大班社會我也有長處教案與反思

大班社會我也有長處教案與反思一、教學(xué)目標知識目標1.了解大班社會的概念和特點2.認識每個孩子的長處和優(yōu)點3.激發(fā)孩子對自身優(yōu)點的認識和自信心技能目標1.培養(yǎng)孩子分析優(yōu)點和不足的能力2.培養(yǎng)孩子的表達能力和團隊協(xié)作能力情感目標1.培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心二、教學(xué)重難點重點1.以學(xué)生為中心，從學(xué)生優(yōu)勢入手，讓每個孩子都感受到自己的特長和優(yōu)點2.組織孩子討論分析社會中人物的長處，從而引導(dǎo)孩子自我認識，提高其自信心和自尊心難點1.如何讓每個孩子都意識到自身的優(yōu)點和長處2.如何引導(dǎo)孩子展開討論，分析人物的長處三、教學(xué)內(nèi)容與步驟教學(xué)內(nèi)容1.大班社會的概念和特點2.幼兒科普故事“小云松”3.分析社會中人物的長處4.如果我們也有長處——個人成長規(guī)劃教學(xué)步驟1.大班社會的概念和特點引導(dǎo)孩子回憶幼兒園生活和所在的環(huán)境，詢問孩子是否認為身邊的人構(gòu)成了一個小社會，從而引導(dǎo)孩子認識社會的基本概念及特點。2.幼兒科普故事“小云松”講述《小云松》故事，通過故事，引導(dǎo)孩子認識到每一種生命都有它的長處與優(yōu)點，以小云松和大樹為例，引導(dǎo)孩子認識到“人無完人”的道理，懂得用寬容和尊重包容他人的長處和優(yōu)點，更能激發(fā)孩子對自身優(yōu)點的認識和自信心。3.分析社會中人物的長處老師針對不同學(xué)生提出具體問題，引導(dǎo)學(xué)生分析社會中人物的長處。如：小明做事認真負責，勤奮上進；小紅善良友愛，樂于助人等等。引導(dǎo)學(xué)生分析每個人物的優(yōu)點和長處，并引導(dǎo)學(xué)生闡述每個人物的優(yōu)點和長處對他人和社會造成的積極影響。4.如果我們也有長處——個人成長規(guī)劃針對自己分析出的優(yōu)點，讓學(xué)生自己草擬一份“個人成長規(guī)劃”，將自己的長處與未來發(fā)展目標相聯(lián)系，讓孩子有一個具體的目標及路線，提高孩子的學(xué)習(xí)效率和自信心。四、教學(xué)反思通過這堂教學(xué)，我認為孩子們受益匪淺。首先，通過《小云松》這個故事，孩子們認識到每種生命都有其長處與優(yōu)點，并通過課堂討論，理解到分享和尊重的重要性。其次，在分析社會人物的長處時，孩子們通過討論認識到每個人物的優(yōu)點與長處對他人和社會造成的積極影響，把自己的關(guān)注點從自己轉(zhuǎn)化為他人和社會。最后，在制定“個人成長規(guī)劃”這一環(huán)節(jié)中，針對自己分析出的優(yōu)點，讓學(xué)生自己草擬一份“個人成長規(guī)劃”，將自己的長處與未來發(fā)展目標相聯(lián)系，讓孩子有一個具體的目標及路線，提高孩子的學(xué)習(xí)效率和自信心。總之，這堂課程加深了孩