五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-練習(xí)六-北師大版

五年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案練習(xí)六北師大版一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確的判斷大小數(shù)的大小關(guān)系。能夠熟練地轉(zhuǎn)換小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。能夠熟練地運(yùn)用大于、小于、等于的符號(hào)判斷大小數(shù)的大小關(guān)系。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)重點(diǎn)判斷大小數(shù)的大小關(guān)系。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。大于、小于、等于的符號(hào)判斷大小數(shù)的大小關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。熟練掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課在上一課中，我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法，你們小朋友都做得很好。今天我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)是小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和大小數(shù)的大小關(guān)系判斷。2.課堂講解2.1判斷大小數(shù)的大小關(guān)系加減法比較大?。何覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法比較大小，小數(shù)也可以用加減法比較大小哦，例如：0.3+0.2>0.2+0.1即0.5>0.3；小數(shù)點(diǎn)的位置：小數(shù)點(diǎn)越往左，表示數(shù)值越小，例如：0.02<0.2；帶小數(shù)的數(shù)大小比較：我們可以把小數(shù)部分改為相同的小數(shù)位，再比較整數(shù)部分的大小即可。2.2小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換小數(shù)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)：例如：0.25=25/100=1/4；分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：例如：1/4=0.25；分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)百分?jǐn)?shù)：例如：1/4=25%；百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)小數(shù)：例如：25%=0.25。2.3大于、小于、等于的符號(hào)判斷大小數(shù)的大小關(guān)系例如：6.72>2.3+3.33，4.5=2.25*2。3.示例演練請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列大小數(shù)的大小關(guān)系：0.25、0.3+0.2；0.3+0.05、0.35-0.03；8.3、8.5-0.5；0.44444…、0.45。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化：3/5轉(zhuǎn)換為小數(shù)和百分?jǐn)?shù)；0.333轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。4.課堂練習(xí)假如你有1萬塊錢，你會(huì)選擇將其存入年利率為5.4%、開通存單一年定期，還是年利率為4.8%的儲(chǔ)蓄卡存款，為什么？5.課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換和大小數(shù)的大小關(guān)系判斷，你們小朋友都做得很好。希望大家在課下可以繼續(xù)好好鞏固，加油哦！五、作業(yè)完成練習(xí)冊中的相關(guān)練習(xí)；搜集整理5條實(shí)際應(yīng)用中與小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)有關(guān)的數(shù)據(jù)。六、教學(xué)反思此次授課時(shí)間充分利用，采用了多種教學(xué)方法，如講解、示例演練、課堂練習(xí)等等，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但