小學(xué)數(shù)學(xué)-長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)和正方體長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體和正方體的表面積長(zhǎng)方體和正方體的體積長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)我會(huì)認(rèn)我會(huì)數(shù)我會(huì)玩我會(huì)合作長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)各有多少。我是小組一份子，我為小組添光彩。學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)方體的面、棱、頂點(diǎn),還有長(zhǎng)、寬、高。會(huì)拼長(zhǎng)方體框架?；顒?dòng)（一）：自學(xué)長(zhǎng)方體面的特征活動(dòng)要求：1、利用學(xué)具，看、摸、數(shù)，參考課本82頁(yè)。2、小組長(zhǎng)填寫導(dǎo)學(xué)案（有關(guān)面的部分）。3、自學(xué)完畢，舉手示意。（時(shí)間2分鐘）思考：1、長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？有沒(méi)有不同的情況？2、這些面大小有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)方體有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀?

想一想，有不同的情況嗎?長(zhǎng)方體有6個(gè)面，都是長(zhǎng)方形（可能有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形）。

面的特點(diǎn)：上下兩個(gè)面相同。

面的特點(diǎn)：左右兩個(gè)面相同。結(jié)論：長(zhǎng)方體相對(duì)的面完全相同。面的特點(diǎn)：前后兩個(gè)面相同。名稱長(zhǎng)方體面?zhèn)€數(shù)6個(gè)形狀6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（可能有2個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。棱條數(shù)長(zhǎng)度頂點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)方體的特征活動(dòng)（二）：自學(xué)長(zhǎng)方體棱的特征活動(dòng)要求：1、觀察學(xué)具，數(shù)一數(shù)，量一量，想一想。2、獨(dú)立思考后小組合作，填寫導(dǎo)學(xué)案（棱的部分）。3、合作完畢，坐回原位。（時(shí)間2分鐘）思考：1、長(zhǎng)方體有多少條棱？怎樣數(shù)棱才能不重復(fù)不遺漏？2、棱的長(zhǎng)度有特點(diǎn)？長(zhǎng)方體有多少條棱?棱的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)?

長(zhǎng)方體有多少條棱?棱的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)?長(zhǎng)方體有多少條棱?棱的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)?長(zhǎng)方體有多少條棱?棱的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)?

總結(jié)：相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等。

名稱長(zhǎng)方體面?zhèn)€數(shù)6個(gè)形狀6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（可能有2個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。棱條數(shù)12條長(zhǎng)度相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等（可能有8條棱長(zhǎng)度相等）頂點(diǎn)個(gè)數(shù)長(zhǎng)方體的特征頂點(diǎn)長(zhǎng)方體一共有8個(gè)頂點(diǎn)。

名稱長(zhǎng)方體面?zhèn)€數(shù)6個(gè)形狀6個(gè)面都是長(zhǎng)方形（可能有2個(gè)相對(duì)的面是正方形），相對(duì)的面完全相同。棱條數(shù)12條長(zhǎng)度相對(duì)的4條棱長(zhǎng)度相等（可能有8條棱長(zhǎng)度相等）頂點(diǎn)個(gè)數(shù)8個(gè)長(zhǎng)方體的特征活動(dòng)（三）：用學(xué)具做一個(gè)長(zhǎng)方體框架活動(dòng)要求：1、小組合作，有序操作。2、密切配合，積極動(dòng)手。3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。4、小組間開展比賽，看看哪一小組用時(shí)最少？思考：1、長(zhǎng)方體的12條棱可以分成幾組？2、相交于同一頂點(diǎn)的三條棱長(zhǎng)度相等嗎？相交于同一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。想一想，如果把長(zhǎng)方體的12條棱平均分成四組，可以怎樣分？長(zhǎng)寬高12條棱可以分成4組：長(zhǎng)、寬、高。

從一個(gè)方向觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，最多能同時(shí)看到幾個(gè)面？