分子熱運(yùn)動(dòng)練習(xí)題

第13.1課分子熱運(yùn)動(dòng)

解題要點(diǎn)梳理：

1.一切氣體、液體和固體之間都能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象。

2.氣體擴(kuò)散最快、液體次之、固體最慢。同種物體，溫度越高，擴(kuò)散越快。

3.分子用肉眼是看不到的，灰塵、霧霾、雪花都是宏觀物體的運(yùn)動(dòng)，并不是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象。

4.分子間同時(shí)存在引力和斥力。

5.氣體分子之間的距離很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒(méi)有相互作用力。

6.分子間距離：氣＞液＞固力；分子間作用力：固＞液＞氣

基礎(chǔ)鞏固

1.（2022?廣東惠州?八年級(jí)期末）如題圖所示的示意圖形象地反映了物質(zhì)的氣、液、固三態(tài)分子排列的

特點(diǎn)。下面說(shuō)法正確的是（）

A.甲是液態(tài)B.乙是氣態(tài)

C.丙是液態(tài)D.甲是固態(tài)

【答案】A

【詳解】甲圖中分子間的距離略大，分子力很小，分子的位置不固定，和液態(tài)分子的特點(diǎn)相似；乙圖

中分子間的距離很小，分子力很大，分子的位置固定，和固態(tài)分子的特點(diǎn)相似；丙圖中分子間的距離

很大，分子力幾乎沒(méi)有，分子的位置極度散亂，和氣態(tài)分子特點(diǎn)相似。

故選Ao

2.（2022?北京通州?八年級(jí)期末）將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（NCh）的玻璃瓶口對(duì)口

對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。對(duì)于

玻璃瓶如圖所示的四種放置方法，最合理的是（P二氧化廨力空“（）

【答案】A

【詳解】A.雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會(huì)運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子內(nèi)，這說(shuō)明氣體分子在

不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，最有說(shuō)服力，故A最合理；B.密度大的二氧化氮?dú)怏w在上方，抽去玻璃板后，

由于重力的作用，二氧化氮?dú)怏w會(huì)向下運(yùn)動(dòng)，所以不能完全說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B

不合理；C.瓶子水平放置，抽開(kāi)隔板，氣體可以自由運(yùn)動(dòng)，互相進(jìn)入對(duì)方，能說(shuō)明氣體分子在不停地

做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，但與A相比，仍不夠典型，故C不合理；D.密度大的二氧化氮?dú)怏w在斜上方，抽去玻

璃板后，由于重力的作用，二氧化氮?dú)怏w會(huì)由于密度較大向下運(yùn)動(dòng)，所以不能完全說(shuō)明氣體分子在不

停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D不合理；故選A。

3.（2022?廣東?廣州市第七中學(xué)二模）從下列圖片中不能獲取的信息是（）

硅原子圖像排列一氧化碳水受熱蒸發(fā)

分子得到“分

子小人”氯化鈉晶體模型

A.微粒之間有間隙B.原子是由原子核和電子構(gòu)成的

C.水分子在不斷運(yùn)動(dòng)D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子

【答案】B

【詳解】A.由圖可知，構(gòu)成物質(zhì)微粒之間有間隙，故A不符合題意；B.由圖只能觀察到分子、原子、

離子級(jí)別，不能觀察到原子的構(gòu)成，故B符合題意；C.通過(guò)水受熱蒸發(fā)圖，可獲取到水分子在不斷運(yùn)

動(dòng)，故C不符合題意；D.從四幅圖片可以看出水由分子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，硅由原子構(gòu)成，所

以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子，故D不符合題意。故選B。

4.（2022?江蘇徐州?中考真題）如圖所示，熱熔法連接PPR管時(shí)，用熱熔器加熱粗管端口內(nèi)層和細(xì)管端

口外層，然后把細(xì)管推進(jìn)粗管，冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開(kāi)了，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）

A.分子是由原子構(gòu)成的B.分子是運(yùn)動(dòng)的

C.分子間存在引力D.分子間存在斥力

【答案】C

【詳解】把加熱后的細(xì)管推進(jìn)粗管，減小了PPR管分子間的距離，分子間存在較大的引力，使兩根管

子很難被拉開(kāi)了，故ABD不符合題意，C符合題意。

故選Co

5.（2022?湖南益陽(yáng)?中考真題）2022年3月23日下午，中國(guó)空間站"天宮課堂"開(kāi)展第二次太空授課活

動(dòng)，航天員老師王亞平用水將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，搭建了一座液體橋，如圖所示。水在兩板之間連

接成為橋，這說(shuō)明（）

A.分子之間有引力

B.分子之間有斥力

C.物質(zhì)由大量分子構(gòu)成

D.水分子在不停地運(yùn)動(dòng)

【答案】A

【解析】水分子間有相互作用的引力才會(huì)形成水橋，故A符合題意，BCD不符合題意。

6.（2022?廣東?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）春天梅花綻放的時(shí)候，距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，這是

現(xiàn)象，這種現(xiàn)象說(shuō)明了:夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，

當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說(shuō)明：。

【答案】擴(kuò)散分子在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)分子間存在引力

【詳解】梅花綻放的時(shí)候，距離梅花很遠(yuǎn)的地方就能聞到花的香味，梅花的芳香分子擴(kuò)散到空氣中，

是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停的做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。兩滴滾動(dòng)的水珠相遇之后之所以匯合成

一滴，是因?yàn)楫?dāng)分子相互靠近時(shí)分子間存在相互作用的引力，將兩滴水珠匯合成一滴。

7.（2022?上海?華東政法大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)期中）兩杯清水，同時(shí)分別滴入一滴紅墨水后，出現(xiàn)如圖

（a）、（b）所示情景，則a杯中的水溫_______（選填"高于"、"等于"或"低于"）b杯中的水溫。這是

由于溫度越（選填"高"或"低"），分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

【答案】低于高無(wú)規(guī)則（熱）

【詳解】b杯中的清水很快被全部染紅了，說(shuō)明紅墨水在b杯中擴(kuò)散較快，可以判斷b杯中水的溫度較

高，故a杯中的水溫低于b杯中的水溫。上述現(xiàn)象揭示的物理規(guī)律是分子擴(kuò)散的快慢受溫度的影響，

溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。

8.（2022?江蘇鹽城?八年級(jí)期中）如圖所示的實(shí)驗(yàn)，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)分子動(dòng)理論時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn):

圖A：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；

圖B：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力；

圖C：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；

圖D：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體

也不會(huì)將它們拉開(kāi)。

（1）圖A和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子處在，圖

A為盡快達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢?shí)驗(yàn)過(guò)程中（可以/不可以）攪動(dòng)量筒里的液體。

（2）圖B和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在；

（3）圖C為盡快達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模梢杂盟ɡ?熱）實(shí)驗(yàn)，原因是分子的熱運(yùn)動(dòng)與有

關(guān)。

【答案】C永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)不可以D吸引力熱溫度

【詳解】（1）圖A：濃硫酸銅溶液與清水開(kāi)始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了，說(shuō)明

分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；圖B：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力，說(shuō)明

分子之間總存在相互作用的引力；圖C：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，說(shuō)明分子在

永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；圖D：將兩個(gè)底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一

起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間總存在相互作用的引力。故圖A和圖C

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。圖A實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若

攪動(dòng)量筒里的液體，則會(huì)影響干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不可以攪動(dòng)量筒里的液體。（2）根據(jù)（1）

的分析，圖B和圖D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)形成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因相同，實(shí)驗(yàn)表明：分子之間存在吸引力。（3）根據(jù)

生活經(jīng)驗(yàn)，圖C為盡快達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可以用熱水?shí)驗(yàn)，原因是分子的熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)。

能力提升

9.（2022?山東臨沂?二模）2022年4月4日，平邑疫情嚴(yán)重，隨后部分地區(qū)進(jìn)入靜態(tài)管理狀態(tài)，"新冠

肺炎"可防可治，下列對(duì)疫情防控中涉及到的物理知識(shí)解釋符合科學(xué)原理的是（）

A.戴口罩是為了防止由于分子運(yùn)動(dòng)形成飛沫傳染

B.醫(yī)護(hù)人員所帶護(hù)目鏡的鏡片上出現(xiàn)水霧，這是汽化現(xiàn)象

C.注射疫苗前，用酒精對(duì)皮膚消毒，因酒精蒸發(fā)吸熱使皮膚感覺(jué)涼爽

D.將藥液注入肌肉利用了大氣壓的作用

【答案】C

【詳解】A.飛沫是小液滴，不屬于分子，分子肉眼看不見(jiàn)，故A不符合題意；B.水霧是小水滴，是

水蒸氣液化形成的，故B不符合題意；C.酒精易揮發(fā)，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象，蒸發(fā)吸熱有致冷作用，故C符

合題意；D.藥液注射是推力的作用，與大氣壓無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選C。

10.（2022?全國(guó)?九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）豐子愷的書(shū)畫(huà)簡(jiǎn)樸，富有生活氣息，描繪了人與自然和諧共生的美好

景象。如圖是他的四幅作品，下列說(shuō)法中正確的是（）

旭日初升一一以旭日為參照物，山是靜止的齊心協(xié)力一一合力的大小可以大于分力之和

牧童騎牛一一牧童受到支持力的施力物體是地面春色滿(mǎn)園一一院子里花香四溢，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的

【答案】D

【詳解】A.以旭日為參照物，山的位置發(fā)生改變了，故山是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B.當(dāng)兩個(gè)力在同一

直線(xiàn)上時(shí)，同一方向，合力的大小等于分力之和，其他的情況合力只會(huì)小于分力之和，故B錯(cuò)誤；C.牧

童受到支持力的施力物體是牛，故C錯(cuò)誤；D.院子里花香四溢，是香味分子在運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)

的，故D正確。

11.（2022?湖北隨州?中考真題）隨州的氣候適宜蘭草的生長(zhǎng)，蘭花盛開(kāi)時(shí)，吸引了大量游客前來(lái)觀賞，

很遠(yuǎn)就能聞到蘭花的香味。走進(jìn)觀看，甚至?xí)吹教m花的葉片上掛著晶瑩的露珠。下列說(shuō)法中正確的

是（）

A.蘭花的葉片上出現(xiàn)露珠，是因?yàn)槿~片的溫度高于外界的氣溫

B.晶瑩的露珠到中午消失不見(jiàn)是液化現(xiàn)象，需要吸熱

C.花香四溢不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

D.一般來(lái)說(shuō)蘭花中午比晚上更香，其中一個(gè)原因是溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

【答案】D

【詳解】A.露珠的形成是由于空氣中的水蒸氣遇冷液化形成，因此葉片的溫度低于外界的氣溫，故A

錯(cuò)誤；B.露珠到中午消失不見(jiàn)，是因?yàn)橐簯B(tài)的露珠由液態(tài)變成J'氣態(tài)，這是汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱，

故B錯(cuò)誤；C.花香四溢說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D.溫度越高，分子

無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，故D正確。

12.（2022?廣東?汕頭市潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀短文，回答問(wèn)題:

新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）,它是2021年在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新變異毒株，世界衛(wèi)生組

命名為，這種病毒呈圓形或橢圓形、顆粒狀，直徑大概在lOOnm左右，這種病毒的傳染力比較強(qiáng)，可

以在人與人之間互相傳染，并且通過(guò)飛沫、空氣在人的呼吸道內(nèi)存活。該病毒癥狀一般為發(fā)熱、乏力、

干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、代謝性酸中毒和凝血功

能障礙。

疫情期間盡量減少外出活動(dòng)，外出佩戴口罩，從公共場(chǎng)所返回、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗

手液或香皂流水洗手，避免用手接觸口鼻眼；減少到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是相對(duì)封閉、空

氣流動(dòng)差的場(chǎng)所。由于新型冠狀病毒對(duì)于醫(yī)用酒精、含氯消毒劑比較敏感，所以很多家庭購(gòu)買(mǎi)了酒精

消毒液，學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等公共場(chǎng)所每天用消毒液進(jìn)行多次消殺。為了充分做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備，學(xué)校

配備了非接觸式測(cè)量體溫工具-一額溫槍?zhuān)髮?shí)行晨午檢、日?qǐng)?bào)告制度。并且學(xué)校通過(guò)定期對(duì)教室、

門(mén)窗等進(jìn)行消毒，定期通風(fēng)等一系列的措施保障疫情期間同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

圖1圖2圖3

（1）新冠狀病毒的直徑大概在m左右。

（2）人員密集處使用非接觸式測(cè)量體溫的工具體溫槍和熱成像儀，它們利用的是（選填"紅外

線(xiàn)"、"紫外線(xiàn)"）來(lái)測(cè)溫。

（3）在公共場(chǎng)所遇到工作人員使用噴霧器噴灑含氯消毒劑時(shí)，我們能聞到刺鼻的氣味，這一種是典型

的現(xiàn)象。噴霧器的原理是高速氣