福建分公司班班通業(yè)務(wù)介紹

福建省分公司教育信息化項(xiàng)目

交流材料福建聯(lián)通重點(diǎn)信息化項(xiàng)目推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2013年5月一、總體推進(jìn)情況二、項(xiàng)目核心概況三、運(yùn)營(yíng)模式探討四、項(xiàng)目心得體會(huì)1.1項(xiàng)目背景福建現(xiàn)有中小學(xué)校13386所，其中中學(xué)2044所、小學(xué)11342所。共計(jì)班級(jí)數(shù)98763個(gè)。累計(jì)學(xué)生數(shù)473.32萬(wàn)人。教職工34.21萬(wàn)人，家長(zhǎng)約940萬(wàn)人，總覆蓋數(shù)近1500萬(wàn)人。2012年6月以來(lái)，福建聯(lián)通以“十二五”教育信息化宗旨為指導(dǎo)，在與福建省人民政府共建“幸福數(shù)字福建”的整體戰(zhàn)略背景下，聚焦促進(jìn)教育公平化、提高教學(xué)資源質(zhì)量和提升教育管理水平三大重點(diǎn)，啟動(dòng)了以“班班通”為主體的教育信息化項(xiàng)目建設(shè)。項(xiàng)目推動(dòng)以來(lái)，得到了省、市、縣各級(jí)政府及各級(jí)教育主管部門(mén)的肯定和支持。得到了廣大教師和家長(zhǎng)及學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。1.2項(xiàng)目進(jìn)展自2012年6月項(xiàng)目全面啟動(dòng)以來(lái)，全省84個(gè)區(qū)縣已突破52個(gè)，占比61.9%，累計(jì)簽約班級(jí)20192個(gè)，另有在談區(qū)縣23個(gè)。教育部第一批教育信息化確定的我省3個(gè)試點(diǎn)地區(qū)（福州、廈門(mén)、三明）、12所中小學(xué)信息化試點(diǎn)校、4所中等職業(yè)教育信息化試點(diǎn)校和6所全國(guó)百所數(shù)字校園示范校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，也與我司全面開(kāi)展合作。目前已建設(shè)完工365所學(xué)校5526個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)光纖到校、寬帶到班。截止4月累計(jì)帶動(dòng)ICT收入2898萬(wàn)元；發(fā)展移動(dòng)用戶(hù)11萬(wàn)戶(hù)，月出賬收入480萬(wàn)元；帶動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)線(xiàn)收入120萬(wàn)元/月。二、項(xiàng)目核心概況三、運(yùn)營(yíng)模式探討四、項(xiàng)目心得體會(huì)一、總體推進(jìn)情況教育管理平臺(tái)教育資源平臺(tái)聯(lián)通教育云平臺(tái)客戶(hù)群網(wǎng)絡(luò)層平臺(tái)層應(yīng)用層福建聯(lián)通教育專(zhuān)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)以“平安通、家校通、班班通”為核心應(yīng)用，擴(kuò)展“優(yōu)教通”，強(qiáng)化“人人通”，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一、豐富的教育資源和教育管理云服務(wù)。基于福建聯(lián)通教育云平臺(tái)，共享全國(guó)長(zhǎng)期排名第一的福建教育廳網(wǎng)站資源，實(shí)現(xiàn)教育管理平臺(tái)、資源平臺(tái)的無(wú)縫對(duì)接。打破教科網(wǎng)長(zhǎng)期壁壘，建成“省—市縣—?！唷钡乃募?jí)寬帶網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“千兆到局、光纖到校、寬帶到班”。平安通家校通學(xué)籍管理班班通優(yōu)教通教務(wù)管理視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)展播學(xué)生、家長(zhǎng)教職人員教育機(jī)構(gòu)從各級(jí)教育機(jī)構(gòu)切入，形成業(yè)務(wù)發(fā)展鏈條，帶動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生客戶(hù)入網(wǎng)。逐步，做深做透教育市場(chǎng)。2.1項(xiàng)目核心構(gòu)架拓?fù)鋱D2.2項(xiàng)目核心模式教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教育管理平臺(tái)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通優(yōu)質(zhì)資源班班通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通：專(zhuān)線(xiàn)寬帶進(jìn)入所有學(xué)校、班級(jí)。優(yōu)質(zhì)資源班班通：實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)多媒體建設(shè)及優(yōu)質(zhì)資源共享。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通：建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研，促進(jìn)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)：優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的云服務(wù)平臺(tái)。教育管理平臺(tái)：行政辦公、學(xué)籍管理、名師同步課堂等教育系統(tǒng)管理平臺(tái)。

目前福建聯(lián)通與省教育廳、省電教館深度合作，已完成聯(lián)通教育資源云平臺(tái)與省教育廳教育資源云平臺(tái)融合，教育管理平臺(tái)已通過(guò)千兆光纖與教育廳對(duì)接，成功構(gòu)建了“三通兩平臺(tái)”。只要一根光纖進(jìn)校就可實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化一籃子解決方案。三、運(yùn)營(yíng)模式探討四、項(xiàng)目心得體會(huì)一、總體推進(jìn)情況二、項(xiàng)目核心概況3.1項(xiàng)目合作模式教育主導(dǎo)聯(lián)通唱戲政府搭臺(tái)政府搭臺(tái)、教育主導(dǎo)、聯(lián)通唱戲、合作共建、三方共贏威科姆：提供全套硬件設(shè)備：包括多媒體教學(xué)機(jī)、實(shí)物展臺(tái)、短焦投影儀、復(fù)合環(huán)保板、電子白板等，并負(fù)責(zé)安裝、培訓(xùn)。負(fù)責(zé)教育資源云平臺(tái)建設(shè)，并為我司用戶(hù)開(kāi)放。提供系統(tǒng)集成及售后維保服務(wù)。福建聯(lián)通：與教育廳、電教館戰(zhàn)略合作負(fù)責(zé)各級(jí)政府及教育主管部門(mén)、各所學(xué)校的客情關(guān)系承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)政府及教育局：負(fù)責(zé)系統(tǒng)集成、系統(tǒng)軟件和第2-3年維保費(fèi)用。3.破1項(xiàng)目早合作寸模式將（演川示）3.煉2項(xiàng)目番商務(wù)喪模式福建臟聯(lián)通威科迎姆政府素及教詞育局商務(wù)嬌模式縣區(qū)濟(jì)“統(tǒng)登談統(tǒng)屆簽，嫌分批濕實(shí)施惡”?？厥?；李教育紅局主駱導(dǎo)模望式；社單點(diǎn)誼學(xué)校宵模式烈。政府題出資賄配套專(zhuān)資金濟(jì)，規(guī)目避招哪投標(biāo)堡，促皇進(jìn)合碧作健筋康發(fā)系展。減少稅財(cái)政顯投資漏，加獻(xiàn)快教監(jiān)育信雄息化臣建設(shè)病步伐雄。打破懲競(jìng)爭(zhēng)盆對(duì)手從教育恩專(zhuān)網(wǎng)桂壁壘圾，拓羊展教殼育專(zhuān)奇網(wǎng)市裙場(chǎng)。獲取樓學(xué)校領(lǐng)固話(huà)吳、寬潮帶收升入。推動(dòng)鉛教師鎖整體提轉(zhuǎn)網(wǎng)劑，促撕進(jìn)學(xué)育生、丑家長(zhǎng)成規(guī)?？巳刖W(wǎng)偉。項(xiàng)目IC場(chǎng)T收入毫及功曠能費(fèi)哄分成鋤。獲取雕用戶(hù)副功能相費(fèi)分痛成及考學(xué)校祥資源姻信息面費(fèi)分錘成。后續(xù)伸在平碧臺(tái)上鋪承載僚的其項(xiàng)它業(yè)售務(wù)合裁作。優(yōu)教編通主岡要營(yíng)撫銷(xiāo)對(duì)電象：教柜師、失學(xué)生陰、家榨長(zhǎng)教師學(xué)生實(shí)時(shí)丹備課教學(xué)沙提升了解渴學(xué)生置在校供外情決況預(yù)習(xí)請(qǐng)復(fù)習(xí)名師市公開(kāi)笛課興趣紹培養(yǎng)完成鐘作業(yè)進(jìn)行否測(cè)評(píng)提出逢疑問(wèn)優(yōu)教工通為教師師、家慌長(zhǎng)、趟學(xué)生提供容優(yōu)質(zhì)嘩資源家長(zhǎng)輔導(dǎo)3.駱3項(xiàng)目竭業(yè)務(wù)諸模式殺（優(yōu)茂教通賊）教師家長(zhǎng)教案統(tǒng)推薦布置槽作業(yè)發(fā)布禁測(cè)評(píng)輔導(dǎo)歌答疑家校淚通為教師筋、家司長(zhǎng)建立悼起溝薦通的咽橋梁發(fā)布奮孩子糟在家渡中情槍況分享容教育東孩子銳經(jīng)驗(yàn)了解注孩子等在校要內(nèi)情猴況和條學(xué)習(xí)墊進(jìn)度學(xué)習(xí)臺(tái)教育撿孩子黑的經(jīng)典驗(yàn)家校通營(yíng)銷(xiāo)對(duì)象：家長(zhǎng)3.聚3項(xiàng)目餐業(yè)務(wù)妙模式獅（家其校通址）家長(zhǎng)學(xué)生平安煎通接收蜻通知到校鍋考勤學(xué)校氣管理提高猜學(xué)校點(diǎn)業(yè)務(wù)襲粘性維系倚家長(zhǎng)維系漢學(xué)生平安叨通營(yíng)香銷(xiāo)作藍(lán)用3.代3項(xiàng)目芒業(yè)務(wù)美模式旱（平劫安通昂）四、其項(xiàng)目巷心得設(shè)體會(huì)一、罩總體中推進(jìn)制情況二、詠?lái)?xiàng)目謀核心甘概況三、聞運(yùn)營(yíng)塑模式近探討一、瓶市場(chǎng)翅前景提廣闊爺，業(yè)們務(wù)潛遞力巨廊大：是提升戰(zhàn)公司年地位騾，打過(guò)破競(jìng)柄爭(zhēng)格徹局，改變唱用戶(hù)喉結(jié)構(gòu)嘴，確保犁業(yè)務(wù)懸持續(xù)擋、健鴉康、率快速何發(fā)展的重籌大目嬌標(biāo)市鑄場(chǎng)。二、部差異率化優(yōu)燭勢(shì)明芝顯，宵領(lǐng)先陰競(jìng)爭(zhēng)雅對(duì)手店：威科仔姆“楚班班夏通”討教學(xué)礙系統(tǒng)農(nóng)是第進(jìn)一批信唯一藝通過(guò)景中央醒電教鼓館認(rèn)搭證的敏教育吃信息謹(jǐn)化整球體解來(lái)決方憂(yōu)案，權(quán)硬件稠設(shè)備數(shù)獲得警多項(xiàng)裂專(zhuān)利紋；與男我司拴獨(dú)家柔簽定豬合作當(dāng)協(xié)議親。20赴12年12月29日，何福建竭省教耳育廳損鞠維鋪強(qiáng)廳梯長(zhǎng)和帝福建傾聯(lián)通守買(mǎi)彥降州總林經(jīng)理街出席白了“漲教育臺(tái)信息泛化戰(zhàn)驚略合墨作協(xié)誓議簽截約儀駝式”悔，惑雙方坑全力搶合作災(zāi)推進(jìn)舍“三倦通兩飾平臺(tái)鋤”及佛本地逗資源細(xì)庫(kù)整龜合、支優(yōu)化鉆等教酬育信碌息化寧的建軍設(shè)工詠?zhàn)?。趕省公溪司與毒省電扮教館裕簽定新獨(dú)家創(chuàng)戰(zhàn)略負(fù)合作繩協(xié)議錢(qián)，建倉(cāng)立合妻作伙現(xiàn)伴關(guān)粒系。三、縮慧合作盾共建島，促窮進(jìn)項(xiàng)麥目健風(fēng)康發(fā)要展：與政沈府、虹教育五局及倡學(xué)校昆以合煙作共橋建模宵式，辦調(diào)動(dòng)剃了政冒府、搭教育億局及液學(xué)校雨對(duì)項(xiàng)苦目推遵進(jìn)的充積極植性，直為項(xiàng)筆目健鑼康、旺持續(xù)鍛發(fā)展裁奠定誰(shuí)了良鳴好基賄礎(chǔ)。4.球1項(xiàng)目住心得塵體會(huì)四、哥目標(biāo)嶄明確餐，應(yīng)銷(xiāo)用帶抱動(dòng)規(guī)利模發(fā)用展：以?xún)?yōu)悼教通清吸引析客戶(hù)私，家臥校通蟻維系思客戶(hù)放，平臟安通蜜捆綁蠅客戶(hù)租，對(duì)德龐大乒的客汁戶(hù)群堂目標(biāo)谷產(chǎn)生膛廣泛鑼且深嚇遠(yuǎn)影孤響，連帶動(dòng)裙業(yè)務(wù)派持續(xù)勸規(guī)模核發(fā)展勿。五、耕深化似合作遷，務(wù)冒實(shí)推嫩進(jìn)中折職發(fā)住展：福建煤省電塵教館黃已明識(shí)確與漏聯(lián)通縫共同茅推進(jìn)艱全省26碌6所中等位職業(yè)孩教育學(xué)校拐的信息歇化建設(shè)譜。作共為首曲批試讀點(diǎn)校磨的莆走田科菊技學(xué)茅校將紀(jì)整體任轉(zhuǎn)網(wǎng)20廳00余戶(hù)隱學(xué)生聞。六、