初中道德與法治-堅強意志是成功的保證教學設計學情分析教材分析課后反思

《堅強意志是成功的保證》教學設計教學目標：情感態(tài)度價值觀：盡可能地從學生自己身上，從同學、父母、偉人等較為熟知的人物的成功經(jīng)歷中體驗、感受意志堅強對人成長中的影響。增強培養(yǎng)、鍛煉堅強意志的自覺性和強烈愿望。過程與方法：利用名人名言、偉人事跡理解意志堅強的表現(xiàn)及其重要作用。結合實際反思自身意志品質(zhì)。認知與能力：知道意志品質(zhì)四個方面的表現(xiàn)，懂得堅強意志在成長過程中的作用。教學重點：意志品質(zhì)的表現(xiàn)

堅強意志的重要作用教學難點：堅強意志的重要作用教學方法：討論自悟和講授法相結合教學過程：環(huán)節(jié)一：情境導入，啟動思維小游戲：扳手腕（同位或前后位的同學比賽扳手腕，請獲勝的同學談感受，引導出因為自己依靠堅持和堅強的意志而獲勝）導入語：師：在人生的征途上有無數(shù)的成功者，他們或許走過了各自不同的人生道路，但仔細看他們留下的每一個腳印，上面都清晰地寫著兩個字——堅強。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。踏上成功之路，要從磨練堅強意志開始，堅強意志是成功的保證。這節(jié)課我們就學習《堅強意志是成功的保證》（課件）（教學目標）讓學生讀一遍（課件）環(huán)節(jié)二：自主探究，主動思索師：同學們在課下收集了擁有堅強意志的典型人物和事例，我請同學們展示一下。（科學組上臺展示）；鼓掌（藝術組上臺展示）；鼓掌（體育組上臺展示）。鼓掌（典型人物照片四副）（課件）師：這些杰出人物有什么共同點呢？生：擁有堅強的意志。師：對，那么堅強意志有哪些表現(xiàn)呢？我請同學們回答。生：獨立性、果斷性、自制力、堅定性。

（堅強意志的表現(xiàn)：獨立性、果斷性、自制力、堅定性）（課件）（讓學生發(fā)分別說出這四種表現(xiàn)的含義）師：同學們說的非常好。我也收集了一些資料，給同學們展示一下。在2008年汶川大地震中，涌現(xiàn)出了一批抗震救災小英雄，其中有一個年僅九歲的小英雄叫….（林浩）（板書），他在自己受傷的情況下還連續(xù)救了兩個同學，這是小林浩唱的一首歌曲，叫《自信與堅強》，請同學們欣賞，同時注意在歌曲中出現(xiàn)最多的詞是哪一個。視頻《自信與堅強》（課件）師：歌曲中出現(xiàn)最多的詞是哪一個？生：堅強。（板書）師：對，是堅強。在巨大災難面前，人們要選擇堅強，這是因為堅強對我們成功有重要作用。（堅強意志在事業(yè)成功中的重要作用）（課件）（八一跳傘隊小隊員的事例）（課件）師：她們靠什么實現(xiàn)了共同目標？生：堅強的意志。師：這說明什么呢？生：這說明堅強的意志是堅定人生目標的保障。師：對這說明堅強的意志是堅定人生目標的保障。（1、

堅強的意志是堅定人生目標的保障）（課件）環(huán)節(jié)三：小組合作，釋難解惑師：堅強的意志不但能堅定我們的人生目標，克服困難，而且還能幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，習慣有一種無形的力量，對人的思想和行為會產(chǎn)生巨大的影響：好的習慣往往使人受益終生，而不良習慣則往往使人事倍功半，飽受挫折之苦。因此我們應注意養(yǎng)成良好的習慣.投影：古諺語“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲人生。”環(huán)節(jié)四：學以致用，走進生活師：良好習慣的養(yǎng)成又不是輕而易舉的事。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："人最大的敵人是我自己"；日本著名的教練大松博文也說過："對于人來說，最苦的莫過于自己戰(zhàn)勝自己。"戰(zhàn)勝自己指的是什么？就是戰(zhàn)勝自己的惰性，戰(zhàn)勝自己的不良習慣。我對同學們的一些日常習慣做過問卷調(diào)查，（問卷調(diào)查）（課件）發(fā)現(xiàn)同學們有許多好習慣，但也存在不少不良習慣，下面請各小組討論一下在同學們當中存在哪些好的習慣？哪些不良習慣？為什么有這些不良習慣？師：總結，這說明要形成良好的習慣需要堅強的意志。（3、形成良好的習慣需要堅強的意志）（課件）環(huán)節(jié)五：總結反思，拓展升華顆粒歸倉：師：這節(jié)課我們已經(jīng)學完了，請同學們總結以下這節(jié)課的主要內(nèi)容，然后選一名代表發(fā)言。（小組同學討論總結發(fā)言，教師點評）師：同學們說的非常好，最后，讓我們一起朗誦配樂詩歌《堅強》（配樂詩朗誦：堅強）（課件）堅強

今夜的雨特別大雨點砸在門窗上，像是扎在我的心里

今夜的雷特別響雷電撕裂了天際，也撕碎了我的向往

今夜的風特別狂它也帶去了我的夢想