小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級上冊第四單元《水在自然界的循環(huán)》教案

小學(xué)科學(xué)蘇教版五年級上冊第四單元《水在自然界的循環(huán)》教案一、教學(xué)目標(biāo)掌握水在自然界的循環(huán)過程以及概念；能夠解釋大氣水、地表水、地下水的含義；知道為什么要重視水資源的保護(hù)；能夠給出一些有效的節(jié)約用水的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生們要能夠掌握和理解水在自然界中的循環(huán)過程和概念；能夠理解大氣水、地表水、地下水的含義以及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用；能夠提出一些有效的節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容1.水在自然界中的循環(huán)過程海洋蒸發(fā)：太陽能源讓海水蒸發(fā)，生成水蒸氣。大氣降水：在水蒸氣遇到冷空氣時，會形成云，最后形成雨雪等降水現(xiàn)象。地表徑流：雨水流到河流、湖泊等地表水體中形成徑流。滲透地下：部分降水被沿途的地面或土壤吸收形成地下水。2.大氣水、地表水、地下水大氣水：水蒸氣存在于空氣中的稱為大氣水。地表水：流經(jīng)地表的水稱為地表水。地下水：過濾進(jìn)入土壤下部或巖石層下面的降水、河水、湖水等積滲到巖層縫隙、土壤孔隙、巖隙或乾性深度較大的含水層中的水稱為地下水。3.水的重要性及保護(hù)水在生態(tài)系統(tǒng)、工農(nóng)業(yè)、生活中都起到重要作用，所以要重視水資源的保護(hù)。4.節(jié)約用水關(guān)閉水龍頭、排水口的水龍頭：一定要及時關(guān)閉水龍頭，排水口，避免浪費(fèi)水資源。洗澡時控制水龍頭的水流量：洗澡時不要直接放大水流，應(yīng)該適量控制水流量，不要浪費(fèi)水。采用低水位廁所：低水位廁所和普通廁所相比可以節(jié)約大量用水。調(diào)整澆水的時間：在天氣涼爽、濕度大的早晨或傍晚澆水效果最好，這樣可以避免太陽強(qiáng)烈照射下澆水會出現(xiàn)蒸發(fā)等現(xiàn)象。種植節(jié)水型植物：選擇節(jié)水型植物種植，能夠有效地節(jié)約用水。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過觀察、詢問的方式，讓學(xué)生認(rèn)識水資源的重要性和必要性，進(jìn)而引出今天的主題。2.學(xué)習(xí)新知通過展臺、小講座等方式，讓學(xué)生初步了解水在自然界的循環(huán)過程、大氣水、地表水、地下水等概念，并進(jìn)行相關(guān)的交互討論，讓學(xué)生了解水資源的珍貴性。3.小組討論把學(xué)生分成小組進(jìn)行水資源保護(hù)和節(jié)約用水的討論，匯總出一些有效的節(jié)約用水的方法，讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4.展示請每個小組現(xiàn)場展示他們的討論成果和相關(guān)信息，并聽取其他小組的建議和意見，進(jìn)行互動交流。5.總結(jié)通過總結(jié)的方式，讓學(xué)生深刻理解本次授課的主題，加深對水資源重要性的認(rèn)識，并引導(dǎo)學(xué)生樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識。五、教學(xué)評價通過對學(xué)生的觀察、提問、小組討論等方式，檢測學(xué)生的掌握情況和學(xué)習(xí)效果；通過小組展示和互動交流等方式，檢測學(xué)生的策略思維