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人教新版一年級數(shù)學下冊《多一些、少一些、多得多、少得多》第一課時優(yōu)秀獲獎公開課教學設計

子中球的個數(shù)相同還是不同。2、引導學生用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述兩個瓶子中球的數(shù)量關系。（二）講解新知識師：我們剛才已經(jīng)學會了用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)之間的大小關系。那么，我們來看看更多的例子。呈現(xiàn)紅球、黃球、籃球的瓶子。環(huán)節(jié)41、讓學生數(shù)一數(shù)每個瓶子中的球的數(shù)量。2、引導學生用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述三個瓶子中球的數(shù)量關系。（三）鞏固練習師：現(xiàn)在，我給你們一些練習題，請你們自己完成。環(huán)節(jié)5學生獨立完成練習題，然后相互交流答案，糾正錯誤。（四）總結(jié)歸納師：今天我們學習了數(shù)的相對大小關系，并學會了用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述數(shù)之間的大小關系。你們學會了嗎？環(huán)節(jié)6學生回答問題，總結(jié)今天的學習內(nèi)容。教學道具可以幫助學生在數(shù)數(shù)和估數(shù)的過程中建立數(shù)感，并初步理解多一些、少一些、多得多、少得多的含義。但如何讓孩子們從感性認知轉(zhuǎn)化為具體的語言呢？我認為，只有通過具體的例子來比較和描述。數(shù)學游戲的應用可以極大地調(diào)動學生的學習積極性，因為學生喜歡玩游戲。最后，知識的拓展可以讓學生舉出生活中的例子，以便更加熟練地理解，讓學生感受到數(shù)學與生活息息相關，從而體會學好數(shù)學的必要性。充分利用信息技術的手段，在比較紅球和黃球數(shù)量的時候，可以使用自定義動畫讓這兩個

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