【高中語文寫作指導(dǎo)】任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意課件

任務(wù)驅(qū)動型作文的審題立意——2019（下）高一半期考作文講評課任務(wù)型寫作的要求任務(wù)型寫作是2015年高考語文作文新出現(xiàn)的題型。著重考查閱讀能力、寫作能力，特別是思維能力。要求學(xué)生讀懂材料，在讀懂的基礎(chǔ)上按照任務(wù)指令作文，所以審題時的閱讀能力和領(lǐng)悟能力要求較高。任務(wù)型寫作，寫作目的、要求，更加明確、單一?！救蝿?wù)驅(qū)動型材料作文嶄露頭角】

在材料型作文中增加任務(wù)驅(qū)動型指令，給學(xué)生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。要求要有針對性，一定要具體問題具體分析

【2015全國高考1卷】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息?！?015全國高考2卷】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻，率領(lǐng)團隊一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。

這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。半期考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。“女子救小女孩被狗咬重傷一事”經(jīng)當(dāng)?shù)孛襟w報道后，眾多媒體紛紛跟進，已吸引社會捐款80萬元，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該女子并非下班路上救人受傷，而是在男友的養(yǎng)狗場內(nèi)被咬傷，據(jù)公安機關(guān)調(diào)查，面對高額的醫(yī)療費，女子的男友希望引起社會關(guān)注給予捐助，因此編造了這個謊言。得此消息后，有的捐款者要求返還捐款，有的仍堅持捐款。

對于以上事情，你怎么看，請你就女子的男友，媒體和捐款者中的一種人表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

立德樹人社會主義核心價值觀中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一點四面創(chuàng)新能力依法治國命題總則

試題特點一事三向一向雙面一面雙層切題路徑因果立論比較定題通讀分向?qū)徸x路徑任務(wù)驅(qū)動型作文作文試題考查明確增加了任務(wù)驅(qū)動的導(dǎo)向。材料通過增加任務(wù)型指令，發(fā)揮材料引導(dǎo)寫作任務(wù)的功能，使考生在真實的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。如全國一卷要求考生給“女兒舉報”事件相關(guān)方寫信來入情入理地談問題、講道理。全國二卷要求考生在深入思考“當(dāng)代風(fēng)采人物”推選標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上優(yōu)中選優(yōu)，都會引導(dǎo)考生就一個具體明確的任務(wù)來寫作，從而更有效地規(guī)避套作和宿構(gòu)，實現(xiàn)寫作能力在應(yīng)用層面的考查。審題：抓對象法和關(guān)鍵詞句法對象關(guān)鍵詞、句思考方向女子的男友？媒體？捐款者中的一種人？審題立意（角度分析）1、女子的男友——道德層面分析從倫理角度來說，算是對女友的愛的行為，急于救助女友，苦于醫(yī)療費用高額的現(xiàn)實困境；沒錢無法治病無法保命，初衷是籌錢治病，從法律角度看，編造情節(jié)搏同情，這是詐捐行為。將構(gòu)成犯罪，要被追責(zé)，捐助者也有權(quán)要回錢款。編造謊言，欺騙公眾，不講誠信。應(yīng)退回錢款。2、媒體——職業(yè)道德與社會影響分析積極角度來說，紛紛跟進，吸引捐款，急危救困，實在是困境中的人們的大救星，是社會正能量的傳播者，消極角度來說，拷問媒體人的職業(yè)道德。注重眼球，不注重調(diào)查，注重轟動，不注重事實真相，紛紛跟進，只報道不引導(dǎo)不求真。成了謊言的傳播者與幫兇，欺騙愛心人士，造成公眾的情感傷害，信任危機。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，傳遞負(fù)能量。審題（角度分析）3、要求返還的捐助者——道德情感分析從情角度分析，捐助是因為同情，是因為相信，當(dāng)知道真相時，情感被欺騙，愛心被利用急危救困的美德被褻瀆。信任有危機。從理的角度分析，求助事實不真，有權(quán)追回錢款4、堅持捐款的捐助者——道德與社會價值分析急危救困是捐助的終極目的，助人為樂，被欺騙事小，救人事大，傳遞正能量。對求助者的理解與同情，選擇原諒。有胸襟有氣度。和諧社會需要這樣的公眾立意示例（1）從女子男友角度立意：求助，千萬別缺了“真實”；救親可理解，方法太卑鄙；欺騙，觸犯了公眾底線；要堅守法律的底線；情與法的思考；（2）從媒體角度立意：別再為謊言提供捷徑；媒體要為公眾撐起信任的晴空；真相，是媒體的宗旨；有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)；自媒體時代更需要監(jiān)管；誠信，媒體的靈魂；（3）從要求返還的捐款者角度：不再縱容謊言；不讓愛心泛濫；別讓愛心再受傷害；不容忍才推進公平公正；不讓信任再陷危機；追求誠信，讓世界充滿愛；信任危機何時了；不欺騙才有信任；（4）從堅持捐款者角度：急危救困是美德；我捐助，我快樂；理解與包容才能快樂捐助；愛心，從理解開始；為了需要救助的生命；救人至上，關(guān)愛生命；為了愛，選擇寬容；任務(wù)驅(qū)動型作文特點一、社會生活類（關(guān)注社會和生活）二、任務(wù)驅(qū)動指定具體、明確的寫作任務(wù)，完成指定任務(wù)。三、真實情境，就事論理，具體問題具體分析（應(yīng)用性寫作）四、說理要在真實的情境中（圍繞任務(wù)）辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。五、文明交流，呼應(yīng)他說，包容異見。議論文，要作辨證的思考最忌一元思維（支持一種觀點，完全不顧材料中的其它內(nèi)容）；二元思維（為了肯定一面而完全否定另一面，如：非黑即白）說理要在真實的情境中（圍繞任務(wù)）辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。文明交流，呼應(yīng)他說，包容異見。具體問題具體分析：同樣是捐助具體問題具體分析：同樣是捐助2015年新課標(biāo)全國Ⅰ卷作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點贊，也引一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。審題：抓對象法和關(guān)鍵詞句法對象關(guān)鍵詞、句思考方向?qū)忣}：抓對象法和關(guān)鍵詞句法審題立意（角度分析）1、小陳訟親——文化價值分析從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之的“親親相隱”的文化傳統(tǒng)，這是一方面；從法律角度，又算正確之舉，對父親實施的是終級關(guān)愛。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。2、老陳違規(guī)成性——社會影響分析從法律角度來講，老陳交規(guī)意識淡薄，生命責(zé)任意識不強。這樣的人，在社會中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一個人不再屬于他本人，聯(lián)系著家庭與社會。安全自己的同時，也是安全別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個社會。審題（角度分析）3、警方執(zhí)法——社會價值分析從法律角度，警方查實、教育、處罰，這一系列工作都是分內(nèi)之責(zé)，沒有錯；只是公開這起舉報，則值得思索，應(yīng)該人性執(zhí)法，保護隱私。這樣才能減少矛盾，和諧社會。4、網(wǎng)友及更多民眾的討論——社會價值分析從社會輿論角度，網(wǎng)民點贊（小陳訟親）、質(zhì)疑（小陳訟親、警方不容匿隱私），體現(xiàn)的是現(xiàn)代公民意識(責(zé)任意識、參與意識、監(jiān)管意識)，所要注意的是，弘揚正氣，傳遞正能量。審題（角度分析）5、媒體報道——思想價值分析媒體，是社會正向思想的傳播者，對社會新聞，不僅是報道，還需要引導(dǎo)，體現(xiàn)正向思想的力量。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，傳遞負(fù)面的東西。

立意示例（1）給小陳寫信：為大義“滅”親的好閨女點贊；用法律來維護親情是愛不是害；愛親之情誠可貴，所用之法待商榷。（不為親者諱是法治精神的體現(xiàn)；批判地繼承傳統(tǒng)文化）（2）給老陳寫信：愛她，就要堅守法律底線；遵守法律，為孩子撐起一片愛的晴空；（3）給警方寫信：運用網(wǎng)絡(luò)社交媒體傳播正能量；自媒體時代更需重視隱私保護。（4）給網(wǎng)民寫信：客觀看待網(wǎng)絡(luò)事件；理性發(fā)聲。敘事體材料任務(wù)驅(qū)動型作文特點一、敘事體材料社會生活類（關(guān)注社會和生活）二、任務(wù)驅(qū)動

1、對于以上事情，你怎么看？

2、請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，

3、表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

4、要求綜合材料內(nèi)容及含意-----完成寫作任務(wù)三、真實情境，就事論理，具體問題具體分析（應(yīng)用性寫作）四、說理要在真實的情境中（圍繞任務(wù)）辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中說理論證。五、文明交流，呼應(yīng)他說，包容異見。范例學(xué)習(xí)1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

小陳：你好，我叫明華，看到有關(guān)你的新聞后深有感觸。很慚愧，像你父親一樣，我以前開車時也有接聽和撥打電話的陋習(xí)，受你愛父之心和此舉的感動，以后一定會改掉。想起前幾天，我的孩子批評我吃飯時還在刷手機，內(nèi)心也無比溫暖。謹(jǐn)以此信向你表達支持與敬意。

1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

你的行為贏得了多數(shù)人的支持，也有少數(shù)人質(zhì)疑和反對——你要寬容這種七嘴八舌的雜音，這就是輿論，當(dāng)有關(guān)你的新聞變成一個大眾傳播事件后，很多評論就跟你、跟事件本身無關(guān)了，你不要被這些爭議所干擾，不要被“舉報父親”這個渲染性標(biāo)簽壓得喘不過氣來，堅信自己是以這種父親能接受的方式表達對父親的愛。我知道，你這樣做，絕不是“吾愛吾父，吾更愛原則”——而就是純粹的愛父親，以這種讓父親記憶深刻的方式改掉陋習(xí)。這種愛，只要父親能夠理解就足夠了，無須別人的理解。1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

之所以有一些爭議和質(zhì)疑，是因為他們沒有站在一個愛父親的女兒的角度來看這個問題，沒有將心比心，沒有同情的理解，而是一個湊熱鬧的看客和冰冷的旁觀者。當(dāng)這件事成為一個大眾話題時，你已經(jīng)成為一個被消費的熱點。大眾傳媒工業(yè)從這條新聞中各取所需：網(wǎng)友需要的是倫理沖突和情法爭議，媒體需要的是勁爆新聞和反常故事，評論員需要的是噱頭和談資，交警需要的是普法案例，律師需要的是以案說法，道學(xué)家需要的是道德高地，微博需要的是能增加點擊的熱點，微信圈需要的是能刷屏的溫暖雞湯。1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

而這一切，與你的需要沒有關(guān)系。作為一個曾一直努力想讓父親改掉抽煙習(xí)慣的我知道，作為女兒的你，要的只是父親能改掉這個開車陋習(xí)，要的是父親免于被這種陋習(xí)所傷害，要的是開車的父親平平安安回到家中和你一起吃晚餐。從新聞看，你的目的已經(jīng)達到，父親老陳后來領(lǐng)悟到“覺得女兒確實說的很有道理，她是在對家人的生命負(fù)責(zé)，也是對家人愛的一種體現(xiàn)”?！赣H理解了你的良苦用心，讀到了你的愛，那就足夠了。1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

這個世界上，說服真的是一件很難的事，尤其是想說服每個人，讓每個人都點贊，那根本不可能——我想跟你分享一幅漫畫，你永遠(yuǎn)都無法滿足所有人。很多時候，你只須介意你愛的人的感受，只要說服那個你想說服的人，你愛的人理解，你介意的人接受，就可以了。這是你跟父親兩個人的事，是為了影響和拯救父親，而不是做給別人看的，所以不必介意那些雜音。你這樣做，只是想讓父親改掉陋習(xí)，你成功地讓父親意識到自己的問題，并理解了你的愛，真的非常棒。

1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

不要被“親親相隱”之類的偽倫理討論所誤導(dǎo)，那是鍵盤俠牽強附會的亂闡釋，這不是會讓父親受到嚴(yán)懲的告密，而是一種提起注意的警示方式。也不要被“大義滅親”之類的高調(diào)贊美所迷惑，這是把你和父親對立起來的高級黑。這不是什么“大義”，就是純粹而可愛的愛父之心，你“滅”掉的也不是親情，而是父親的陋習(xí)。能意識到開車打手機的交通陋習(xí)，是原則;能在一再勸說無效后堅持用其他方式去影響，是韌性;能在窮盡各種方式后想到報警，是可愛和智慧;最終贏得了你父親的理解，是完美的佳話。

1致小陳的一封信：有一種愛可能無須別人的理解

小陳，這一次事件你可能已經(jīng)感受到了輿論的多元與復(fù)雜，當(dāng)你走向社會，會更多接觸到這種輿論生態(tài)，請堅守自己強大的內(nèi)心，堅守自己內(nèi)心崇高的愛與原則。此致敬禮！明華2015.6.7【敘事體新材料任務(wù)驅(qū)動型試題】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。(60分)

地鐵上，一男子隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和乘客們對罵。一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時安靜下來，一語不發(fā)。此時，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起了更大范圍、更多角度的討論。

對于以上事情，你怎么看？請你就其中某一個或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬，完成寫作任務(wù)?！疽蚬健捌鸪修D(zhuǎn)合”作文法（2）】“以錯治錯”，并非正義（一類卷）

【第1段】①地鐵上一名男子隨地吐痰后，與乘客爭吵。一黑衣壯漢最終忍不住以暴力解決，使吐痰男子安靜下來。表面上來看，黑衣壯漢的做法頗有效果，不僅使口爆污言穢語的吐痰男子閉上了嘴，還教訓(xùn)了這個隨地吐痰的“沒素質(zhì)”的人，也正因如此，更多的人感到大快人心，而只有少數(shù)人認(rèn)為暴力手段并非解決問題的良方。

【起。緊扣材料題意與寫作任務(wù)，定向引述+分列正反面觀點】

【因果式“起承轉(zhuǎn)合”作文法（2）】“以錯治錯”，并非正義（一類卷）

【第2段】

②我也是那少數(shù)人中的一位，在我個人開來，在公共場合施展暴力同樣也是“沒素質(zhì)”的行為，既是以“沒素質(zhì)”教訓(xùn)“沒素質(zhì)”何必五十步笑百步？

【承。緊扣材料題意與寫作任務(wù)，表明態(tài)度+簡析看法】

【因果式“起承轉(zhuǎn)合”作文法（2）】“以錯治錯”，并非正義（一類卷）

【第3段】③面對在公共場合施展暴力的行為，為什么竟有多數(shù)人表示贊同？我想，那是因為吐痰男“有錯在先”。換句話說，若是沒有吐痰男的過錯，那么在公共場合打人便是人們眼中的“沒素質(zhì)”，而正是因為吐痰男種種令人厭惡的行為，他被打則成了人們眼中的“他活該”，更多的人忽視了打人本身的不良性質(zhì)，只因討厭的人得到教訓(xùn)而贊同這種暴力行為。黑衣壯漢也清楚打人不對，為何還理直氣壯地實施暴力？答案仍是吐痰男“有錯在先”。

【承。緊扣材料題意與寫作任務(wù)，原因分析，被打者角度，有錯在先?！俊疽蚬健捌鸪修D(zhuǎn)合”作文法（2）】“以錯治錯”，并非正義（一類卷）

【第4段】

④有錯在先似乎變成當(dāng)今中國社會自我辯護的利器，小到小學(xué)生打架，大到大型謀殺案。當(dāng)打架的小學(xué)生被抓去辦公室談話時，第一句話從