2023-2024學(xué)年江蘇省東臺市小學(xué)語文四年級期末評估模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、根據(jù)拼音規(guī)范正確地書寫詞語。

二、選擇題

2、下列每組中多音字的讀音都相同的是（

）A．屏息

屏幕

屏障

屏風(fēng)B．折射

打折

折斷

折本C．厭惡

可惡

兇惡

惡劣D．看護(hù)

看家

看門

看守

3、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．松脂

遲鈍

隱形B．美餐

掙扎

脫離C．隧道

納米

預(yù)防D．淹沒

斷覺

疾病

4、下列句子中，加點(diǎn)字成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．王強(qiáng)獨(dú)自走在昏暗的弄堂里，突然身后傳來一陣聲響，嚇得他熱淚盈眶。B．眼看上學(xué)就要遲到了，可公交車卻遲遲不見蹤影，他心急如焚。C．最近流感爆發(fā)，我每天提心吊膽，生怕被傳染。D．巖洞里面一片漆黑，同學(xué)們手拉著手，膽戰(zhàn)心驚地向前走去。

5、“這是村里的風(fēng)俗”中“俗”的意思是（

）A．平庸鄙俗，不高尚。B．指沒出家的人(區(qū)別于出家的佛教徒等)。C．大眾的，普遍流行的。D．社會上長期形成的風(fēng)尚、禮節(jié)、習(xí)慣等的總和。

三、非選擇題

6、1我能按要求完成句子練習(xí)。

它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）

__________________

麻雀飛下來。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

__________________

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

__________________

她很快樂。（用動作描寫將其表現(xiàn)出來）

__________________

7、修改下面這段話。（有5處錯(cuò)誤）

周老師是我們四（一）班的語文老師，她不但長得漂亮，并且對我們要求非常嚴(yán)厲。周老師每天要求我們讀課外書，她經(jīng)常對我們說：“閱讀能力的提升，與是否廣泛閱讀有很大關(guān)系。”在她的督促下，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量明顯提高了。今年，張老師光榮地被評為“優(yōu)秀教師”稱號。我們?yōu)橛羞@樣的好老師感到自豪！

___________________________________

8、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)怎么擁擠，他(

)能擠過去。

（2）(

)潮頭奔騰西去，(

)余波還在漫天卷地般涌來。

（3）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會干的。

（4）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會兒。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空并答題。

（1）兒童天真活潑，好奇好勝，于是楊萬里寫下______________，______________。

（2）在辛棄疾的眼中，孩子是頑皮淘氣的，所以他寫下__________________，

____________________。這句話出自于《清平樂·村居》，其中《清平樂》是這首詞的_____________。

（3）小方回到家鄉(xiāng)，眼前一片梅黃杏肥，他當(dāng)時(shí)立刻想到范成大的那句詩______________________，______________________。

（4）梅花的生長環(huán)境“險(xiǎn)、寒”，卻仍然保持美麗堅(jiān)貞，所以毛澤東寫下___________________，______________________。

五、閱讀與理解

10、課內(nèi)閱讀。琥珀（節(jié)選）在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1．文中的“推測”可不可以換為“猜測”？為什么？

___________________

2．從這塊琥珀里可以看見什么？用“

”在文中畫出相關(guān)語句。

3．這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值在于：①___________；②______________。

4．為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？你還能從短文的信息中推斷出什么？

___________________

11、閱讀理解。偷餅賊①一天晚上，我在機(jī)場候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)。我在機(jī)場商店里找了一本書，買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下，悠然地看起書來。②我沉浸在書里，卻無意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過去，我越來越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，我猜測他會怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過半塊餅，并且想道：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思，但卻很無禮，他為什么連一句感謝的話都不說？”⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí)，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅！⑨“如果這是我的，”我喃喃自語，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過，那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．“偷餅賊”本意是指_________。作者開始認(rèn)為“偷餅賊”是________（誰），最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是______（誰）。

2．隨著故事情節(jié)的發(fā)展，“我”的心情也在不斷變化。請把下面表格補(bǔ)充完整。故事情節(jié)發(fā)展____甜餅被鄰座吃通知登機(jī)離開___已經(jīng)無法道歉“我”的心情變化悠然______驚訝___

3．品讀第⑤自然段，完成下列各題：

（1）作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了(

)

A．語言描寫和動作描寫

B．心理描寫和語言描寫

C．神態(tài)描寫和動作描寫

D．神態(tài)描寫和語言描寫

（2）“我”旁邊的男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意？又為什么略帶拘謹(jǐn)？（2分）

______________________________

（3）結(jié)合全文，從本自然段描寫中你感受到了男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（1分）

________________________________

4．第⑦自然段“我如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是（

）A．我的航班通知登機(jī)了。B．那袋甜餅我終于找到了。C．在機(jī)場商店買的那本書我看完了。D．我終于可以離開那個(gè)讓我討厭的男乘客了。5．第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是（

）A．我乘錯(cuò)了飛機(jī)。B．我的甜餅還在。C．我鄰座是熟人。D．我拿錯(cuò)了行李。6．讀完這篇文章后，你最想提出一個(gè)什么問題？你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問題？

最想提出的問題：______________________

解決問題的方法：______________________

六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動，王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，就請張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡，并問李一凡能不能改到后天下午去。

張麗來到李一帆家，恰好李一凡不在，張麗就對李一凡的媽媽說：_