幼兒手工教案1500字7篇-幼兒教案

幼兒手工教案1500字7篇_幼兒教案一、本課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)：

本課程是學(xué)前教育專業(yè)本科選修課。手工是人類最古老、最具普遍性的綜合藝術(shù)形式之一，它伴隨著人類走過了漫長的歷史，不斷豐富和滿意著人們的精神文化生活。本課程重點在學(xué)習(xí)紙材的平面與立體制作系列等，以及各種材質(zhì)或廢舊物品的再利用而創(chuàng)作的作品。同學(xué)通過這門課的學(xué)習(xí)，能提高審美情趣，深化對創(chuàng)意、造型、顏色與選材等問題的理解與運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)豐富的想象力，培育同學(xué)創(chuàng)新思維與動手力量，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成工作的方案性、急躁細(xì)致的良好習(xí)慣。

二、本課程教學(xué)的基本要求：

2、1理論要求：

通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)手工藝術(shù)了解產(chǎn)生和進(jìn)展的過程，使同學(xué)初步熟悉手工藝術(shù)的內(nèi)容和基本原理，了解手工藝術(shù)的主要流派，手工藝術(shù)的基本原理和規(guī)律、表現(xiàn)方法。通過學(xué)習(xí)，讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的目的及意義。指導(dǎo)同學(xué)把握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓同學(xué)全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和有用功能。

2、2實踐要求：

使同學(xué)理解手工藝術(shù)的概念，了解手工藝術(shù)的構(gòu)成，了解手工藝術(shù)的的特征以及手工藝術(shù)的規(guī)律,為同學(xué)在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和詳細(xì)綜合運(yùn)用手工藝術(shù)規(guī)律的教學(xué)和創(chuàng)作奠定肯定的基礎(chǔ)學(xué)問。通過學(xué)習(xí)手工藝術(shù)的的表現(xiàn)技法，使同學(xué)把握手工藝術(shù)創(chuàng)作中的多種表現(xiàn)方法,把握手工藝術(shù)語言的藝術(shù)性、多樣性、趣味性、豐富性。

2、3同學(xué)學(xué)習(xí)要求：

使同學(xué)充分熟悉到手工藝術(shù)創(chuàng)作中的價值和重要性,把握手工藝術(shù)造型中的藝術(shù)性原則。通過反復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化訓(xùn)練加深同學(xué)對手工藝術(shù)的技法表現(xiàn)力，嫻熟把握手工藝術(shù)的學(xué)問理論和實操技能。把握結(jié)構(gòu)的概念，建立結(jié)構(gòu)思維來表現(xiàn)手工藝術(shù)的空間。

2．4老師教學(xué)要求：

指導(dǎo)同學(xué)把握手工藝術(shù)的基本制作過程和規(guī)律；讓同學(xué)全面了解手工藝術(shù)的基本功能，審美功能合和有用功能。課堂訓(xùn)練中以短期作業(yè)為主，實踐教學(xué)和理論教學(xué)相結(jié)合，使同學(xué)把握實踐操作又熟識理論學(xué)問，培育同學(xué)的審美意識，全面提高對手工藝術(shù)的認(rèn)知水平和表現(xiàn)力量。

三、課程主要內(nèi)容及學(xué)時安排：

（一）課程概述（2學(xué)時）

1．明確手工學(xué)習(xí)的意義與工具材料的預(yù)備

2．手工的大體分類

3、代表作品賞析

（二）紙藝篇（8學(xué)時）

1、概述

2、紙工藝的基本技法

3、常用折紙技法

4、剪紙的技法與創(chuàng)作

5、染紙的技法與創(chuàng)作

6、紙浮雕

7、多面體

8、立方造型結(jié)構(gòu)組織

9、幾何形化具象造型與整紙切折造型

（三）雕塑篇（2學(xué)時）

1、泥雕（陶泥、橡皮泥）

2、木雕

3、牙雕

4、石雕（影雕）

5、核雕

6、漆雕

7、沙雕

8、冰雕jaB88.COm

9、肥皂雕

10、紅蘿卜、白蘿卜雕刻

（四）、珠串篇（2學(xué)時）

1、手鏈

2、項鏈

3、戒指

4、掛鏈

5、其它裝飾掛件

（五）、布藝篇（2學(xué)時）

6、香包

7、錢包

8、手機(jī)包

9、鑰匙包

10、手提包

11、杯墊

12、布藝畫

13、布娃娃

14、其它

（六）、繡藝篇（2學(xué)時）

1、珠繡

2、十字繡

3、絲帶繡

4、傳統(tǒng)刺繡（蘇繡、蜀繡、湘繡等）

5、歐式刺繡

（七）、編織篇（2學(xué)時）

1、圍巾、手套、帽子編織

2、鉤針、毛衣編織

3、梭編

4、蕾絲編織

5、鳳眼梭編

6、中國結(jié)

四、實踐要求：

手工制作是一門實踐性較強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)科教學(xué)中除了對中外最新的手工制作技巧的學(xué)習(xí)外，更要注意培育同學(xué)的非凡創(chuàng)意力量，在實踐中熟識各種材料的特性以及具備能利用各種材料進(jìn)行奇妙組合，提高材料的表現(xiàn)力。強(qiáng)調(diào)理論在實踐中的應(yīng)用，要求同學(xué)結(jié)合理論學(xué)問在課內(nèi)外對手工制作的本質(zhì)、語言進(jìn)行深化的探究和思索，為今后的手工創(chuàng)作打下堅實基礎(chǔ)。

五、教學(xué)方法的原則性建議：

本課程擬以課內(nèi)示范和課內(nèi)專題訓(xùn)練為主，教學(xué)中的專題訓(xùn)練結(jié)合理論闡述并聯(lián)系課內(nèi)外作品進(jìn)行互動性的探究和分析，并努力采納多種教學(xué)形式向同學(xué)傳授手工制作的技巧與方法等。同時要求同學(xué)能因地制宜、就地取材選取手工材料并利用創(chuàng)意理念在課內(nèi)外進(jìn)行手工的制作，通過教學(xué)和指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)系統(tǒng)手工制作的技能技巧。

（一）教學(xué)重點：紙工藝的基本技法常用折紙技法剪紙的技法與創(chuàng)作紙浮雕幾何形化具象造型與整紙切折造型布藝畫彩繪類手工豆貼畫廢舊材料的制造與再利用

（二）教學(xué)難點：紙工藝的技能技法裝飾的手法廢舊材料的制造與再利用

（三）教學(xué)方法提示：

1、講究圖文結(jié)合、爭論、設(shè)疑、示范教學(xué)相結(jié)合，專題訓(xùn)練與理論相結(jié)合，鼓舞同學(xué)通過多渠道來獲得多方面學(xué)問，并在這過程中生成學(xué)習(xí)策略，學(xué)會學(xué)習(xí)和形成良好的思維方法。

2、講究語言的生動性、授課方式的多樣性、內(nèi)容的針對性、師生的互動性、敬重同學(xué)的差異性。

2、準(zhǔn)時針對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果予以反饋。

3、針對專業(yè)特點合理支配一些課外考察學(xué)習(xí)，讓同學(xué)增長見識、開闊眼界。

幼兒手工教案篇2

設(shè)計思路：

包裝盒是孩子生活中經(jīng)常會接觸到的物件，可講處處可以見到（餅干盒、Milk盒、藥物盒……）但是孩子對立方體的認(rèn)知對錯常朦朧的，而且特別難聯(lián)系到日常生活中去?？墒窍鄬τ谟變簣@大班小孩而言，已然具有了初步的規(guī)律推演力量、操作、探究是他們的最愛，所以，在孩子認(rèn)知了正方形的前提上，通過孩子的自由探究，來開展這一次教育教學(xué)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)對正方形的認(rèn)知，清晰建筑示意圖形與立體的不同之處。

2、初步了解立方體，明白其名字與最突出的特點。

教學(xué)預(yù)備：

圣誕長輩、大、小包裝盒（每人一個）、正方形小卡片、剪刀、彩色筆（每人一個）、種種裝扮教學(xué)材料（皺紋紙、亮光紙、卡紙等）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分：展現(xiàn)圣誕長輩，激起孩子興致。老師：ChristmasDay立刻到啦，圣誕長輩給孩子們送來了禮品，我們一塊兒來瞅瞅是啥吧？（展現(xiàn)包裝盒）好美麗的禮品盒，里頭會是啥哩？打開瞅瞅圣誕長輩為何要送我們這一些禮品哩？它想讓孩子探究一下這一些包裝盒有何神秘？

二、啟發(fā)孩子了解平面與立體的不一樣及立方體的特點。

1、每個孩子一包裝盒開展自由探究。老師：你們手上的包裝盒一樣嗎？請跟四周的好伙伴比比，哪兒不同？總結(jié)：它們的大小、凹凸、圖形不同。

2、展現(xiàn)正方形小卡片與一立方體的包裝盒，觀測和察看比較正方形與包裝盒有何不一樣與一樣？《1》請孩子把包裝盒的蓋打開，瞅瞅里頭另外還有啥？（正方形卡紙）《2》正方形的特點是啥？（4條邊一樣長，四個角一樣大）《3》請你們比比，正方形與包裝盒有何一樣與不一樣點？總結(jié)：正方形的面是平的，包裝盒是有棱角的，而包裝盒的每一個面均是正方形的。

3、通過立方體包裝盒，讓孩子清晰正方形有個面，包裝盒有六個面。（1）“請孩子瞅瞅包裝盒的這一個面，它是正方形，那正方形有幾個面哩？”（一面）

（2）“包裝盒有許多個面，請你想方法數(shù)一下，共有幾個面？”（啟發(fā)孩子用彩色筆的6種顏色做標(biāo)識，也可寫6個數(shù)字，也可有規(guī)章的數(shù)）提問：你用何方式明白有6個面的？

4、用與立方體的面一樣大小的正方形開展探究得出立方體的六個面一樣大？（1）“包裝盒有6個面，每個面均是正方形，哪每個面一樣大嗎？”（2）“你是怎樣明白它們一樣大的？”（用正方形量的，@擁奈鍥方辛⒎教澹┳芙幔航袢眨我們又懂得了個本領(lǐng)，認(rèn)知了立方體。立方體有六個面，每一個面均是一樣大的正方形。

三、動手操作加強(qiáng)立方體的特點。讓孩子在大包裝盒里自由拿任何包裝盒，講出哪一些是立方體，哪一些不是？為何？“包裝盒里另外還有禮品哩，誰來摸摸是啥？”

四、請孩子說一說日常生活中哪一些物品時立方體的？“我們?nèi)粘Ｉ钪杏性S多物品時立方體的，誰能告知孩子你觀察過哪一些物品？”

教學(xué)擴(kuò)展：

（1）“請孩子把包裝盒裝扮一下，贈送給你四周的家人，行不行？”

（2）推舉裝扮教學(xué)材料，囑咐孩子用剪刀時留意安全。

（3）出示作品，并講1句祝福的話。

幼兒手工教案篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用卡紙制作蝸牛，表現(xiàn)蝸牛的身體。

2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘貼的技法。

3、在紙工活動中，保持桌面和地面干凈，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。

活動預(yù)備：

媧牛、卡紙、畫筆、剪刀、固體膠

活動過程：

一、兒歌導(dǎo)入

老師變出一副漂亮的圖畫，看我是怎么變的？請了誰？（折紙、繪畫的方法，請了小兔、蝸牛、花……）會動的蝸牛特別好玩，我們一起來制作蝸牛吧！

二、講解演示，了解制作蝸牛的方法

1．出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真地觀看學(xué)習(xí)

老師每出示一步，先請幼兒講講折法，然后演示。對于幼兒講不清晰或不太懂的地方著重講解。

2．出示示意圖再次演示一通

3．變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有很多小動物和花朵，老師也為大家預(yù)備了材料，請你先折小蝸牛，然后添加一些你喜愛的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副漂亮的春天圖。

三、幼兒練習(xí)、播放背景音樂

重點引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀、固體膠，感知體驗勝利制作會動的小蝸牛的歡樂。

四、共同觀賞

1．將幼兒作品展現(xiàn)出來，共同觀賞，請幼兒說說（用完整的話表達(dá)自己的看法）

2．共同整理材料，結(jié)東活動。

活動延長：

幼兒將和家人一起制作蝸牛

幼兒手工教案篇4

幼兒園托班手工教案篇1

設(shè)計意圖

隨著城市副中心的建設(shè)，孩子們都感受到了通州的變化：高樓變多了，公路變寬了，夜景變得更美了，在一次關(guān)于城市副中心的爭論活動中，趙梓涵說：“我最喜愛通州夜晚的燈光了，感覺特殊美!”這個話題引發(fā)了孩子們的爭論，張?zhí)煨恼f：“我也發(fā)覺了，那些燈的外形不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說：“我爸爸告知我，景觀照明燈特殊棒，還能夠照明，又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之爭論引發(fā)了孩子們對景觀照明的愛好，隨著不斷的探究孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場景觀照明、建筑景觀照明等等，還得知朝陽區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道，讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個思路，孩子們也想為幼兒園打造一個六一藝術(shù)晚會的夜光景觀，由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法，在不斷的探究中孩子們找到了一些即透光，又防水的生活中的零散部件進(jìn)行制造，因此生成了此活動——《環(huán)保燈光廊道》。

活動目標(biāo)

1.觀賞四周生活環(huán)境中的藝術(shù)燈光，樂于表達(dá)自己的`想法。

2.觀看零散部件材料的特點，運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

重點難點

能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。

活動預(yù)備

1.閱歷預(yù)備：

(1)幼兒觀看過燈的外觀，了解燈亮的簡潔原理(有電源、透光的外罩、假如是戶外需要進(jìn)行防水設(shè)計)

(2)幼兒對廢舊玩具材料進(jìn)行過拆解再利用。

2.物質(zhì)預(yù)備：

(1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;

(2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;

(3)神奇福袋3個、盒子30個、拆解后的廢舊小汽車、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;

(4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);

(4)紐扣燈泡、防水串燈等;

(5)垃圾小框(每桌一個)、小音箱、音樂。

活動過程

(一)活動導(dǎo)入：看一看

1.出示幾個神奇的福袋，激發(fā)幼兒觀看材料的愛好(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件，在前期探究中幼兒將其仔細(xì)觀看，有序擺放好)

2.師：今日我們又多了幾個神奇的福袋，請小伴侶抽取一個看看會是什么神奇材料吧?

3.請感愛好的小伴侶依次打開神奇福袋，引出今日的新的材料——齒輪、發(fā)夾、耳環(huán)等

(二)探究活動：選一選、試一試

選擇自己喜愛的材料(放入自己的盒子中)，通過拼擺探究自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

1.今日我們要開頭制作六一晚會的燈光廊道了，需要許多的燈，請小伴侶看一看、想一想你能用什么材料來創(chuàng)作一盞漂亮、光明的燈呢?

2.觀看幼兒對材料的探究過程，必要時奇怪???的詢問了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

3.對于正在進(jìn)行排列設(shè)計燈罩的幼兒，運(yùn)用描述的策略關(guān)心幼兒重構(gòu)他的想法，必要時賜予建議，拓展幼兒的思路。

(三)探究創(chuàng)作：擺一擺、做一做

1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)，在觀看中有目的的賜予不同幼兒支持。

2.走到幼兒身邊觀看幼兒的制作方法，發(fā)覺其使用材料創(chuàng)作的效果，有爭論機(jī)會產(chǎn)生式，可以給孩子一些評論，鼓舞幼兒描述他的行為。

3.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為，悄悄的陪伴，當(dāng)幼兒遇到困難時賜予圖案的描述和建議;

4.傾聽孩子是有何描述自己的作品，假如孩子用材料進(jìn)行了一些有特點的圖案排列可以仿照他的行為。

(三)結(jié)束部分：

1.活動結(jié)束前運(yùn)用一首音樂提示幼兒創(chuàng)作時間快要結(jié)束了，讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所預(yù)備，音樂結(jié)束后則開頭整理整理材料。

2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶外進(jìn)行懸掛，完成我們的燈光廊道創(chuàng)意，期盼夜晚的燈光效果。

活動總結(jié)

在整個活動中，幼兒的樂觀性高，大部分幼兒專注力較好，能夠樂觀與老師回應(yīng)，并且通過多種感官來探究活動材料，最終完成制作環(huán)保燈。整個教學(xué)活動從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)，來不斷激發(fā)孩子們的制作欲望，從而激發(fā)了孩子們

主動探究，主動學(xué)習(xí)的活動意圖。

幼兒園托班手工教案篇2

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造春天里的各種花。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)已有的閱歷，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

二、預(yù)備：

1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實物。

三、過程：

1.材料導(dǎo)入：

A.出示制作所需的材料。

師：瞧!今日我們老師里來了這么多五顏六色的彩泥伴侶!

B.觀賞完整的作品范例：

師：這些美麗的花都是經(jīng)過別的小伴侶動腦筋和好伴侶一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

2.幼兒自主操作，老師指導(dǎo)關(guān)心：

師：讓我們找到好伴侶一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧!

a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的外形，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更美麗!

b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

四.觀賞評析：

師：我們來觀賞已作好的作品，留意哦!有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜愛的花，要說出喜愛它的緣由。(集體觀賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)

師：我們來舉手投票選出最喜愛的花吧!

活動反思與體會：

在這次混班活動中，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有效的自主操作環(huán)境，老師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發(fā)覺，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什么做的，怎么做才美麗呢?所以我在孩子們操作的墻面上，醒目地貼著“泥塑花制作流程圖”。這些“無聲的呼喚”果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，布滿奇怪???地邊討論，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習(xí)了倒、搓、團(tuán)等基本技能，盡管他們制作的泥塑花，不過形象，絢麗?？墒窍鄬εc孩子們的自我價值感的增加，這是很值得欣慰的。

幼兒園托班手工教案篇3

活動生成背景：

折紙

折紙是我班班級特色活動?；顒娱_展之初幼兒通過玩紙，發(fā)覺了紙的特性。所以，在老師的關(guān)心下，已自擬出活動常規(guī)及要求?；顒又校變和ㄟ^動手操作己能精確?????把握了邊、角、中線等概念，同時學(xué)會了簡潔的對角折、對邊折、四角向中心折等基本技能，此次活動是在對邊折的基礎(chǔ)上演化出雙三角。

活動目標(biāo)：

1、把握雙三角的折法。

2、進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，能較勻稱地將左右兩個角向同一方向折疊。

活動內(nèi)容：折紙活動《青蛙》

活動預(yù)備：活動前帶幼兒觀看青蛙形狀，大范例一個，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂片段。

活動過程：

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)青蛙形狀特點。

師：青蛙的頭和身體象一個什么外形?

幼：三角形。

師：青蛙有幾條腿。

幼：青蛙有四條腿。

師：青蛙的四條腿都是在身體兩側(cè)的，兩條在前，兩條在后。

師：它們分別是前腿和后腿，小伴侶看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?

幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。

2、出示大范例，引導(dǎo)幼兒觀看范例中前后腿的折法。

師：老師觀看青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀看的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的?

幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用其次層向下折出來的。

3、老師分步示范折疊方法，重點講解雙三角的折法。

A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對邊折。

B：將大正方形紙變?yōu)樾≌叫?，然后用左手將上面一層的正方形撐開，右手扶住上面半開口邊折痕向底層的中線壓折。

C：背面同樣。

D：將上層兩個小角向兩個斜邊的上方拉折，形成前腿。

E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。

鼓舞幼兒大膽嘗試，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握重點，體驗勝利感。

4、嬉戲《青蛙賽跑》

A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。

B、引導(dǎo)幼兒找身邊的同伴進(jìn)行競賽。

5、引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里”

小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。咱們把它們放到池塘里，讓它們休息。小伴侶也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。

6、喝水環(huán)節(jié)中，老師口頭關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)青蛙的折法，盥洗后再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評。

7、活動自然結(jié)束。

活動延長：小伴侶回家教父母折青蛙進(jìn)行嬉戲，一方面復(fù)習(xí)，增進(jìn)家庭親情。

活動自評：

一方面本次活動中，活動氛圍輕松、和諧，幼兒參加性高，能大膽嘗試。

老師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開頭部分，老師能啟發(fā)幼兒用語言對青蛙形狀進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)展了幼兒語言表達(dá)力量及觀看力量。結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到勝利感，而且在嬉戲中增進(jìn)了同伴間的友情，用青蛙喝水的方式引導(dǎo)幼兒喝水，符合小班年齡特點?；顒又v評中能讓幼兒嘗試評價，進(jìn)展了幼兒的辨別力量。總之，本次活動幼兒把握了雙三角的折法，還在多方面提高了力量。

幼兒園托班手工教案篇4

活動目標(biāo)：

1、通過觀擦自己五官位置,了解面部特征，大膽嘗試表現(xiàn)。

2、接納自己,發(fā)覺一個”可愛的我”。

3、培育幼兒的觀賞力量。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、幼兒一人一面小鏡子。

2、相機(jī)、電視機(jī)、幼兒大頭照片。

3、紙,畫筆。

活動過程：

一、示相機(jī)和相片，引出課題。

1、出示相片：你們看，是誰呀?他(她)穿了什么顏色的衣服、褲子呢?那你們想不想照照片呢?請寶寶坐好了我給你們拍照了。

2、小伴侶在多媒體中觀看有哪些自己器官。

3、嬉戲“我說你指”

二、幼兒觀看鏡子里的我，依據(jù)鏡中的自己模樣,畫一張可愛的小臉.

幼兒邊看鏡子邊進(jìn)行繪畫,老師關(guān)心個別幼兒.

三、展現(xiàn)幼兒作品

相互觀賞完成的作品，集體進(jìn)行評價。

四、延長活動：

帶幼兒到戶外拍照片

活動反思：

今日的美術(shù)活動是《可愛的我》，要求小伴侶在多媒體中觀看有哪些自己器官，然后畫一張自己可愛的臉?；顒右婚_頭，為了使幼兒的愛好更高。我先和孩子們玩了一個指五官的小嬉戲。我說：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說：眼睛眼睛在這里。雖然是一個很簡潔的嬉戲，但是孩子們的愛好都很高。接下來我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后爭論五官的外形和五官的位置。于是小伴侶都爭論開了：眼睛是有點橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的下面。孩子們對于五官的位置都把握的很好。于是我說：“那你們再摸摸看，頭上還有什么呢?”小伴侶立刻回答我：還有頭發(fā)。有辮子。”于是我在紙上畫了一個小女孩和一個小男孩，在示范的過程中我邊問幼兒五官的位置邊畫，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來就請孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫下來。

沒過多久，速度快的小伴侶就畫完了，他們把畫拿過了給我看，于是我利用幻燈片將畫畫得好的小伴侶的畫展現(xiàn)在多媒體上。

小班幼兒的繪畫水平不強(qiáng)，畫出來的畫相對來說不是很美麗，而我在展現(xiàn)幼兒作品時，只顧了展現(xiàn)版面的好看，而損害了孩子的自尊心，使他們無法體驗勝利的樂趣，我的這種做法是錯的。孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應(yīng)當(dāng)敬重他們的成果，鼓舞他們下次畫得更好。

幼兒園托班手工教案篇5

一、活動目標(biāo)：

1、初步了解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形

2、學(xué)會用正反的折紙方法折出蝴蝶

3、激發(fā)幼兒對折紙活動的愛好，喜愛折紙嬉戲

二、活動預(yù)備：

花園背景圖，各色正方形紙，記號筆，蝴蝶樣品，透亮?????膠，多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)

三、活動過程：

1、觀賞蝴蝶歌曲

師：小伴侶們，首先請你們觀賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，觀賞完了你們要回答老師的問題哦!

2、簡述蝴蝶特征

(1)你們在歌曲中看到了什么?

(2)今日呀老師也帶來了幾只蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)

蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?

小結(jié)：蝴蝶是種很漂亮的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的，也就是說左右是一樣的，比如說園就是左右對稱的圖形。

3、創(chuàng)設(shè)花園情景

(1)小伴侶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很美麗，小伴侶想不想去看看啊。那讓我們抓緊來看看吧!(出示花園背景圖)

2、看，花園的花開的多美麗啊，可是，老是覺得這漂亮的花園少了些東西,你們看看可以增加些什么呀?

(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對不對，這不，說到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來了)

師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)

(哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號筆幫她畫上觸角，小伴侶自己貼的時候可別忘了哦!)

四、手工制作蝴蝶

1、看，蝴蝶漂不美麗啊，那你們想不想讓更多漂亮的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好，看好，老師就教小伴侶怎么把一張正方形的紙變成一只漂亮的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長方形，再用桌子上的透亮?????膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)

2、我請小伴侶用你手中的正方形紙變成漂亮的小蝴蝶，好不好?(四個小伴侶一組，完成紙蝴蝶的操作)

3、師：飛出你們的紙蝴蝶來，讓我看看那只蝴蝶看。

4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小伴侶們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)

五、小結(jié)

看，現(xiàn)在花園多漂亮呀，有漂亮的花，有漂亮的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可快樂了，直贊揚(yáng)小伴侶的手真靈活，把她們裝扮的漂美麗亮的，她們特別感謝小伴侶，你們喜愛她們嗎?

幼兒手工教案篇5

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培育幼兒對折紙活動的愛好。

2．練習(xí)撕的技能，促進(jìn)小肌肉的進(jìn)展。

活動材料：

１．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。

２．白色A4紙。

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：

出示做好的完整作品。

提問式１．小伴侶知道這是什么嗎？是什么花啊？

（美麗的花。郁金香?。玻閭H想知道老師是用什么作的這幅美麗的花嗎？

（二）主題部分：

出示預(yù)備好的各色正方形蠟光紙。請小伴侶一起跟老師來學(xué)折紙：把正方形紙有顏色的一面朝下，一個角和對面的另一個角對齊用手指將折痕抹平，就變成了一個三角形，再將三角形底邊上的兩個角往上折一下，讓他們翹起來，一朵郁金香花就折好了?！靶』ㄩL在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細(xì)細(xì)的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。撕好后我們讓小草和花都長到這張紙上我們看誰的最美麗。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片美麗的草然后再將折好的花也粘上。

（三）結(jié)束部分：

美麗的郁金香做好了，我們來一個郁金香畫展吧！請幼兒園全部的小伴侶來參觀。（四）活動延長：

鼓舞托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。如太陽．小草．蝴蝶等。

幼兒手工教案篇6

手工的制作

導(dǎo)語：艷麗的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺，小伴侶自己動手做出各種各樣的花朵，貼在幼兒園的墻上，一起來迎接六一兒童節(jié)的到來，通過本次幼兒園的手工制作教案加強(qiáng)了孩子們的創(chuàng)作精神，練習(xí)了孩子們的動手實踐技能!

一、活動目標(biāo)：

1、依據(jù)已有的閱歷，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種幫助材料。塑造各種花。

二、活動預(yù)備：

1、各種花的圖片，鮮花實物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。