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文檔簡介
韓復(fù)榘(民國山東省委主席)在山東大學演講:(劉寶瑞相聲里的臺詞,并不是韓的作品)導入語你們這些烏合之眾是科學科的,化學化的,都懂得七八國英文,兄弟我是大老粗,連中國的英文都不懂。你們大家都是筆桿子里爬出來的,我是炮筒子里鉆出來的。今天來這里講話,真使我蓬蓽生輝,感恩戴德。其實,我沒有資格給你們講話,講起來嘛,就像對牛彈琴,也可以說是鶴立雞群了。韓復(fù)榘(民國山東省委主席)在山東大學演講:(劉寶瑞相聲里的臺詞,并不是韓的作品)導入語一、成語運用的常見誤區(qū)
誤區(qū)11、古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。文不加點:指文章一氣寫成,無須修改。形容思維敏捷,寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義,以為“點”就是指標點符號,“點”在這里表示涂改。使用錯誤。
2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰,瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。
3、入夏以來,長江、黑龍江流域,五風十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】如履薄冰:象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎,存有戒心。使用錯誤。
2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰,瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。
3、入夏以來,長江、黑龍江流域,五風十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。五風十雨:形容“風調(diào)雨順”。句中錯解其義,造成錯誤。如履薄冰:象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹慎,存有戒心。使用錯誤。
2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟狀況已如履薄冰,瀕臨“國家破產(chǎn)”的邊緣。
3、入夏以來,長江、黑龍江流域,五風十雨,洪峰連連,水患不斷,給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
4、初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野
中,仍然覺得不寒而栗。
5、三城同創(chuàng)是當前首當其沖的大事,是一切工作的重
中之重。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
4、初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野
中,仍然覺得不寒而栗。
5、三城同創(chuàng)是當前首當其沖的大事,是一切工作的重
中之重。不寒而栗:形容非??謶郑槐硎竞?。使用錯誤。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
4、初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野
中,仍然覺得不寒而栗。
5、三城同創(chuàng)是當前首當其沖的大事,是一切工作的重
中之重。不寒而栗:形容非??謶?,不表示寒冷。使用錯誤。首當其沖:指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難,使用錯誤。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
6、關(guān)于他的籍貫和生平,研究的人雖然很多,但一直
言人人殊,始終沒有一個定論。
7、時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
6、關(guān)于他的籍貫和生平,研究的人雖然很多,但一直
言人人殊,始終沒有一個定論。
7、時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊:說的話個個不同。指對同一事物各人有各人的見解。使用正確。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
6、關(guān)于他的籍貫和生平,研究的人雖然很多,但一直
言人人殊,始終沒有一個定論。
7、時間真如行云流水,申奧成功的情景仿佛就在昨天。言人人殊:說的話個個不同。指對同一事物各人有各人的見解。使用正確。行云流水:比喻自然不拘執(zhí)(多指文章、唱歌等)。使用錯誤。一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】誤區(qū)2一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】一輪復(fù)習高三語文《正確使用成語》-示范課件【精品課件】
1、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。
2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感,有著極強的感染力,讀來真是楚楚動人。
1、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。
2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感,有著極強的感染力,讀來真是楚楚動人。汗牛充棟:形容藏書很多。使用錯誤。
1、古人中不乏刻苦學習的楷模,懸梁刺骨者、秉燭達旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。
2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強烈的愛憎情感,有著極強的感染力,讀來真是楚楚動人。汗牛充棟:形容藏書很多。使用錯誤。楚楚動人:形容女子姿容美好,令人動心。
3、老張一家三代,十年來和睦相處,互敬互愛,真可謂舉案齊眉。
4、看好了那件款式新穎的運動服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。舉案齊眉:形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。
3、老張一家三代,十年來和睦相處,互敬互愛,真可謂舉案齊眉。
4、看好了那件款式新穎的運動服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。舉案齊眉:形容夫妻相敬相愛。使用錯誤。忍痛割愛:不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯誤。
3、老張一家三代,十年來和睦相處,互敬互愛,真可謂舉案齊眉。
4、看好了那件款式新穎的運動服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。5、歷史如同一條長河,每一個階段都具有特立獨行的標志。特立獨行:形容人的志行高潔,不同流俗。使用錯誤。5、歷史如同一條長河,每一個階段都具有特立獨行的標志。
6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。
7、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn);假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?
6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。
7、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn);假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?美輪美奐:對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象
6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生,美輪美奐。
7、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn);假如只有一個梨子的時候,孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎?讓梨推棗:用于指兄弟關(guān)系友愛,不用于母子關(guān)系美輪美奐:對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象
8、顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
9、這次商品博覽會,聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。
8、顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
9、這次商品博覽會,聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。豐姿綽約:形容女子姿態(tài)柔美的樣子。
8、顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
9、這次商品博覽會,聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂浩如煙海,應(yīng)有盡有。浩如煙海:形容圖書、典籍等極為豐富。豐姿綽約:形容女子姿態(tài)柔美的樣子。誤區(qū)3
1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手,而且也
是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。
2、我們來到了實習工廠,廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作
和生活早已做了周密安排,他們對我們的關(guān)心真是無所不至。始作俑者:首開惡例的人,貶義詞。使用錯誤。
1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手,而且也
是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。
2、我們來到了實習工廠,廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作
和生活早已做了周密安排,他們對我們的關(guān)心真是無所不至。始作俑者:首開惡例的人,貶義詞。使用錯誤。無所不至:到什么地方都做壞事,貶義詞。使用錯誤。
1、魯迅先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手,而且也
是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。
2、我們來到了實習工廠,廠領(lǐng)導和工人們對我們的工作
和生活早已做了周密安排,他們對我們的關(guān)心真是無所不至。
3、我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂于助人,她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。
4、向農(nóng)民打白條,這種現(xiàn)象方興未艾,對此國務(wù)院及時發(fā)出通知,在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。
3、我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂于助人,她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。
4、向農(nóng)民打白條,這種現(xiàn)象方興未艾,對此國務(wù)院及時發(fā)出通知,在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。擢發(fā)難數(shù):形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。
3、我班班長李玲同學,不僅學習成績突出,而且樂于助人,她做的好事真是擢發(fā)難數(shù)。
4、向農(nóng)民打白條,這種現(xiàn)象方興未艾,對此國務(wù)院及時發(fā)出通知,在極短的時間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。擢發(fā)難數(shù):形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯誤。方興未艾:褒義。這里用于貶義。
5、李明見別人在下棋,不免倍增心喜,蠢蠢欲動。
6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導積
極開展市場調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。蠢蠢欲動:多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂,明顯帶有貶義。
5、李明見別人在下棋,不免倍增心喜,蠢蠢欲動。
6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導積
極開展市場調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。蠢蠢欲動:多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂,明顯帶有貶義。處心積慮:千方百計地盤算,用于貶義。
5、李明見別人在下棋,不免倍增心喜,蠢蠢欲動。
6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠,新上任的廠領(lǐng)導積
極開展市場調(diào)查,狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā),真可謂處心積慮。誤區(qū)4輕重失度,頭重腳輕同類的成語還有“從諫如流”“無可非議”“真知灼見”“有口皆碑”等?!緦Σ摺?、為了出版這本畫冊,他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn),正是由于家長的無為而治,孩子才
會無所顧忌,并由此走上了犯罪的道路。義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回頭。大詞小用。1、為了出版這本畫冊,他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn),正是由于家長的無為而治,孩子才
會無所顧忌,并由此走上了犯罪的道路。義無反顧:在道義上只有勇往直前,絕對不能退縮回頭。大詞小用。無為而治:道家哲學,指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。1、為了出版這本畫冊,他義無反顧地放棄了休息的時間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn),正是由于家長的無為而治,孩子才
會無所顧忌,并由此走上了犯罪的道路。3、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾,甚至同流合污。4、他對鄰居家有幾個孩子,誰幾歲了,誰的性格怎樣,
都能洞若觀火。同流合污:指同壞人共同干壞事?!吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高,但還未落到與壞人為伍的地步,所以用詞過重3、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾,甚至同流合污。4、他對鄰居家有幾個孩子,誰幾歲了,誰的性格怎樣,
都能洞若觀火。同流合污:指同壞人共同干壞事?!吧贁?shù)黨員”雖覺悟不高,但還未落到與壞人為伍的地步,所以用詞過重洞若觀火:看事物十分明白清楚,好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解,不免夸大其詞。3、少數(shù)黨員干部把自己混同與一般群眾,甚至同流合污。4、他對鄰居家有幾個孩子,誰幾歲了,誰的性格怎樣,
都能洞若觀火。誤區(qū)5不合語法,搭配不當【對策】
1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)
一天下,但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。
2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。
1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)
一天下,但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。
2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌?!拔捻w武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語,必須在之前加上“具有”之類的詞。
1、歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物,想統(tǒng)
一天下,但是未曾實現(xiàn)自己的抱負。
2、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌?!拔捻w武略”是個并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作“英雄人物”的定語,必須在之前加上“具有”之類的詞。司空見慣:形容經(jīng)??吹?、不足為奇??勺髦^語,一般不能帶賓語。
3、參加座談會的同志,對中央的方針政策表示堅決
擁護,還與調(diào)查組的同志暢所欲言,反映了不少問題。
4、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及
外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望
其項背。暢所欲言:盡情地說出想說的話。
3、參加座談會的同志,對中央的方針政策表示堅決
擁護,還與調(diào)查組的同志暢所欲言,反映了不少問題。
4、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及
外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望
其項背。暢所欲言:盡情地說出想說的話。望其項背:用于否定句
3、參加座談會的同志,對中央的方針政策表示堅決
擁護,還與調(diào)查組的同志暢所欲言,反映了不少問題。
4、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊請的主教練及
外援都是清一色的德國人,其雄厚財力令其他甲B球隊望
其項背。5、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。6、這里有良好的水土條件,又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班
子,因而人民的生活安居樂業(yè)。甕中捉鱉:是一個動詞性詞組,在句中應(yīng)充當謂語。改為“甕中之鱉”5、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。6、這里有良好的水土條件,又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班
子,因而人民的生活安居樂業(yè)。甕中捉鱉:是一個動詞性詞組,在句中應(yīng)充當謂語。改為“甕中之鱉”安居樂業(yè):指安定地生活,愉快的工作。只能說“人民安居樂業(yè)”,不能說生活5、包圍圈越縮越小,這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。6、這里有良好的水土條件,又有一個團結(jié)向上的領(lǐng)導班
子,因而人民的生活安居樂業(yè)。誤區(qū)6謙敬錯位,主客混淆類似的成語還有“蓬蓽生輝”“耳提面命”“不恥下問”“虛懷若谷”等?!緦Σ摺?/p>
1、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫,一定會使蓬蓽生輝。
2、你的這個不情之請讓我很為難,過兩天我再答復(fù)你吧。
1、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫,一定會使蓬蓽生輝。
2、你的這個不情之請讓我很為難,過兩天我再答復(fù)你吧?!芭钌溕x”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞,只能對己。犯了謙詞敬用的錯誤。
1、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫,一定會使蓬蓽生輝。
2、你的這個不情之請讓我很為難,過兩天我再答復(fù)你吧?!芭钌溕x”表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞,只能對己。犯了謙詞敬用的錯誤。不情之請:(謙辭,不合理的請求)使用錯誤。
3、
你要辦工廠,沒有資金沒關(guān)系,我一定鼎力相助。
4、老師,您的好意,我只能敬謝不敏,因為我有自知
之明,我做普通學生尚可,班長一職實難勝任。
3、
你要辦工廠,沒有資金沒關(guān)系,我一定鼎力相助。
4、老師,您的好意,我只能敬謝不敏,因為我有自知
之明,我做普通學生尚可,班長一職實難勝任。鼎力相助:敬辭,全力相助。使用錯誤。
3、
你要辦工廠,沒有資金沒關(guān)系,我一定鼎力相助。
4、老師,您的好意,我只能敬謝不敏,因為我有自知
之明,我做普通學生尚可,班長一職實難勝任。鼎力相助:敬辭,全力相助。使用錯誤。敬謝不敏:恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確誤區(qū)7矛盾重復(fù),語意不同【對策】1、她一語道破了他的隱私,使他好像如芒在背。2、他畫的畫,在我們這里很有名,可一拿到大地方,就顯得相形見絀了。如芒在背:形容極度不安。與“像”重復(fù)。1、她一語道破了他的隱私,使他好像如芒在背。2、他畫的畫,在我們這里很有名,可一拿到大地方,就顯得相形見絀了。如芒在背:形容極度不安。與“像”重復(fù)。相形見絀:和同類的事物相比較,顯出不足。與“顯得”重復(fù)。1、她一語道破了他的隱私,使他好像如芒在背。2、他畫的畫,在我們這里很有名,可一拿到大地方,就顯得相形見絀了。
3、只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
4、一個讓人看不懂的店名,能招徠顧客嗎?其實,只能讓人貽笑大方。
3、只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
4、一個讓人看不懂的店名,能招徠顧客嗎?其實,只能讓人貽笑大方。真知灼見:灼,明白。是指正確而深刻的認識和見解。與后面的“意見”重復(fù)。
3、只有密切接觸社會,聯(lián)系群眾,才能對國家安定和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。
4、一個讓人看不懂的店名,能招徠顧客嗎?其實,只能讓人
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