初中道德與法治-心理品質(zhì)專項(xiàng)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)一、考情回顧1、出題依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、中考說(shuō)明指導(dǎo)、《時(shí)事》2、題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、綜合分析題3、變化：第1題：心理或心理道德小綜合第3題：4變24、在歷年中考中出現(xiàn)的情況考點(diǎn)梳理以樹的形式展示各心理品質(zhì)考查范圍檢查提問(wèn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況走進(jìn)中考，實(shí)戰(zhàn)演練之單選幻燈片出示單選題（歷年中考試題）總結(jié)做題方法實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)講授的方法，再次練習(xí)鞏固。走進(jìn)中考，實(shí)戰(zhàn)演練之非選擇題（一）幻燈片出示非選擇題（歷年中考試題）（二）總結(jié)做題方法（三）實(shí)戰(zhàn)演練根據(jù)講授的方法，再次練習(xí)鞏固。此環(huán)節(jié)學(xué)生爬黑板，學(xué)生互評(píng)。教師點(diǎn)撥。五、總結(jié)升華六、布置作業(yè)完成《說(shuō)明與指導(dǎo)》模擬試題（一）、（二）部分的非選擇第一題七、教師寄語(yǔ)學(xué)情分析：

1、進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)生遇到的最大的不適應(yīng)，就是在自立能力上。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、自我管理方式等都發(fā)生了變化，過(guò)去那種事事依賴他人、父母、老師的心理受到了沖擊，在許多事情上主要靠自己，這就給他們的自立能力提出更高的要求。

2、正在青春期的學(xué)生由于受自身認(rèn)識(shí)水平的限制，在自我認(rèn)識(shí)上往往容易出現(xiàn)偏差，對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)低或過(guò)高，對(duì)別人的評(píng)價(jià)難以正確看待，以致容易形成自負(fù)或自卑心理障礙。所以有必要幫助學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒客觀的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自信

。

3、學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，甚至挫折。再加上從小在家嬌生慣養(yǎng)，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，怕苦怕難自控能力差，做事不能持之以恒，虎頭蛇尾，半途而廢第。所以要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)鍛煉意志品質(zhì)有助于解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。教學(xué)效果分析:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了選擇題和非選擇題的做題方法，會(huì)基本運(yùn)用與做題之中，在接下來(lái)的試題訓(xùn)練中加以強(qiáng)化。不足之處：1、學(xué)生的積極性沒有很好的調(diào)動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛有點(diǎn)沉悶；2、在題目的處理上，應(yīng)多讓學(xué)生說(shuō)，突出學(xué)生的主動(dòng)性，教師負(fù)責(zé)點(diǎn)撥總結(jié)。教材分析：七年級(jí)上冊(cè)第4單元《生活告訴自己“我能行》。本單元主要以生活主題為統(tǒng)帥，進(jìn)行“我能行”教育，對(duì)心理健康、道德和國(guó)情等方面的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合。由七、八、九、十共四課組成，具體包括“做自尊自信的人”、“走自立自強(qiáng)之路”、“風(fēng)雨中我在成長(zhǎng)”、“寶劍鋒從磨礪出”。意在使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和持之以恒地努力，在生活中自覺磨練自己，做一個(gè)自尊、自信、自立的人，成為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。充分體現(xiàn)“我能行”，但是，當(dāng)他們邁步去做的時(shí)候，挫折和困難是他們必須正確對(duì)待的問(wèn)題，而要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，整個(gè)單元內(nèi)容前后相連，相互作用，共同實(shí)現(xiàn)單元主題目標(biāo)——讓每個(gè)學(xué)生都說(shuō)“我能行”?？傊@一專題在學(xué)業(yè)水平考試中占有非常重要的地位，學(xué)生應(yīng)加以重視。評(píng)測(cè)練習(xí)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題：1、“滴水穿石”“鐵杵成針”“金石可鏤”……這啟示我們，成就一番事業(yè)需要（）A磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志B培養(yǎng)自信的品質(zhì)C陶冶高尚的D提高自立能力2、“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。”“感動(dòng)中國(guó)”人物林俊德入伍52年，參加了我國(guó)全部核試驗(yàn)任務(wù)，先后獲得30多項(xiàng)科技成果。在癌癥晚期，他仍以超強(qiáng)的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們（）A只要有超常的意志，就一定能實(shí)現(xiàn)理想B人生難免有挫折，經(jīng)歷大挫折必有大成就C堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障D自信是人生道路上最寶貴的財(cái)富，擁有自信就能成功3、中學(xué)生小張每當(dāng)遇到傷心事時(shí)，總是勸勉自己“憂愁于事無(wú)補(bǔ)，還是想想怎樣面對(duì)吧”。他調(diào)控情緒采用的是（）A注意力轉(zhuǎn)移法B幽默化解法C積極的自我暗示法D合理宣泄法綜合分析題：某校九年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)，因?qū)W習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，爸爸媽媽平時(shí)對(duì)他照顧得無(wú)微不至：起床父母喊、上學(xué)父母接送、甚至吃飯將飯遞到手里；為了提高體育長(zhǎng)跑成績(jī)，計(jì)劃每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑訓(xùn)練，可計(jì)劃執(zhí)行執(zhí)行不到一個(gè)星期就放棄了；與同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾，情緒不佳，在教室里大喊大叫，還生氣地把椅子摔得震天響……面對(duì)這一切，他說(shuō)都是中考惹的“禍”。（1）你認(rèn)為小強(qiáng)的說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)你給予正確的“診斷”。（4分）（2）請(qǐng)你針對(duì)你對(duì)小強(qiáng)的“診斷”結(jié)果，開一些“良藥”給予化解。（4分）課后反思:陽(yáng)春三月，濟(jì)寧市“城鄉(xiāng)聯(lián)誼，同課異構(gòu)”活動(dòng)在我校舉行，本人有幸參與其中講授了一節(jié)有關(guān)心理品質(zhì)的復(fù)習(xí)課《成長(zhǎng)路上與陽(yáng)光同行》，能得到同行、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與指導(dǎo)，頗感榮幸。不對(duì)比，不學(xué)習(xí)，不知差距，聽完十三中崇亞利老師講授的復(fù)習(xí)課，感慨頗多。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、視頻導(dǎo)入崇老師的復(fù)習(xí)課采用女排12年后重返奧運(yùn)之巔的視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生感受女排成功考的是什么？震撼的同時(shí)讓學(xué)生更好的融入課堂的學(xué)習(xí)。相比之下我的導(dǎo)入略顯得直接。二、深度點(diǎn)撥在知識(shí)點(diǎn)的講授中，崇老師由點(diǎn)到面，做到了深度挖掘教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性四維，主要體現(xiàn)在“成功相關(guān)的點(diǎn)”、“知識(shí)鏈接”還有對(duì)大題的設(shè)問(wèn)上。相比之下我的則側(cè)重于心理品質(zhì)的講解，略顯局限。三、彰顯時(shí)代性女排的事例貫穿前后，前瞻后聯(lián)的同時(shí)緊跟時(shí)代的脈搏；還有以武亦姝為背景材料的選擇題，都做到了熱點(diǎn)預(yù)測(cè)。相比之下我在選材上采用的是中考試題和樣題，只考慮了針對(duì)性，未有具有時(shí)代性熱點(diǎn)性。私下里與崇老師交談得之我們年齡相仿，教齡沒我長(zhǎng)，但是她對(duì)整節(jié)課的把握上遠(yuǎn)比我“吃”得深，看得遠(yuǎn)，這是我要學(xué)習(xí)和努力的方向。在教學(xué)的漫漫征程中，我將繼續(xù)上下求索，只為能在已經(jīng)選擇的三尺講臺(tái)上站出我盡力的風(fēng)采，陪伴一群群花季少年健康快樂(lè)地走過(guò)他們的青春年華季時(shí)少留點(diǎn)遺憾……感恩，成長(zhǎng)!課程標(biāo)準(zhǔn)：一2.3懂得自尊和知恥，理解自尊和重要?jiǎng)e人是獲得尊重和前提，不做有損人格的事，一2.4養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，體會(huì)自強(qiáng)不息的意義。一1.6了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。一1.4客觀分析挫折和逆境尋找有效的應(yīng)對(duì)方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良