二年級語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)部編版

二年級語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)部編版學(xué)習(xí)需要制定具體的方案，方案本身對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用，方案對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。制定好的（學(xué)習(xí)方案），是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些（二班級語文）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校二班級語文《夜雪》學(xué)問點(diǎn)

原文：

夜雪(白居易)

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?/p>

解釋：

⑴訝：驚異。衾(qīn)枕：被子和枕頭。

⑵重：大的意思，指雪下的很大。

⑶折竹聲：指（大雪）壓折竹子的聲響。

譯文：

夜臥枕被如冰，不由讓我很驚異，又觀察窗戶被白雪泛出的光照亮。

夜深的時候就知道雪下得很大，是由于不時地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。

賞析：

詩中既沒有顏色的刻畫，也不作姿勢的描摹，初看簡直毫不起眼。但細(xì)細(xì)品嘗，便會發(fā)覺它不僅凝重古樸、清爽淡雅，而且新奇別致，立意不俗。試想，雪無聲無味，只能從顏色、外形、姿勢見出分別，而在沉沉夜色里，雪的形象自然難以捕獲。然而，樂于創(chuàng)新的白居易正是從這一特別狀況動身，依次從觸覺(冷)、視覺(明)、感覺(知)、聽覺(聞)四個層次敘寫，一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。這首小詩充分體現(xiàn)了詩人通俗易懂、明白曉暢的語言特色。全詩樸實(shí)自然，卻韻味十足;詩境平易，而渾成熨貼，無一點(diǎn)支配痕跡，也不假纖巧雕琢，這正是白居易詩歌固有的風(fēng)格。

簡介：

白居易(772年-846年)，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同提倡新樂府運(yùn)動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

二班級語文《狼和小羊》學(xué)問點(diǎn)

原文：

狼來到小溪邊，觀察小羊在那兒喝水。

狼很想吃小羊，就有意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”

小羊吃了一驚，溫柔地說：“友愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢?您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀!”

狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你總是個壞家伙!我聽說，去年你常常在背地里罵我，是不是?”

可憐的小羊喊到：“啊，這是不行能的，去年我還沒誕生呢!”

狼不想再爭論了，大聲喊道：“你這個小壞蛋!罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣!”說著，就往小羊身上撲去……

字詞：

小溪、喝水、找碴兒、臟、溫柔、倒流、壞家伙、常常、誕生、爭論、壞蛋

重點(diǎn)（句子）：

友愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢?您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀!

狼不想再爭論了，大聲喊道：“你這個小壞蛋!罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣!”說著，就往小羊身上撲去……

學(xué)校二班級語文《自然界的時鐘》學(xué)問點(diǎn)

字詞：

公雞報曉、熟知、大自然、生物、奇異、時鐘、觀看、凋謝、蛇麻草、喇叭、收攏、野薔薇、蒲公英、龍葵、爭妍斗麗、花瓣、蠢蠢欲動、貓頭鷹、老鼠、巡邏、牽?；?、夜來香、（訪問）、潮汐、感知、赴約

句子：

公雞報曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動，你會發(fā)覺，自然界是一座奇異的活時鐘。

做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開放，到八.九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽牛花大約在早晨四點(diǎn)打開喇叭，快中午時便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇放開笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘的芍藥開頭爭妍斗麗;到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形纾恋奈鐣r花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花靜靜地打開花瓣;日落西山以后，夜來香不聲不響地開頭吐香;月季在皎潔的月夜里，似乎美女揭開了面紗……

有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時。但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在動植物生命的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計量著時間。這個神奇的生命之鐘，就叫“生物鐘”。

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