中班健康活動教案：送蛋寶寶回家教案

中班健康活動教案：送蛋寶寶回家教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班健康活動教案送蛋寶寶回家教

中班健康活動送雞蛋珍寶回家的教學方案主要包括設計意圖，教學目標，教學預備，教學過程等內容，以便孩子們可以探究不同的球的嬉戲玩法，提高鉆，爬，平衡等運動技能，并樂觀參與嬉戲活動。

體驗玩球的愛好，適合稚嫩園老師參與中班健康活動班，來看雞蛋寶寶回家教書。

設計方案

球是兒童更感愛好的設備。

在日常生活中，兒童常?？吹綉敉膺\動，例如滾動，射擊，投擲，拋擲等。

為了提高兒童的鉆，爬，平衡和其他運動技能，打球的過程，一件事多玩，充分發(fā)揮嬉戲中各種球的玩法，依據中班生的年齡特點，特地設計了“送蛋寶寶回家”體育活動。

教學目標

1.讓孩子們探究打球的不同方式，并提高他們的運動技巧，例如鉆，爬和平衡。

2.樂觀參與競賽活動，體驗打球的愛好。

3.測試孩子的反應力量并熬煉他們的個人力量。

4.讓孩子知道運動對他們的健康有益。

5，初步了解健康小常識。

教學預備

1，球是手。

2，平衡木（單橋）2，桌子（地窖）4，椅子（隧道）12，柜子（防火通道）2

3.音樂《兔子舞》。

教學過程

一，熱身運動

1.老師您認為老師為您預備了什么？（球）你喜愛玩嗎？我們現在可以和球珍寶一起玩嬉戲嗎？

2.每個人手中都有一個球，并與老師一起聽音樂。

其次，小組練習，練習平衡，訓練，攀爬運動技能。

1.接球走木橋

2，拿著球鉆洞

3，持球通過隧道

4，將球保持在火道上方

三，嬉戲“送蛋珍寶回家”

老師今日，雞媽媽想請你幫個忙，有什么關心？它的雞蛋寶寶已經整整整整一成天都沒有回家了。

擔憂嬰兒會在旅途中處于危急之中，因此可能會感到焦慮，所以它盼望您將嬰兒送回家中，好嗎？

路線獨木橋→地窖→隧道→消防通道→雞媽媽的房子

四，放松活動

老師今日，您已經勝利完成了任務。

太棒了，累了，找個地方坐下來享受它。

（聽音樂放松一下）

第五，結束。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一