小學(xué)數(shù)學(xué)- 分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分?jǐn)?shù)的意義青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1一個(gè)西瓜一個(gè)三角形一瓶礦泉水一個(gè)長(zhǎng)方形一個(gè)蘋(píng)果把4個(gè)蘋(píng)果看作一個(gè)整體一堆蘋(píng)果把一個(gè)蘋(píng)果平均給兩個(gè)同學(xué)，每人分得的蘋(píng)果的個(gè)數(shù)怎么表示？探究活動(dòng):把5只航模平均分給5個(gè)同學(xué)問(wèn)題：每個(gè)同學(xué)分得的航模數(shù)量，占總數(shù)的幾分之幾？探究活動(dòng)：思考：1、要分的是哪些物體？2、把誰(shuí)看做一個(gè)整體？3、試著說(shuō)一說(shuō)：

把（）看作一個(gè)整體，平均分成（）份，1份占這個(gè)整體的（）。把5只航模平均分給5個(gè)同學(xué)5只航模5我們二小隊(duì)有6架飛機(jī),平均分成3組放飛我們一小隊(duì)有4架飛機(jī),平均分成2組放飛探究活動(dòng)：思考：1、在這里把誰(shuí)看作一個(gè)整體？2、平均分成了幾份？3、把（）看作一個(gè)整體，平均分成（）份，1份占這個(gè)整體的（）。4、二小隊(duì)每組放飛的飛機(jī)架數(shù)占本小隊(duì)飛機(jī)總數(shù)的幾分之幾？問(wèn)題：一小隊(duì)每組放飛的飛機(jī)架數(shù)占本小隊(duì)飛機(jī)總數(shù)的幾分之幾？

我們一小隊(duì)有4架飛機(jī),平均分成2組放飛4架飛機(jī)2121312把4架飛機(jī)看作一個(gè)整體，平均分成2份，每份就是這個(gè)整體的（）。把6架飛機(jī)看作一個(gè)整體，平均分成3份，每份就是這個(gè)整體的,2份是。13231312質(zhì)疑：一小隊(duì)和二小隊(duì)的每份都是兩架飛機(jī)，為什么用來(lái)表示的分?jǐn)?shù)卻不一樣呢？一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：“1”誰(shuí)是單位1呢？

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)的意義？35———分子———

分?jǐn)?shù)線———

分母（表示有這樣的多少份）（把單位“1”平均分成多少份）

把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)的單位。全班人數(shù)73鞏固練習(xí)：1、男生占全班人數(shù)的，表示把（）看作單位“1”，平均分成（）份，男生占其中的（）份。2、是（）個(gè)，3個(gè)是（）。3、的分?jǐn)?shù)單位是（），再添（）個(gè)這樣的單位就是單位“1”。49373719183103841107判斷1、把單位“1”分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。（）2、把1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。（）3、把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。（）一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()12認(rèn)真思考一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(

)()1223認(rèn)真思考一堆糖，平均分成2份，每份是這堆糖的。(

)()平均分成3份，2份是這堆糖的。(