初中地理-第三章世界的居民 第一節(jié)世界的人口（湘教版地理七年級上冊）教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

地理七年級上冊《世界的人口》教學(xué)設(shè)計課標(biāo)要求：1．運用圖表等資料歸納世界人口增長和分布的特點。2．舉例說明人口數(shù)量過多對資源環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。學(xué)情分析：著重培養(yǎng)學(xué)生掌握從圖文資料中提取地理信息能力的同時，結(jié)合七年級學(xué)生已有的知識儲備和能力水平，一定細(xì)化分析步驟，由淺入深，不宜太深。很多問題可以先讓學(xué)生有個初步的認(rèn)識和了解，在今后的區(qū)域地理學(xué)習(xí)中再不斷充實完善。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知性目標(biāo)：1.運用圖文資料說出世界人口增長的特點、世界人口分布的特點。2.了解人口數(shù)量過多帶來的人口問題及應(yīng)對措施。技能性目標(biāo)：1.運用《世界人口增長曲線圖》，說出世界人口增長的特點。2.運用《世界人口分布圖》，說出世界人口分布的特點。3.樹立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀念體驗性目標(biāo)：通過舉例說明人口數(shù)量過多帶來的人口問題及應(yīng)對措施，初步樹立科學(xué)的人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，教學(xué)重難點：教學(xué)重點：運用圖文資料說出世界人口增長的特點、世界人口分布的特點。教學(xué)難點：通過舉例說明人口數(shù)量過多帶來的人口問題及應(yīng)對措施，初步樹立科學(xué)的人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景、任務(wù)驅(qū)動，啟發(fā)式教學(xué)，小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備：課件、視頻、音頻教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課引入簡單梳理課本前一章《地球的面貌》，過渡到本章“地球的居民”——世界的人口你想了解世界人口哪些方面面的內(nèi)容？觀察課件，快速回憶。梳理已學(xué)主干知識，學(xué)生自主選擇想了解的的人口知識。一、世界人口數(shù)量1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的文字，柱狀圖提問：世界人口數(shù)量？2.你了解中國人口數(shù)量嗎？讀課本找出答案結(jié)合所知回答由學(xué)生最關(guān)注的數(shù)量入手，世界人口數(shù)量到中國人口數(shù)量，推斷世界人口分布是否均勻，自然過渡到下一個知識點二、世界人口分布不均1.世界人口分布圖，讀圖指導(dǎo)2.認(rèn)識人口密度3.世界人口分布稠密地區(qū)及原因4.世界人口分布稀疏地區(qū)及原因讀課本找出世界人口分布相關(guān)資料小組活動：課本P51表格=1\*GB3①世界人口分布總體上看有什么特點？②找出人口稠密區(qū)。③結(jié)合資料，分析人口稠密的原因結(jié)合資料，任選幾處人口稀疏地區(qū)分析原因？通過練習(xí)，理解“人口密度”。鍛煉讀圖提取信息能力。學(xué)生感悟人口分布與自然環(huán)境息息相關(guān)。三、世界人口的增長1.人口柱狀圖到曲線圖，觀察人口增長特點2.人口增長率3.人口增長的地區(qū)差異自學(xué)自然增長率。讀圖獲取信息。。解圖獲得人口增長信息。輔助理解“自然增長率”。認(rèn)識人口增長的地區(qū)差異。情感態(tài)度價值觀出示人口增長曲線圖和分布圖，通過兩幅靜態(tài)的圖預(yù)言未來人口。1.人口過多帶來的問題及措施2.人口過少帶來的問題及措施（視頻）預(yù)言地球村的未來我們可以做點什么？形成正確的人口觀。小結(jié)1.收獲1——知識。2.收獲2——方法。讀曲線圖、柱狀圖方法。3.收獲3——價值觀。鞏固、交流收獲。收獲方法。收獲價值觀。鞏固交流：收獲1——知識。收獲2——方法。收獲3——價值觀。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1．人口自然增長率最低的大洲是()。A．亞洲B．非洲C．歐洲D(zhuǎn)．南美洲2．圖8是“世界人口分布圖”，你會發(fā)現(xiàn)世界人口主要分布在海拔：A．2000米以上的山地地區(qū)B．1000米以上的高原地區(qū)C．500米以上的丘陵地區(qū)D．200米以下的平原地區(qū)讀下圖，完成6--7題要求：010200102030405060（%）占世界人口比例海拔（米）1500200010005002001.22.34.424.011.656.5圖86、①——⑥中屬于人口稠密區(qū)的是：A①②③B①⑥④C②⑤D⑥③④7、從緯度位置分析，世界人口稠密地區(qū)主要分布在：A.低緯度地區(qū)B中緯度地區(qū)C中、低緯度地區(qū)D高緯度地區(qū)課后活動課后探究：查閱了解中國人口的分布特點和基本國策明確課外探究。了解人口政策不是一成不變的。地理七年級上冊《世界的人口》學(xué)情分析樹立正確的人口觀是初中地理學(xué)習(xí)所要形成的基本觀念之一，人口問題及其影響是形成正確人口觀的重要知識基礎(chǔ)。人口問題又是多方面的，包括人口的數(shù)量問題、素質(zhì)問題、結(jié)構(gòu)問題、遷移問題等，而從初中生的接受能力考慮，教學(xué)時將重點放在人口的數(shù)量問題上，尤其側(cè)重于人口數(shù)量過多和增長過快帶來的影響。教材中呈現(xiàn)大量的資料：曲線圖、柱狀圖、分布圖、表格數(shù)據(jù)等，在注重學(xué)習(xí)過程與方法引導(dǎo)的同時，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握從圖文資料中提取地理信息的能力。結(jié)合七年級學(xué)生已有的知識儲備和能力水平，一定細(xì)化分析步驟，由淺入深，不宜太深。很多問題可以先讓學(xué)生有個初步的認(rèn)識和了解，在今后的區(qū)域地理學(xué)習(xí)中再不斷充實完善。地理七年級上冊《世界的人口》效果分析教學(xué)過程中密切結(jié)合板書，及時幫助學(xué)生整理基礎(chǔ)知識，效果較好。課堂教學(xué)過程中，能夠密切結(jié)合課標(biāo)要求，不僅充分利用教材中的各種資料，而且加入不少新的圖文資料組織學(xué)生開展各種形式的活動，吸引學(xué)生在教師的引導(dǎo)下分析資料得出結(jié)論。視頻資料帶來的直觀感受能引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴，學(xué)生對人口增長過快帶來的問題認(rèn)識更加深刻。學(xué)生思考和回答問題積極主動，正確率較高。地理七年級上冊《世界的人口》教材分析“世界的人口”一節(jié)位于教材：《地理》七年級上冊P48-P53頁。協(xié)調(diào)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系，是初中地理學(xué)習(xí)所要形成的基本觀念之一，樹立正確的人口觀是其中一項重要的內(nèi)容。本節(jié)教材內(nèi)容包括1.世界人口的數(shù)量與增長、2.世界人口的分布和3.世界的人口問題三部分。1.世界人口的數(shù)量與增長和2.世界人口的分布這兩部分對應(yīng)的課標(biāo)是：運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。3.世界的人口問題對應(yīng)的課標(biāo)是：舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響。教材遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過文字?jǐn)⑹龊突顒釉O(shè)計的形式展開學(xué)習(xí)，力求讓學(xué)生認(rèn)識到人口如果不能與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，就會產(chǎn)生一系列的社會和環(huán)境問題，而適度的人口自然增長是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提之一。教材中呈現(xiàn)大量的資料：曲線圖、柱狀圖、分布圖、表格數(shù)據(jù)等，在注重學(xué)習(xí)過程與方法引導(dǎo)的同時，并沒有放松課標(biāo)對重點知識的要求，而是著重培養(yǎng)學(xué)生掌握從圖文資料中提取地理信息的能力。地理七年級上冊《世界的人口》課前預(yù)習(xí)案基礎(chǔ)知識點：1.1800年以前，增長緩慢，此后迅速增長。目前仍以較快速度在持續(xù)增長。2.一般來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高的國家，人口增長；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低的國家，人口增長。3世界人口稠密地區(qū)、、。集中分布在（緯度）（氣候）（地形）（海陸位置）4、世界四大人口稀疏地區(qū)、、、。5、人口密度反映人口地理分布的程度，用（單位）表示。6、人口的增長應(yīng)與、相協(xié)調(diào)，與、發(fā)展相適應(yīng)。達(dá)標(biāo)檢測：1．目前人口自然增長率最高的大洲是()。A．亞洲B．非洲C．歐洲D(zhuǎn)．南美洲2．人口自然增長率最低的大洲是()。A．亞洲B．非洲C．歐洲D(zhuǎn)．南美洲0102030405060（%）0102030405060（%）占世界人口比例海拔（米）1500200010005002001.22.34.424.011.656.5圖8A．2000米以上的山地地區(qū)B．1000米以上的高原地區(qū)C．500米以上的丘陵地區(qū)D．200米以下的平原地區(qū)讀圖13“北半球部分地區(qū)人口密度圖”，完成問題。圖134.A、B、C、D.世界四大人口密集區(qū)中，以黃種人為主的是A.A地區(qū) B.B地區(qū) C.C地區(qū) D.D地區(qū)5.F處人口稀少的原因是________讀下圖，完成6--7題要求：6、①——⑥中屬于人口稠密區(qū)的是：A①②③B①⑥④C②⑤D⑥③④7、從緯度位置分析，世界人口稠密地區(qū)主要分布在：A.低緯度地區(qū)B中緯度地區(qū)C中、低緯度地區(qū)D高緯度地區(qū)讀圖“不堪重負(fù)的地球”，完成問題。8.該漫畫反映了當(dāng)前世界上存在著嚴(yán)重的A.環(huán)境問題 B.人口問題 C.資源問題 D.水污染問題9.漫畫2所反映的問題可能產(chǎn)生的后果A.勞動力普遍短缺 B.資源短缺 C.各國國防兵員不足 D.全球人口老齡化嚴(yán)重10．漫畫2反映了當(dāng)?shù)丨h(huán)境發(fā)生的變化是()。A．水體污染B．土地荒漠化C．土壤肥力增加D．耕地面積增大地理七年級上冊《世界的人口》課后反思從初中生的接受能力考慮，教學(xué)時將重點放在人口的數(shù)量問題上，尤其側(cè)重于人口數(shù)量過多和增長過快帶來的影響?？紤]到中國基本國情，學(xué)生應(yīng)該有初步了解，可以適當(dāng)補充：中國人口增長速度正在減慢，人口老齡化帶來的問題日益突出等相關(guān)問題。課標(biāo)更為關(guān)注的是世界人口增長和分布特點的獲得方式和途徑，因此在組織相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)時，教師不僅要充分利用教材中的各種資料，還要適當(dāng)補充合適的圖文資料，拓展學(xué)生視野和視角；另一方面同時進(jìn)行有針對性的讀圖能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練，特別是課前備課要備好對學(xué)生語言表達(dá)能力的要求和規(guī)范。有些教學(xué)內(nèi)容不要挖得太深，例如概念性的知識、學(xué)生背景知識不夠充分的知識點等，教學(xué)設(shè)計過程中應(yīng)該將主要精力放在活動策劃與組織上。地理七年級上冊《世界的人口》課標(biāo)分析新版義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)，“世界的人口”對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)如下：1.運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。2.舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)的影響?！斑\用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點”，著眼的區(qū)域范圍是世界，而且世界人口增長的特點是由學(xué)生通過地圖和資料獲得的。課標(biāo)關(guān)注的是學(xué)生得出結(jié)論的過程以及在這個過程中學(xué)習(xí)方法和基本技能的達(dá)成情況。具體地說：1.學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中初步掌握閱讀和分析世界人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)和世界人口增長圖（曲線圖、柱狀圖等）；2.借助世界人口分布圖對世界人口的分布有一個宏