小學英語課件

Unit2Readandwrite說課稿教材分析教學目標重點難點教學準備教學方法教學過程借用季節(jié)圖片導入本課時學習內(nèi)容，然后配合英文歌曲、卡片和錄音進行課程內(nèi)容的講解與學習，最后通過游戲的方式鞏固所學知識。教材分析教學目標1、知識目標2、能力目標3、情感目標1.熟練掌握：Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavourtiteseason.的句型。2.了解字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)則，并能朗讀Pronunciation部分的例詞。

1、知識目標：1.能夠聽、說、讀、寫句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavourtiteseason.2.能夠總結(jié)字母組合air,ear,sp,sk的發(fā)音規(guī)則，并能朗讀Pronunciation部分的例詞。3.能夠理解Readandwrite部分的對話并能正確回答問題和書寫答句。

2、能力目標：了解外國的節(jié)日:HalloweenandThanksgiving。3、情感目標：教學重點難點重點是掌握四會句子:Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.難點是對各個季節(jié)的特征及在不同的季節(jié)進行綜合表述。教學準備1．錄音機、與教材配套的磁帶、歌曲光盤（參考雷恩光盤）、電腦或DVD、講解知識點用到的圖片。2．準備Pronunciation部分的教學掛圖。3．準備人們在不同季節(jié)所進行的活動卡片及本課時的單詞卡片。4．作為獎品的小禮物。教學過程（一）熱身活動（Warm-up）教師放歌曲Let’ssing部分的錄音，讓學生跟唱歌曲，復習鞏固上一課時有關(guān)季節(jié)的四會單詞，激發(fā)學生的學習興趣。（二）呈現(xiàn)新知、合作互動學生分組進行拼讀單詞比賽，得分最多的組為獲勝組，并給予獎勵。

（三）新課程現(xiàn)ReadandWrite（1）教師用人們在不同季節(jié)所進行的活動卡片來引導學生嘗試表達自己的想法，如，Ilikewinterbest.Icanplayinthesnow.（2）教師提出Readandwrite文后的問題，引導學生聽對話錄音來回答，重點指導學生的書寫答句。（3）教師指導學生扮演Mike,AmyandZhangPeng，對重點句型進行操練。（4）教師引導學生進行四會句子書寫。Pronunciation教師向?qū)W生展示該部分的掛圖，帶領(lǐng)學生讀四個字母組合下面的例詞。讀的時候有意強調(diào)幾個字母組合的讀音，引導學生總結(jié)其發(fā)音規(guī)則。然后教師放該部分的錄音，學生跟讀單詞。Let’scheck教師放錄音，讓學生完成聽音圈圖和聽寫句子的練習。學生模仿課文，自編一段對話，進行表演。Homework:該英語課采用“以學生為主、教師為輔”的形式進行，教師要努力使課堂氣氛輕松、生動、活潑。