2022年海寧市教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年海寧市教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響B(tài).走路身體一定要端正C.對學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：A2.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.問題解決策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：A3.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.教學(xué)是智育的唯一途徑B.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)C.智育是教學(xué)的次要任務(wù)D.教學(xué)是智育的主要途徑【答案】：D4.如果一個家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間【答案】：B5.中學(xué)階段為培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力，教學(xué)中應(yīng)多選用（）。A.研究法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：A6.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神【答案】：D7.道德認(rèn)識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.抗誘惑能力的形成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.道德習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：C8.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.認(rèn)同B.遵從C.內(nèi)化D.接受【答案】：A9.教學(xué)計劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）。A.管理者B.教育者C.學(xué)習(xí)者D.教師【答案】：C10.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。A.持久性的懼怕B.原因不明的懼怕C.非理性的懼怕D.理性的懼怕【答案】：C11.問題解決時沒有固定的答案，是通過發(fā)展新方法形成新思路和步驟的是（）。A.常規(guī)性問題解決B.創(chuàng)造性問題解決C.手段—目的分析法D.啟發(fā)法【答案】：B12.根據(jù)課外活動的機(jī)能可將課外活動分為接受性活動、創(chuàng)造性活動和（）。A.發(fā)現(xiàn)性活動B.社會性活動C.探究性活動D.訓(xùn)練性活動【答案】：D13.要認(rèn)識到事物的本質(zhì)屬性和規(guī)律性聯(lián)系，并由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，必須通過以下哪一種思維過程？（）A.輻合與發(fā)散B.比較與分類C.分析與綜合D.抽象與概括【答案】：D14.教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科形成于（）。A.20世紀(jì)60年代到70年代末B.20世紀(jì)20年代以前C.20世紀(jì)80年代以后D.20世紀(jì)20年代到50年代末【答案】：A15.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、人格和行為B.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)C.認(rèn)知、情緒和行為D.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為【答案】：A16.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟(jì)增長的技術(shù)目標(biāo)中，人反而成了實現(xiàn)目標(biāo)的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)社會的自由喪失C.技術(shù)手段的目的化D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：C17.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識B.有利于因材施教C.有限的教師可以教更多的學(xué)生D.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】：B18.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由（）組成。A.突觸和反射弧B.腦和反射弧C.腦和脊髓D.脊髓和突觸【答案】：C19.趙毅在學(xué)習(xí)過程中，缺少獨立性，易受同學(xué)的影響，當(dāng)他的意見和同學(xué)們不一致時，往往不能堅持己見。這表明他的認(rèn)知方式屬于(）A.序列型B.場依存型C.場獨立型D.整體型【答案】：B20.兒童容易模仿影視片中反面人物的行為,結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ.對有模仿行為的兒童進(jìn)行說服教育B.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”C.避免學(xué)生觀看這類影視片D.影片中盡量少描寫反面人物【答案】：B21.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.出于私情之愛C.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D.師愛不具有育人的作用【答案】：C22.個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.家庭教育B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.遺傳【答案】：C23.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于(）A.場依存型B.場獨立型C.沖動型D.沉思型【答案】：B24.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和(，)。（）A.檢驗假設(shè)B.調(diào)查研究C.論證假設(shè)D.思維程序【答案】：A25.下面有關(guān)人格發(fā)展內(nèi)涵理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.人格發(fā)展到成年后基本結(jié)束B.人格發(fā)展過程就是個體社會化的過程C.人格發(fā)展是終生的發(fā)展D.人格發(fā)展是個體整體的發(fā)展【答案】：A26.對一系列活動方式的概括是（）。A.常識B.知識C.能力D.技能【答案】：D27.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）。A.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.公正評價權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：C28.羅森塔爾效應(yīng)說明，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的教學(xué)水平C.教師對學(xué)生的期望D.教師的威信【答案】：C29."拔苗助長"違背了個體身心發(fā)展的（）特點A.不平衡性B.個體差異性C.連續(xù)性與階段性D.方向性與不可逆性【答案】：C30.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括（）。A.信息的心理化B.信息的衍生性C.信息的透明度D.信息的可轉(zhuǎn)化性【答案】：D31.白天進(jìn)電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.嗅覺適應(yīng)B.聽覺適應(yīng)C.視覺明適應(yīng)D.視覺暗適應(yīng)【答案】：D32.（）的目的是促進(jìn)個體在人際關(guān)系中公開表達(dá)自己的真實情感和觀點,維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。A.強(qiáng)化訓(xùn)練B.果敢訓(xùn)練C.全身松弛法D.系統(tǒng)脫敏法【答案】：B33.教材的主體部分是（）。A.講授提綱和講義B.參考書和講義C.教科書和講義D.教科書和參考書【答案】：C34.需要層次理論中的成長性需要是指（）。A.生理的需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：D35.在感覺記憶中，信息的存儲形式的（）。A.視像和聲像B.圖式C.語義D.概念體系【答案】：A36.下面關(guān)于教育行動研究說法中,不正確的是（）。A.它是在虛擬的環(huán)境中進(jìn)行的研究B.它是一種具有較高動態(tài)性的研究C.它是以實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)的研究D.它是以解決學(xué)校中某一實際問題為導(dǎo)向的現(xiàn)場研究【答案】：A37.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.社會B.家庭C.個人主觀努力D.學(xué)?！敬鸢浮浚篋38.活動課程的主要代表人物是（）。A.洛克B.泰勒C.杜威D.赫爾巴特【答案】：C39.西歐中世紀(jì)人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。A.操作技能B.繪畫技能C.心智技能D.創(chuàng)造技能【答案】：C40.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.情緒過程B.激情C.意志過程D.認(rèn)知過程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)通過經(jīng)濟(jì)活動獲取利潤，還要承擔(dān)社會義務(wù)B.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟(jì)效益C.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念D.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應(yīng)承擔(dān)額外的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任【答案】：AC42.根據(jù)注意過程中有無預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.期待注意B.有意后注意C.無意注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：BCD43.教學(xué)過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.教師個人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實際需要引起的矛盾C.師師之間的矛盾D.教師對教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：ABD44.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注情境B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注學(xué)生【答案】：ABD45.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。D.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABD46.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯誤的有（）。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：AB47.有效推進(jìn)社會動員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.必須以實際利益為動員核心D.依靠法治和制度的有序動員【答案】：ACD48.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)B.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式C.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題D.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【答案】：ABC49.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獴.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)可以滿足我們的生活需求【答案】：ABD50.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)步中有如下作用（）。A.教師經(jīng)濟(jì)和社會的建設(shè)者B.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者C.教師是人類智力資源的開發(fā)者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：BCD51.自我意識的心理成分包括（）A.自我控制B.自我認(rèn)識C.自我情感體驗D.自我分化【答案】：ABC52.堅守工作崗位要求從業(yè)者應(yīng)該做到（）。A.履行職責(zé)B.遵守規(guī)定C.臨危不亂D.紀(jì)律松散【答案】：AB53.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包括（）、（）和（）。A.法人B.行政主體C.自然人D.其他組織【答案】：ACD54.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.社會文化的滲透與制約D.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動【答案】：BCD55.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.華生B.斯金納C.鐵欽納D.馮特【答案】：AB56.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機(jī)制是（）。A.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德自律與他律統(tǒng)一C.教師道德他律D.教師道德自律【答案】：BCD57.關(guān)于強(qiáng)調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.社會主義社會是一個相當(dāng)長期的、獨立的社會形態(tài)B.要防止急躁、冒進(jìn)超越社會發(fā)展階段C.在這個階段需要對資本主義進(jìn)行補(bǔ)課D.我國是一個經(jīng)濟(jì)文化還比較落后的國家【答案】：ABD58.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本B.創(chuàng)新追求的是轟動效應(yīng)C.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量D.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力【答案】：ACD59.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會共同生活B.學(xué)會生存C.學(xué)會認(rèn)知D.學(xué)會做事【答案】：ABCD60.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.頓悟說B.試誤說C.操作條件作用說D.信息加工理論【答案】：AD61.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD62.心理學(xué)的主要研