牛津譯林版英語六上《UnitThekingsnewcloths》教案

牛津譯林版英語六上《UnitTheking’snewcloths》教案一、教學(xué)背景與目標(biāo)1.1教學(xué)背景本節(jié)課是牛津譯林版英語六年級上冊的第9課，《UnitTheking’snewcloths》。此單元通過教學(xué)孩子就可以上手寫劇本了，給孩子非常大的啟示1.2教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要有以下兩個方面：幫助學(xué)生掌握本單元的詞匯和知識點，學(xué)會運用它們進(jìn)行英語表達(dá)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察能力和創(chuàng)造力，訓(xùn)練他們的團(tuán)隊協(xié)作、自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容與重難點分析2.1教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括以下四個部分：【課前導(dǎo)入】通過介紹一些有關(guān)國外的節(jié)日來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。【視頻觀看】觀看動畫視頻，了解《UnitTheking’snewcloths》的故事情節(jié)，了解人物關(guān)系，并練習(xí)聽、說、讀能力?！驹~匯學(xué)習(xí)】通過課件、角色扮演等方式進(jìn)行單詞和語句的學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生聽、說、讀、寫及創(chuàng)造力多種語言能力?！緞”颈硌荨繉W(xué)生以小組為單位分配角色，學(xué)生圍觀或者把表演情節(jié)寫下，并進(jìn)行記錄，練習(xí)英語創(chuàng)造力及團(tuán)隊合作意識。2.2重難點分析本節(jié)課中的重點和難點主要有：單詞和語句的學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握單詞在句子中的運用方式，并練習(xí)語音和語調(diào)。故事情節(jié)的理解，需要學(xué)生理解不同角色之間的關(guān)系，以及豐富的情節(jié)發(fā)展。劇本表演，需要學(xué)生在小組之間相互配合，練習(xí)口語和表演能力，及提高學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)措施課前導(dǎo)入：通過介紹一些有關(guān)國外的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣。觀看動畫視頻：了解《UnitTheking’snewcloths》的故事情節(jié)，并練習(xí)聽、說、讀、寫能力。詞匯學(xué)習(xí)：通過課件、角色扮演等方式進(jìn)行單詞和語句的學(xué)習(xí)，練習(xí)英語創(chuàng)造力及團(tuán)隊合作意識。劇本表演：學(xué)生以小組為單位分配角色，學(xué)生圍觀或者把表演情節(jié)寫下，并進(jìn)行記錄，練習(xí)英語創(chuàng)造力及團(tuán)隊合作意識。四、教學(xué)方式與方法本節(jié)課的教學(xué)方式包括：視頻播放課件展示課堂活動小組合作學(xué)習(xí)劇本表演本節(jié)課的教學(xué)方法包括：任務(wù)型教學(xué)法情境教學(xué)法互動教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法五、教學(xué)環(huán)節(jié)與時間安排課前導(dǎo)入（5分鐘）視頻觀看（15分鐘）課件學(xué)習(xí)（15分鐘）劇本表演（30分鐘）六、教學(xué)評價與反思本課的教學(xué)評價主要分為兩個方面：學(xué)生的表現(xiàn)：學(xué)生理解和掌握情節(jié)、掌握新詞匯和句型、表演情感以及表演技巧。教學(xué)效果：本單元的教學(xué)效果主要反映在學(xué)生綜合知識能力的提高和英語學(xué)習(xí)的興趣得到了更好的挖掘和發(fā)掘。在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)和總結(jié):了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，相信任何學(xué)生都有在某些方面的潛力。相信課程設(shè)計內(nèi)容和教學(xué)方法是有效的，并相應(yīng)的改變。相信學(xué)生的學(xué)習(xí)力，減輕他們