高中地理課件第3課7陸地環(huán)境的組成

1、第3課 陸地環(huán)境的組成（8課時）第7課時 陸地為人類提供自然資源 要點疑點考點 1、提供自然資源自然資源的概念：是指人類直接從自然環(huán)境中獲取，并用于生產和生活的物質和能量。陸地的自然資源在協調人類與陸地環(huán)境組成的系統中起核心作用 陸地自然資源分類 按與人類生活和經濟活動關系可分為 礦產資源土地資源水資源生物資源 按屬性分 非可再生資源：礦產資源 可再生資源：土地資源、水資源、生物資源 特點 陸地自然資源是有限的陸地自然資源的潛力是無限的陸地自然資源有一定的分布規(guī)律一個地域的自然資源是一個整體與人類活動關系 人類文明和社會進步的物質基礎人類進行生產活動的對象陸地能源資源是人類生產活動得以進行和發(fā)

2、展的動力能源資源 常規(guī)能源 礦物能源一非可再生水能生物能可再生新能源 太陽能地熱能核能一非可再生可再生2、自然資源、自然環(huán)境、能源資源、礦產資源的區(qū)別和聯系各部分組成可以用下圖表示能力思維方法 【例1】(1)下列資源中，可列為地下可再生資源的是( )A天然氣B泉水C蚯蚓D野山參(2)下列關于自然資源的敘述中，正確的是(2002年上海)( )A海洋資源都屬于可再生資源B地面資源都屬于可再生資源C能源資源都屬于非可再生資源D地下資源都屬于非可再生資源【解題思路】這兩道選擇題著重考查學生能否按其性質對自然資源進行分類的能力，以及區(qū)分可再生資源和非可再生資源的能力和對各項資源分析、歸類的能力。首先，應

3、知道礦產資源要經過漫長的地質年代和具備一定地質條件才能形成，可以認為是非可再生資源；氣候、生物、土地、水資源能循環(huán)再現和不斷地使用，屬可再生資源。其次，要知道題中各選項分屬于哪類資源。(1)小題中有前提條件“地下”，因而選B。第(2)小題應考慮到A中包含海底礦產，C中包含水能，D中包含地下水等均不正確，因而選B。【答案】(1)B(2)B 【例2】結合陸地自然資源的特點分析下列有關敘述，正確的是( )A長江水是取之不盡，用之不竭的寶貴資源B熱帶雨林的破壞，導致嚴重的水土流失，使生態(tài)環(huán)境惡化C煤和石油的分布都具有地帶性規(guī)律D森林、草原的分布受地質作用的制約【解題思路】從水循環(huán)的角度講，長江水可以不

4、斷循環(huán)往復，是無限的，但在一定的時間和空間范圍內，它卻是有限的。根據陸地自然資源整體性特點，熱帶雨林被破壞會導致其他資源和環(huán)境的損害和惡化。煤和石油的分布受地質作用的制約，森林和草原受水熱條件的影響，其分布有明顯的地帶性。對陸地自然資源的有限性和無限性、地域性和整體性應當辯證地看待和思考?！敬鸢浮緽 延伸拓展 【例3】我國的黃土高原，根據歷史記載，那里過去不僅有肥沃的草原，而且有茂密的森林。大量的野生生物在那里繁衍、棲息。然而經過幾百年的掠奪式開發(fā)，濫伐森林，超載放牧，使生態(tài)平衡遭到破壞，因而造成了現在一片荒山禿嶺，水土嚴重流失。據此變化分析回答下列問題：(1)從屬性上看土地資源屬于 資源，黃

5、土高原的現狀說明了森林和草原植被在環(huán)境保護方面的作用有 。(2)黃土高原的地理環(huán)境在近幾百年來不斷惡化，說明陸地自然資源的特點是 。因此在利用自然資源時要有的 觀點和 、 的觀點。(3)下圖表示發(fā)生在這地區(qū)某些地方由于對自然資源的利用而引起的相互關聯現象，圖中各項是其中的一些中間環(huán)節(jié)，按因果關系將圖中的代碼分別填入各項前的括號內(每個代碼限填一次)( )生存條件惡化( )勞動生產率低，需要增加勞動力( )將森林開辟為耕地以增加糧食生產( )土地生產力下降( )人均資源減少( )當前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護( )社會保險不完善，需要多養(yǎng)子女以保證老有所養(yǎng)( )人均收入減少( )教育落后，環(huán)境意識薄弱( )對資源、環(huán)境的壓力增大【解題思路】解答本題的第三問應該以“貧困”之果和“人口增加”之果、“環(huán)境退化”之因為切入口來進行推導，例如人口增加勢必造成人均資源減少、人均收入降低，將森林開辟為耕地以增加糧食，造成對資源、環(huán)境的壓力增大等后果。該后果又會導致貧困，用題支一項一項對應看哪一條合理，由此對出人均資源減少和人均收入減少，然后將此兩項刪去，以免做下題時起到干擾作用。以此類推即可得出答案?！敬鸢浮?1)