小學(xué)體育-用眼衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

<<用眼衛(wèi)生>>教學(xué)設(shè)計

.教學(xué)內(nèi)容

注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)視力。

教學(xué)目標(biāo)

了解用眼衛(wèi)生的“八要”“六不要”。

教

學(xué)

過

程

1.簡單介紹“八要”：

（1）注意個人衛(wèi)生習(xí)慣，一具一用一清潔一消毒。

（2）勤洗手，不揉眼，勤剪指甲。

（3）讀寫姿勢要端正，脊柱要挺直，不前傾，不聳肩，不歪頭。（4）連續(xù)用眼1小時后休息片刻，并向遠(yuǎn)處眺望。

（5）每天保證1小時的戶外活動。

（6）不偏食、不挑食，多食蔬菜、海產(chǎn)品、動物肝臟、乳制品，限制甜食。

（7）做好眼保健操。

（8）小學(xué)生每天睡眠時間需10小時。

2.詳細(xì)講解，六不要；（1）不要用臟手揉眼睛。（2）看書·寫字不要距離書本太近。（3）不要在光線太強，光線太暗的地方看書。（4）不要躺著，走路時看書。（5）不要長時間看電視，玩手機，看電腦。（6）不要不做眼保健操。<<用眼衛(wèi)生課>>，學(xué)情分析為了落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，為了進(jìn)一步做好學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。針對現(xiàn)在的學(xué)生近視程度低齡化，且人數(shù)變多，學(xué)生眼病發(fā)病率日益提高的這一現(xiàn)象，有必要讓學(xué)生明白保護(hù)眼睛的重要性，了解近視的危害和造成近視的原因，教育并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，及時糾正不正確的讀、寫姿勢。通過此活動，進(jìn)一步做好保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的工作，讓學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)活動分析：

……1.通過調(diào)查我班視力狀況及分析，知道近視是當(dāng)今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病，我們必須引起高度重視。

……2．學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流、參與小組共同的活動中，了解近視的危害和造成近視的成因，合作探究出預(yù)防近視的方法。培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護(hù)視力。掌握預(yù)防近視眼的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣?！?<<用眼衛(wèi)生>>效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，效果還不錯，很多學(xué)生能深刻的認(rèn)識到用眼衛(wèi)生的重要性。也基本了解了怎樣保護(hù)自己的眼睛。從這幾個方面看1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、認(rèn)識近視的苦惱和造成近視的成因,掌握預(yù)防近視的方法。

3、向?qū)W生進(jìn)行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。

學(xué)生在經(jīng)過調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，探究出預(yù)防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護(hù)視力。掌握預(yù)防近視的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。4、小結(jié)引入

是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護(hù)，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視?！队醚坌l(wèi)生》教材分析學(xué)習(xí)三年級的《用眼衛(wèi)生-----保護(hù)眼睛》。我將從教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法與學(xué)法、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計幾個方面與大家交流探討一下。首先來談?wù)劷滩摹?一、

說教材

用眼衛(wèi)生，保護(hù)眼睛，是第一單元《保護(hù)我的身體》中的第二課。學(xué)生通過豐富多彩的活動了解眼睛在生活、學(xué)習(xí)中的重要作用，通過體驗失去眼睛及戴眼鏡的麻煩，感受到擁有一雙明亮、健康的眼睛是多么幸福，從而養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

依據(jù)本課教材的特點，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識眼睛的重要作用，增強保護(hù)眼睛的意識；

2、初步認(rèn)識近視眼形成原因；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生及讀書、寫字習(xí)慣；

為了更好的完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，我把本課的教學(xué)重難點定位。

三、教學(xué)重難點

重點：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

難點：懂得保護(hù)眼睛的重要性。

四、課前準(zhǔn)備（圖片、視頻眼鏡）

為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點，突破難點。

五.教法與學(xué)法

……主要采用情境教學(xué)法、問題探究法、觀察法、活動體驗法等多種方法，巧妙地將教育寓于探究體驗活動中，激發(fā)探究興趣。

六、教學(xué)過程

….1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

“同學(xué)們，老師給大家出一個謎語‘上邊毛，下邊毛，中間一粒黑葡萄，用它可以看世界，用它可以看書報’你們猜猜，這是什么？”我用這則生動形象的謎語引入活動主題：學(xué)生馬上就猜出謎底是眼睛。就此我出示課題“我有一雙明亮的眼睛”。“擁有一雙明亮的眼睛是每個人的夢想，那眼睛有什么作用呢？”有學(xué)生迫不及待的回答，用眼睛可以看書，寫字，看電視，畫畫???！皩ρ?，眼睛可以幫我們做這么多事情，可是，如果我們失去明亮的眼睛眼前會是什么樣子呢？”

……最好的老師興趣提醒了我，在導(dǎo)課時，我采用謎語充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，豐富對眼.睛的感性認(rèn)識，很快他們就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。）

2、情景體驗，激發(fā)情感

這個環(huán)節(jié)我用玩游戲“貼鼻子”的形式讓同學(xué)們輪流上臺，讓學(xué)生在黑板上給事先畫好的娃娃貼鼻子。因為眼睛被蒙上，他們看不見，很多同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上，嘴上，腦門上，或者貼歪了，貼倒了。這樣快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中，同學(xué)們哈哈大笑，興趣十足，積極性很高。我問學(xué)生為什么會貼乘成這樣？有學(xué)生回答“因為蒙著眼睛，看不見，所以才會貼歪”。“如果不蒙住你們的眼睛，你們能不能貼好？”同學(xué)們都很有信心地回答能。隨后，我找一個同學(xué)，讓他貼，他果然貼得又快又好。我們把掌聲送給了，我抓住時機問學(xué)生：“通過這個游戲你們有什么感受？他激動地說：“眼睛看不見特別不方便，任何事情都做不好?！拔覀兠總€人都要保護(hù)好自己的眼睛?！蓖ㄟ^這樣的情景體驗讓學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性，強烈感覺到應(yīng)該好好保護(hù)自己的眼睛。

3、調(diào)查討論，合作交流

這個環(huán)節(jié)我先出示頭飾“眼睛”，情景小表演：“眼睛的哭訴”。（我模仿眼睛說：“嗚??我是一雙不幸的眼睛，我的小主人從來沒有關(guān)心、愛護(hù)過我。他總是用很臟很臟的小手來揉我、讓我在太陽底下看書,把書和本子離我那么近,我好累啊！可他還從來不好好做眼保健操，讓我休息，把我保護(hù)。你看,我現(xiàn)在什么也看不清了，我都成近視眼了,嗚??）

學(xué)生們聽得特別認(rèn)真?！蔽页藱C問他們：“剛才的眼睛為什么哭泣呢？孩子會說因為這雙眼睛的主人由于不注意用眼衛(wèi)生及讀書寫字的習(xí)慣，使它近視了，十分的不方便，所以它才哭泣。乘機提問：“哪些不良習(xí)慣會造成眼睛近視？”通過提問，同學(xué)們都有所收獲。學(xué)生會根據(jù)自己和他人生活的實際說出：”躺在床上看書；趴在桌上寫字；在公共汽車上看書等等不良習(xí)慣會引發(fā)近視。我乘機提醒大家一定要克服不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，好好保護(hù)自己的眼睛。

（這一環(huán)節(jié)通過學(xué)生合作交流，使學(xué)生了解眼睛近視形成的原因，并通過情景體驗，讓學(xué)生親身體驗一下戴上眼鏡的麻煩，認(rèn)識不良的用眼習(xí)慣，給眼睛帶來的傷害，及生活的不便。從而讓學(xué)生增強學(xué)生保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的意，養(yǎng)成正確的讀書、寫字的習(xí)慣。）

4、制定計劃，切實實施

學(xué)生在前面各環(huán)節(jié)的活動中已認(rèn)識到保護(hù)眼睛的重要性，我乘機提出讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，用自己喜歡的形式制定《我的愛眼計劃》。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣及特長，分別繪制了圖畫、文字計劃。自編小小兒歌等等，用多種形式來制定自己的愛眼計劃，并向別人宣傳愛護(hù)自己的眼睛。

（本環(huán)節(jié)通過學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定，再次鞏固前面所學(xué)的護(hù)眼知識，并做到因人而異，同時用自己喜歡的形式制定，可以選擇繪畫、兒歌、表演等多種形式，學(xué)生興趣十足，易于調(diào)動積極性。在今后的生活中按計劃執(zhí)行，也體現(xiàn)了與語文、藝術(shù)等學(xué)科的融合。

5、休息放松，總結(jié)歸納

課進(jìn)行到這個時候，學(xué)生已比較疲勞了，我提出：“同學(xué)們，我們上課已經(jīng)很長時間了，你們的眼睛一定也有些累了把？下面我們一起來放松一下，做做眼保健操吧！于是放眼保健操音樂，我和同學(xué)們一起做眼保健操，放松休息一下眼睛。并給他們講解做眼保健操的好處：“可以放松休息眼睛，并通過對穴位的擠壓揉搓，緩解眼部的疲勞?！?/p>

（本環(huán)節(jié)既是為了活躍課堂氣氛，也是在活動中教給學(xué)生一種保護(hù)眼睛的，放松眼睛的好方法。）做完后，我有感情的說：“同學(xué)們，讓我們每個人都有一雙明亮的眼睛吧！”

七、板書設(shè)計

根據(jù)學(xué)生的特點。我設(shè)計出了這樣圖文并茂的板書。同時也能突出本節(jié)課的重難點。<<用眼衛(wèi)生>>評測練習(xí)

【說明】：本調(diào)查報告請根據(jù)實際情況填寫完整，除注明【可多選】的問題，其余全部是單選。

1、

你的性別（

）A、男B、女2、

你的父母近視嗎（

）A、

都不近視B、

都近視C、

媽媽近視D、

爸爸近視3、

你是否有以下的用眼習(xí)慣（

）【可多選】A、

在搖晃的車上看書B、

斜躺在床上看書C、

頭比較低的趴在桌子上寫作業(yè)（老是被家長老師提醒注意姿式）D、

邊走路邊看書、電子設(shè)備E、

熄燈后繼續(xù)看電視或玩電子設(shè)備F、

在比較強烈的光線下看書G、

從來沒有以上習(xí)慣4、

課間你最喜歡做的事情（

）【可多選】A、

出去玩耍B、

繼續(xù)學(xué)習(xí)、看書C、

在座位上聊天D、

閉目養(yǎng)神5、

你每周在家時看電視或玩電腦的時間為多長（

）A、10-15小時B、5-10小時C、1-5小時D、基本不玩電子設(shè)備，很少看電視6、

晚上在家寫作業(yè)時，經(jīng)常會保持什么樣的光源（

）A、

只開一盞小臺燈B、

只開房間里的大頂燈C、

頂燈開著，還開一盞小臺燈。7、

學(xué)習(xí)時感覺眼睛疲勞，你（或者家長會要求你）如何對待（

）A、

不管他，繼續(xù)學(xué)習(xí)B、

揉揉眼睛再稍稍堅持一段時間C、

馬上極目遠(yuǎn)眺、滴眼藥水或閉眼休息一下，然后再學(xué)習(xí)8、

知道自己眼睛近視后，你會怎么做（

）A、

到正規(guī)眼科醫(yī)院檢查，積極配合治療。B、

無所謂，任其發(fā)展C、

不檢查，找老師調(diào)座位D、

直接到眼鏡店配眼鏡E、

在醫(yī)生的建議下或自己購買近視治療儀等治療設(shè)備9、

上課做作業(yè)時，老師會提醒你寫字姿勢嗎（

）A、

經(jīng)常提醒B、

偶爾提醒C、

從不提醒10、

對為什么做眼保健操能保護(hù)眼睛，你了解嗎？（

）A、

老師講過眼保健操對保護(hù)眼睛的作用，我知道。B、

老師沒講過，但我了解一點。C、

我不了解。11、

你的父母家人是否經(jīng)常對你進(jìn)行用眼衛(wèi)生的教育（

）A、

經(jīng)常說，并監(jiān)督B、

有時候說，但不太關(guān)注C、

從來不說12、

你做眼保健操時動作正確嗎（

）A、

能按照老師教的正確方法做B、

沒想過動作對不對，學(xué)校要求做就做，做不做眼保健操覺得無所謂。C、

如果沒有老師的看護(hù)，即使聽到眼保健操音樂，也不做眼保健操。13、

你有沒有定期做視力檢查（

）A、

無B、

有14、

你現(xiàn)在近視度數(shù)是（

）A、

雙眼均沒有近視B、

單眼近視C、

雙眼近視0-200度D、

雙眼近視200-400度E、

雙眼近視400-600度F、

近視，不了解度數(shù)15、

你是否得過眼睛疾?。ɡ缂t眼病、眼睛感染）（

）A、

得過B、

沒有得過《用眼衛(wèi)生》課后反思

在上課之初,讓學(xué)生現(xiàn)場調(diào)查本班學(xué)生的近視率.近視就發(fā)生在學(xué)生的身邊,學(xué)生很容易調(diào)查出來。學(xué)生很踴躍地參加了這次綜合實踐研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)興趣增強了。通過學(xué)生的親自參與,更進(jìn)一步引起學(xué)生對近視的重視。結(jié)合全國中小學(xué)生的近視率逐年很快增長的狀況，學(xué)生認(rèn)識到了預(yù)防近視的重要性。學(xué)生先是調(diào)查,然后是學(xué)生的探究活動為主,所探究的問題由學(xué)生小組合作找出。以問題為線索,讓學(xué)生主動參與,自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí).在教學(xué)過程中,教師根據(jù)學(xué)生所探究的問題,出示自己制作的課件,變抽象為直觀。

此外，學(xué)校把防治學(xué)生近視作為教師師德修養(yǎng)的基本要求，把這項工作當(dāng)作落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的最重要、最實際的行動，作為愛學(xué)生的具體體現(xiàn)。同時，學(xué)校要建立學(xué)生視力檔案，每學(xué)期作一次視力檢測。

通過本次研討活動，我覺得培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的，應(yīng)從以下幾方面做起。

1.多種渠道宣傳教育。

學(xué)校廣泛開展宣傳教育活動,利用校會、班會、健康教育課、黑板報、圖片、知識競賽、文藝節(jié)目、家長培訓(xùn)會等，推行“光明行動”，開展宣傳教育活動，營造愛眼、護(hù)眼的強大聲勢和濃厚氛圍。

2.教師時刻要繃緊弦。教師要有高度的責(zé)任心，隨時糾正學(xué)生的不良書寫閱讀習(xí)慣。因為孩子在校時間長，生活中大部分用眼時間是和老師一起度過的，教師最有條件把防范措施落實到每個學(xué)生的行動上。

3.多方聯(lián)手齊抓共管。

為了預(yù)防學(xué)生近視，對班主任、任課教師努力達(dá)到三個一致：學(xué)校和家庭的要求一致，班主任和科任老師的要求一致，一學(xué)期中各個階段的要求一致。這樣，家長和學(xué)校的教師全員參與，齊抓共管，形成學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)的氛圍。培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，家庭教育是基礎(chǔ)，為了取得學(xué)生家長的支持，學(xué)校特別重視指導(dǎo)家庭教育工作，通過召開家長座談會、家訪、校園開放日等形式與家長溝通，及時把學(xué)校的要求和做法告訴家長，統(tǒng)一了教育思想，使家長向?qū)W校的正確教育觀念靠攏。孩子不正確的坐姿、寫字方式，家長負(fù)有極大的責(zé)任，要求家長經(jīng)常督促和警醒孩子。同時要求家長注意培養(yǎng)孩子良好的個人用眼衛(wèi)生習(xí)慣，保證孩子充足的睡眠，并保持家庭清潔衛(wèi)生；時刻提醒和教育孩子不要長時間注視電視屏幕。

4.努力改善學(xué)習(xí)環(huán)境。5.強化行為習(xí)慣養(yǎng)成。

愿每一位學(xué)生都擁有一雙健康明亮的眼睛！從現(xiàn)在開始，從我做起！<<用眼衛(wèi)生>>，課標(biāo)分析