語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《登鸛雀樓》教案

語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《登鸛雀樓》教案教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：學(xué)生認(rèn)識(shí)《登鸛雀樓》這篇古詩(shī)，并能正確背誦。學(xué)生能夠理解古代文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛情感。學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力，深入理解詩(shī)歌的意境，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生能夠通過(guò)這篇古詩(shī)，認(rèn)識(shí)了偉大的文化杰作和文學(xué)大師-王之渙，對(duì)中國(guó)古代文化及其思想有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生能夠進(jìn)一步了解中國(guó)的文學(xué)史及其發(fā)展，掌握一定的歷史知識(shí)。教學(xué)步驟本節(jié)課的教學(xué)步驟包括以下幾個(gè)方面：第一步：導(dǎo)入導(dǎo)入的方式多樣，可以上一些文學(xué)名篇，或是歷史文化課外知識(shí)，或是引入故事，都可幫助學(xué)生了解背景，把握文化內(nèi)涵。第二步：詩(shī)歌賞析分別閱讀與講解每一句話，此時(shí)不必過(guò)于詳細(xì)解釋句法，而是要關(guān)注整句話中所表達(dá)的情感和意境?？梢栽趯W(xué)生接受到整個(gè)篇章前揭示一下詩(shī)歌內(nèi)容。白日依山盡，黃河入海流。此句歌詠?zhàn)匀?，表現(xiàn)出大自然的生機(jī)勃勃和燦爛絢麗。欲窮千里目，更上一層樓。此句深表了王之渙身世的貧苦，家境卑微。文革時(shí)期，宣揚(yáng)“勞動(dòng)光榮”，但是人們過(guò)分推崇了居高臨下的工作和世俗成功，很容易輕視人文精神的價(jià)值，因此體現(xiàn)出“高處不勝寒”之思。通過(guò)詩(shī)歌的賞析，學(xué)生能夠略知文學(xué)的發(fā)展和演變，在古詩(shī)詞中找尋到文化的根源，了解更多古代文化和壯美的景色。第三步：詩(shī)歌背誦學(xué)生跟隨老師一起朗讀《登鸛雀樓》，可以按照個(gè)人興趣增加誦讀，在詩(shī)歌的語(yǔ)調(diào)、停頓和轉(zhuǎn)折處，可以做出一些特殊的解釋和講解，使學(xué)生更好地了解到詩(shī)歌的內(nèi)涵。第四步：小結(jié)本節(jié)課涉及到的知識(shí)包括：詩(shī)歌背景、作者介紹、詩(shī)歌內(nèi)容、詩(shī)歌賞析等等?？梢酝ㄟ^(guò)小結(jié)的方式，讓學(xué)生全面地回顧一下知識(shí)重點(diǎn)，幫助他們更好地領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌，也幫助老師檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。第五步：延伸本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較多，可以用更具啟發(fā)性的方法，進(jìn)行啟發(fā)和延伸，讓學(xué)生深挖文本造成的奧秘，比如可以讓學(xué)生口述與此篇詩(shī)歌聯(lián)系更緊密的內(nèi)容：風(fēng)水、佛教、道教、奉旨作詩(shī)等等，還可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣，增加相應(yīng)知識(shí)的了解。教學(xué)效果通過(guò)此節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅都能夠正確背誦《登鸛雀樓》，還能夠從文化角度去解讀古詩(shī)，領(lǐng)略到詩(shī)歌中的美學(xué)內(nèi)涵和哲學(xué)思考；通過(guò)這種教育方式，不僅具備了較好的語(yǔ)文素養(yǎng)，還