高中語(yǔ)文-歸園田居教學(xué)課件設(shè)計(jì)

歸園田居陶淵明學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)誦讀把握詩(shī)歌的內(nèi)容與情感，領(lǐng)悟陶淵明的情懷。2、學(xué)習(xí)賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法。陶淵明又名：字：

（時(shí)代）最杰出的詩(shī)人，他的詩(shī)情感真摯，詩(shī)味醇厚，風(fēng)格質(zhì)樸平實(shí)，語(yǔ)言清新自然。潛元亮東晉“田園詩(shī)人”“隱逸詩(shī)人”“靖節(jié)先生”

“五柳先生”

開(kāi)創(chuàng)田園詩(shī)一體41歲辭官歸田謚號(hào)自號(hào)作品簡(jiǎn)介

陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩(shī)人。陶詩(shī)今存125首，多為五言詩(shī)。從內(nèi)容上可分為飲酒詩(shī)、詠懷詩(shī)和田園詩(shī)三大類(lèi)。而田園詩(shī)數(shù)量最多，成就最高。這類(lèi)詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人鄙棄功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗官場(chǎng)的極端憎惡和徹底決裂,對(duì)淳樸的田園生活的熱愛(ài)，對(duì)理想世界的追求和向往。

走進(jìn)文本歸園田居

（其一）羈鳥(niǎo)jī

蔭后檐yìn

曖曖ài

墟xū

狗吠fèi

桑樹(shù)顛diān

樊籠fán曖暖媛

這首詩(shī)的詩(shī)眼是哪個(gè)字？理解“歸園田居”這個(gè)標(biāo)題的含義。歸1、為何而歸？2、歸向何處？3、歸后如何？（1）少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。（2）羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。品詩(shī)情1.為何而歸?（原文）思考：①“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”說(shuō)明作者的本性怎樣？明確：熱愛(ài)田園生活，對(duì)于世俗官場(chǎng)的周旋逢迎、爾虞我詐難以適應(yīng)。②“羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵”運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的心情？明確：比喻、擬人、對(duì)偶，詩(shī)人是以“羈鳥(niǎo)”和“池魚(yú)”來(lái)自比，自己就像關(guān)在籠子中的鳥(niǎo)一樣向往自由自在的田園，像養(yǎng)在池塘里的魚(yú)一樣渴望閑適恬淡的生活。表現(xiàn)出陶淵明對(duì)田園生活的眷戀和向往。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年開(kāi)荒南野際，守拙歸園田

思考：塵網(wǎng)比喻什么？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？明確：官場(chǎng)生活，對(duì)官場(chǎng)生活的鄙棄和厭惡。思考：哪個(gè)詞表達(dá)了對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡？明確：“誤”字，既寫(xiě)出了自己對(duì)官場(chǎng)的厭惡，又寫(xiě)出自己久居官場(chǎng)的悔恨之情。

“守拙”寫(xiě)出了自己不隨波逐流，固守自己高潔的節(jié)操。3、歸向何處？明確：田園哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了田園生活情景？

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。欣賞田園風(fēng)光，品味畫(huà)面美思考:詩(shī)人描寫(xiě)到了哪些田園景色？如何描寫(xiě)田園景色？（詩(shī)人描寫(xiě)田園景色，選取了哪些意象？營(yíng)造了怎樣的意境？運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法呢？）體現(xiàn)作者怎樣的感情？

所見(jiàn)：方宅、草屋，榆柳、桃李。遠(yuǎn)村、炊煙。狗吠、雞鳴。（以動(dòng)襯靜，更顯寧?kù)o、安逸）→近→遠(yuǎn)所聞：☆合作探討白描手法：融情于景、以動(dòng)襯靜、遠(yuǎn)近結(jié)合、視聽(tīng)結(jié)合、白描小結(jié)：恬靜幽美清新朦朧和平

寧?kù)o

對(duì)田園生活的熱愛(ài)3、歸去如何？※找出蘊(yùn)含作者情感的詩(shī)句。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。安逸、閑適、自由、平靜、喜悅理解情感，把握形象1、整首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨，對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡，對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)，擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜愉悅。2、我們常常說(shuō)文如其人，那么你從詩(shī)中感受到陶淵明是一個(gè)什么樣的人？你怎樣看待陶淵明？清高孤傲、與世不合潔身自好、甘于清貧向往田園、淡泊名利

（比喻、擬人、白描、動(dòng)靜結(jié)合、情景交融）丘山塵網(wǎng)樊籠喜愛(ài)（黑暗官場(chǎng)）厭棄歸閑適、幽美見(jiàn)：方宅草屋榆柳桃李（近）村莊炊煙（遠(yuǎn)）聞：狗吠雞鳴（以有聲襯無(wú)聲）

感：無(wú)塵雜有余閑（愉悅、欣喜）田園戀歸園田居白描對(duì)誤入官場(chǎng)的痛心悔恨，對(duì)黑暗官場(chǎng)的鄙棄厭惡，對(duì)田園生活的由衷喜愛(ài)，擺脫官場(chǎng)羈絆的欣喜愉悅。拓展遷移白描原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，指描繪人物和花卉時(shí)，只用墨線勾勒物象，不著顏色，稱(chēng)為“單線平涂”法。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托渲染，描畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。

陶淵明是“白描”的高手，其描寫(xiě)平淡質(zhì)樸，不加任何修飾，卻極為精練自然，如“出水芙蓉”，體現(xiàn)了白描手法的精髓。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“白描”并沒(méi)有秘訣。只要“有真意，去粉飾，勿賣(mài)弄”即可。運(yùn)用白描手法的詩(shī)句（1）方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（2）枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（3）雞聲茅店月人跡板橋霜（4）日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。山水田園詩(shī)的特點(diǎn)山水田園詩(shī)：山水詩(shī)源于南朝（宋）謝靈運(yùn)，田園詩(shī)源于晉代陶淵明，唐代王維、孟浩然等人也創(chuàng)作了大量山水田園詩(shī)。這類(lèi)詩(shī)主要描寫(xiě)山水景物、田園生活以及安逸恬淡的隱居生活。詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅。山水田園詩(shī)鑒賞中常用到的術(shù)語(yǔ)：1．思想內(nèi)容——熱愛(ài)自然向往自由歸隱閑適淡泊悠然自得2．表現(xiàn)手法——借景抒情白描3．語(yǔ)言特點(diǎn)——清新自然質(zhì)樸平實(shí)淡雅洗練閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

滁州西澗韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

（1）詩(shī)的第一句表明了作者對(duì)澗邊草的什么情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？（2）后兩句歷來(lái)為人們稱(chēng)道，這兩句描繪了哪些意象？這些意象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情？

（1）情感：喜愛(ài)體現(xiàn)情感的字是：憐（2）意象：春潮、雨、野渡、舟意境：詩(shī)人通過(guò)這些意象，創(chuàng)設(shè)出一種幽美、恬靜、淡遠(yuǎn)的意境感情：作者喜愛(ài)山水美景、自甘寂寞的恬淡胸襟閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

過(guò)香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪，佛家語(yǔ)，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一首詩(shī)或一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句詩(shī)的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)眼分別是“咽”和“冷”?！把省保瑔柩?；“冷”，