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文檔簡介

小班科學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)自己的物品教案?熟悉自己的物品教案

熟悉自己的物品教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，熟悉自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手，能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品，適合幼兒園老師們上課，快來看看熟悉自己的物品教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。

2、能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品。

3、愿意參與找自己物品的活動(dòng)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛好。

活動(dòng)預(yù)備

寫有幼兒姓名的實(shí)物標(biāo)記圖一套，泡沫底版一張。

活動(dòng)前讓幼兒選擇寵愛的圖標(biāo)，在其中一張寫好幼兒姓名。

將剩下的幾張分別貼到茶杯箱和毛巾架處。

帶領(lǐng)幼兒事先觀看茶杯箱、毛巾架的擺放位置。

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的標(biāo)記圖。

老師出示幼兒的標(biāo)記圖，貼在泡沫底版上，分別請幼兒指認(rèn)自己的標(biāo)記，說對(duì)了請?jiān)撚變耗米撸f錯(cuò)了老師賜予肯定的提示。

2、玩找物品嬉戲，知道使用生活物品的規(guī)章。

告知幼兒每個(gè)人都有一套自己的生活用品，茶杯、毛巾，每個(gè)人只能用自己的物品。

讓幼兒拿著自己的標(biāo)記圖，去對(duì)應(yīng)茶杯箱、毛巾架的相同標(biāo)記，找到屬于自己生活用品的位置，對(duì)找到位置的幼兒，老師賜予夸獎(jiǎng)。

老師示范這是××，它是我的標(biāo)記，找找找。

我的茶杯在這里。

幼兒找自己用品的位置，老師留意檢查、引導(dǎo)幼兒觀看物品位置上的標(biāo)記與手上拿的標(biāo)記圖是否相同。

活動(dòng)反思

在活動(dòng)開頭時(shí)，多數(shù)幼兒還不太會(huì)回答問題、害怕、不敢講話，在談話和嬉戲活動(dòng)中，我們鼓舞每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來，能清晰地講出自己是長幼的小伴侶和所在的班級(jí)。

幼兒對(duì)教室的觀看認(rèn)真了，參加活動(dòng)的愛好有所提高，知道去查找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺

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