2022年康馬縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年康馬縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是學(xué)校教育的基礎(chǔ)和補(bǔ)充，有不可替代的教育作用。A.家庭教育B.社會(huì)教育C.課外教育D.社區(qū)教育【答案】：A2.在一定情況下，對(duì)個(gè)別學(xué)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實(shí)現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.懲戒C.罰跪D.打罵【答案】：B3.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。A.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：C4.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)反思C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)監(jiān)控【答案】：B5.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.形象記憶B.情緒記憶C.情景記憶D.運(yùn)動(dòng)記憶【答案】：A6.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.平行論【答案】：C7.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對(duì)事物自由選擇而獲得知識(shí)的過(guò)程的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：C8.我國(guó)學(xué)校的教學(xué)以（）為基本組織形式。A.個(gè)別授課B.班級(jí)授課C.講座D.個(gè)別輔導(dǎo)【答案】：B9.以下哪項(xiàng)不是構(gòu)造主義關(guān)于意識(shí)的三種元素分類（）。A.情感B.感覺(jué)C.意象D.激情狀態(tài)【答案】：A10.運(yùn)用（）時(shí)，教師不再講授，只為學(xué)生制定自學(xué)參考書(shū)、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立完成作業(yè)后，向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和接受考査。A.貝爾一蘭喀斯特制B.道爾頓制C.設(shè)計(jì)教學(xué)法D.特朗普制【答案】：B11."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺(jué)的哪種特點(diǎn)？A.對(duì)比現(xiàn)象B.相互作用C.適應(yīng)現(xiàn)象D.補(bǔ)償作用【答案】：C12.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰?，把襯衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢(shì)B.原型啟發(fā)C.功能固著D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：C13.用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫(xiě)《教育學(xué)》的是教育家（）。A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.凱洛夫【答案】：D14.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書(shū)的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.30日B.2月C.15日D.10日【答案】：A15.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)校物質(zhì)文化B.學(xué)校精神文化C.學(xué)校組織和制度文化D.學(xué)生亞文化【答案】：A16.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺(jué)理論”原理來(lái)說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的教育家是（)A.凱洛夫B.洛克C.赫爾巴特D.杜威【答案】：C17.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和（）。A.道德信念的確立B.道德習(xí)慣的養(yǎng)成C.道德行為技能的掌握D.抗誘惑能力的形成【答案】：A18.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）。A.癸卯學(xué)制B.壬戌學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬寅學(xué)制【答案】：A19.人格的（）是心理健康的重要指標(biāo)。A.功能性B.整合性C.獨(dú)特性D.穩(wěn)定性【答案】：B20.說(shuō)明做什么和怎么做，反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟的知識(shí)屬于（）。A.程序性知識(shí)B.描述性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：A21."兩個(gè)臭皮匠，抵過(guò)一個(gè)諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）。A.社會(huì)惰化B.社會(huì)助長(zhǎng)C.從眾D.群體模仿【答案】：B22.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.記憶B.感覺(jué)C.想象D.知覺(jué)【答案】：B23.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.認(rèn)知主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：C24.在不同的社會(huì)或同一社會(huì)的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。這體現(xiàn)了教育的（）。A.生產(chǎn)性B.永恒性C.繼承性D.歷史性【答案】：D25.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！边@體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B.知行統(tǒng)一C.尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合D.疏導(dǎo)【答案】：C26.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A.合法性B.自主性C.教育性D.組織性【答案】：A27.教師給學(xué)生講努力學(xué)習(xí)可以讓他們以后過(guò)上好生活，是為了培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.情境興趣B.直接興趣C.個(gè)體興趣D.間接興趣【答案】：D28.情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為（）。A.五個(gè)等級(jí)B.三個(gè)等級(jí)C.兩個(gè)等級(jí)D.四個(gè)等級(jí)【答案】：A29.讓三歲的兒童學(xué)高等數(shù)學(xué)是很難成功的，只有當(dāng)人的身心發(fā)展具有了一定的條件后，才能為學(xué)習(xí)一定的知識(shí)技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的（）為一定年齡階段的身心特點(diǎn)的出現(xiàn)提供了可能和限制。A.可塑性B.差異性C.先天性D.成熟程度【答案】：D30.與課堂教學(xué)相比,課外、校外教育更有利于（）。A.促進(jìn)溫故知新B.加強(qiáng)“教學(xué)相長(zhǎng)”C.發(fā)展學(xué)生個(gè)性D.堅(jiān)持“循序漸進(jìn)”【答案】：C31.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為（）。A.近景的直接性動(dòng)機(jī)B.直接性動(dòng)機(jī)C.情趣動(dòng)機(jī)D.興趣性動(dòng)機(jī)【答案】：A32.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說(shuō)明了教師對(duì)于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.因材施教C.放任自流D.督導(dǎo)約束【答案】：A33.習(xí)得性無(wú)力感理論是由（）提出來(lái)的。A.麥克萊蘭B.阿特金森C.塞利格曼D.皮亞杰【答案】：C34.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.生物制約性C.社會(huì)制約性D.心理制約性【答案】：C35.分析問(wèn)題找出主要矛盾的過(guò)程屬于問(wèn)題解決的（）階段。A.提出假設(shè)B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.驗(yàn)證假設(shè)D.理解問(wèn)題【答案】：D36.（）強(qiáng)調(diào)意識(shí)的結(jié)構(gòu)A.構(gòu)造主義B.行為主義C.精神分析D.機(jī)能主義【答案】：A37.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是（）。A.班級(jí)B.課程C.學(xué)生D.教師【答案】：B38.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過(guò)程的五階段論是（）。A.學(xué)、辨、問(wèn)、思、行B.學(xué)、問(wèn)、思、辨、行C.問(wèn)、學(xué)、思、辨、行D.學(xué)、問(wèn)、辨、行、思【答案】：B39.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物B.避免學(xué)生觀看這類影視片C.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)服教育D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”【答案】：D40.（）指人們對(duì)自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷。A.自我控制感B.教學(xué)效能感C.自我統(tǒng)一感D.自我效能感【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教學(xué)相長(zhǎng)B.反思經(jīng)驗(yàn)C.教研結(jié)合D.終身學(xué)習(xí)E.創(chuàng)新實(shí)踐【答案】：BCDE42.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義C.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)D.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)【答案】：ABCD43.思維的基本特征是（）A.目的性B.間接性C.概括性D.形象性【答案】：BC44.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學(xué)許可證B.警告、罰款C.撤銷教師資格D.責(zé)令停止招生【答案】：ABCD45.下列說(shuō)法中，哪些觀點(diǎn)可以被借鑒去提升從業(yè)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)（）。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.君子慎獨(dú)D.勿以惡小而為之，勿以善小而不為【答案】：BC46.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動(dòng)模式B.雙向傳播模式C.單向傳播模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】：ABCD47.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.美國(guó)C.發(fā)展中國(guó)家D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：AE48.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.遵從D.鞏固【答案】：ABD49.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.社會(huì)主義的宗旨B.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物C.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑【答案】：ABC50.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張研究人的行為B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法D.主張內(nèi)省【答案】：AC51.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.職業(yè)道德有利于職工人格的升華B.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷C.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件D.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件【答案】：AC52.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念D.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操【答案】：BCD53.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.作用范圍不同B.產(chǎn)生時(shí)間不同C.階級(jí)屬性不同D.依靠力量不同【答案】：BCD54.以下哪些途徑能有效促進(jìn)教師教育能力的發(fā)展？（）A.微型教學(xué)B.教學(xué)反思C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.觀摩與分析【答案】：ABCD55.關(guān)于講授法的缺點(diǎn),敘述正確的有（）。A.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差,尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課D.不利于課堂的管理【答案】：ABC56.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括（）。A.自主需要B.成就需要C.歸屬需要D.勝任需要【答案】：ACD57.加強(qiáng)社會(huì)治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會(huì)治理體制，提高社會(huì)治理（）水平。A.智能化B.專業(yè)化C.社會(huì)化D.法治化【答案】：ABCD58.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD59.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.低碳環(huán)保B.綠色出行C.節(jié)能減排D.掩埋垃圾【答案】：ABC60.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺(jué)意志的選擇行為過(guò)程B.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ABD61.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.簡(jiǎn)縮性?C.觀念性D.內(nèi)隱性【答案】：BCD62.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主體C.自然人D.其他組織【答案】：ACD63.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距