠標(biāo)（1）鼠標(biāo)是由哪些部分組成的？（2）

小朋友們，快跟鼠標(biāo)握握手吧！應(yīng)該怎樣握鼠標(biāo)？怎樣對待鼠標(biāo)？（3）鼠標(biāo)的基本操作

運(yùn)用鼠標(biāo)，你可以進(jìn)行哪幾種操作？

2、發(fā)現(xiàn)一：準(zhǔn)備噴槍和顏料——鼠標(biāo)的單擊用鼠標(biāo)左鍵依次單擊“開始”→“所有程序”→“附件”→“畫圖”菜單項(xiàng)，啟動“畫圖”程序。

導(dǎo)語：同學(xué)們可以隨便點(diǎn)一點(diǎn)，畫一畫，看看會有什么效果。（3）怎樣選取“噴槍”工具？怎樣選取喜歡的顏色？3、發(fā)現(xiàn)二：先“鋪”草地再“栽”花——鼠標(biāo)的拖拽導(dǎo)語：試一試，怎樣用噴槍畫出漂亮的草地和花朵？實(shí)踐體驗(yàn)，大顯身手在畫圖過程中，如果有學(xué)生提出：顏料盒中沒有自己想要的顏色，怎么辦？交流展示，評價反饋1、評選優(yōu)秀作品，展示交流。2、為什么這些作品畫的那么有層次感，花的顏色那么豐富呢？五、查缺補(bǔ)漏，完善提升（導(dǎo)語：大家已經(jīng)會用“噴槍”工具畫草地和花朵，試一試，你還能畫什么？（作品展示交流）試試畫圖“工具欄”中的其他工具，你會有更多的發(fā)現(xiàn)。3、了解鼠標(biāo)大家族六、總結(jié)評價，課外延伸。1、你這節(jié)課有什么收獲？2、你認(rèn)為自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？

3、課下用“畫圖”軟件創(chuàng)作一幅自己喜歡的作品。《快跟鼠標(biāo)握握手》教后反思1、設(shè)計(jì)理念：小學(xué)信息技術(shù)課，主要就是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的探究欲望，讓學(xué)生逐步掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的知識，培養(yǎng)學(xué)生“獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息”的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使計(jì)算機(jī)真正成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的工具。2.教學(xué)亮點(diǎn)：本課充分把握學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)，通過巧妙地提問，激起學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、大膽嘗試。通過畫風(fēng)景圖的形式提高學(xué)生操作鼠標(biāo)的水平，讓學(xué)生在玩中學(xué)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。3.待改進(jìn)地方：由于計(jì)算機(jī)的普及，部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，少數(shù)學(xué)生（尤其是農(nóng)村學(xué)生）對計(jì)算機(jī)比較陌生，學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)差距過大。應(yīng)當(dāng)考慮讓這兩種程度的學(xué)生合作互助，共同進(jìn)步。教材版本泰山出版社2012年6月第7版章節(jié)名稱第一冊（上）第二單元《認(rèn)識信息工具》第4課《快跟鼠標(biāo)握握手》學(xué)時1課程綱要依據(jù)

1、課標(biāo)要求學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)成，認(rèn)識不同部件的基本功能，熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作。

2、信息技術(shù)操作能力是課標(biāo)所規(guī)定的主要目標(biāo)之一。

3、課標(biāo)要求學(xué)生熟悉操作常用輸入、輸出設(shè)備。教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解了計(jì)算機(jī)的主要組成設(shè)備及其功能的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)識鼠標(biāo)，學(xué)會鼠標(biāo)的移動、單擊、拖拽、雙擊等操作技巧，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析隨著計(jì)算機(jī)的普及，大部分學(xué)生對計(jì)算機(jī)的操作已經(jīng)相當(dāng)熟練，但是，學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們操作鼠標(biāo)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性較差。有少部分學(xué)生很少接觸計(jì)算機(jī)甚至沒有操作過計(jì)算機(jī)，教學(xué)時，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注這部分學(xué)生。1、通過觀察、交流、總結(jié)，了解到鼠標(biāo)主要由左鍵、右