幼兒園托班科學(xué)教案過冬

幼兒園托班科學(xué)教案過冬1、幼兒園托班科學(xué)教案過冬

幼兒園托班科學(xué)教案：過冬

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、聲音-小動(dòng)物叫聲

2、各種取暖的物品(手套、圍巾、外套、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干。

活動(dòng)過程

1.教師用涼水洗手后，與寶寶握手，引出主題。

讓幼兒比擬誰(shuí)的手冷?誰(shuí)的手暖?

2.爭(zhēng)論：

怎樣讓教師的手、身體變得暖暖的?

3.教師依據(jù)寶寶的答復(fù)出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖。

4.以小動(dòng)物叫聲引起寶寶的留意。

小動(dòng)物也要過冬呀，我們幫忙小動(dòng)物預(yù)備過冬的物品吧。

5.嬉戲：小動(dòng)物過冬

引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。

學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎?

6.表?yè)P(yáng)“爸爸、媽媽”們的樂觀表現(xiàn)。

培育寶寶愛惜動(dòng)物的情感。

2、幼兒園托班科學(xué)：小動(dòng)物過冬

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，天氣一每天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r(shí)，我發(fā)覺有的寶寶會(huì)將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動(dòng)作進(jìn)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計(jì)本活動(dòng)，想通過讓寶寶自己幫小動(dòng)物想方法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

2、初步萌發(fā)關(guān)懷小圍巾、外套、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干

活動(dòng)預(yù)備：

各種取暖的物品(手套、圍巾、外套、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干

活動(dòng)過程：

1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：

比擬誰(shuí)的手冷?誰(shuí)的手暖?

2、爭(zhēng)論：怎樣讓教師的手、身體變得暖暖的?

3、師依據(jù)寶寶的答復(fù)出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖(個(gè)別、集體)。

4、以小動(dòng)物哭聲引起寶寶的留意，引發(fā)寶寶為小動(dòng)物預(yù)備過冬的物品。

5、嬉戲：小動(dòng)物過冬

引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎?

6、表?yè)P(yáng)“媽媽”們的樂觀表現(xiàn)。動(dòng)物的情感。

3、幼兒園托班科學(xué)教案：好吃的糖

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能大膽的想象與表達(dá)，敢于說出自己的想法。

2、幼兒可以在教師引導(dǎo)下嘗試查找替代物。

二、活動(dòng)預(yù)備：

各種形狀得意、顏色艷麗的彈性糖，一次性紙盤等。

三、活動(dòng)過程：

(一)、以問題導(dǎo)入

1.出示一盤各種外形、顏色的糖，請(qǐng)孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。

(教師鼓舞幼兒進(jìn)展答復(fù)，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表?yè)P(yáng)和鼓舞)

2.讓孩子們選擇喜愛的糖嘗一嘗，并說說味道。

(二)、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖，分別放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。

提問：這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜愛的糖。

(三)、拼拼搭搭

出示大紙盤，請(qǐng)孩子們嘗試用適宜的糖替代人的五官，拼成臉譜。

四、活動(dòng)總結(jié)及完畢：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

五、活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)展。教師供應(yīng)的形狀得意、顏色艷麗的糖果很簡(jiǎn)單激發(fā)孩子的想象和食欲。于是，在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了有關(guān)形狀、顏色、大小特征的問題。如：“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。

在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中，教師出示了五盤糖，除了形狀明顯不同以外，每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和教師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量，大月份的孩子還在教師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。

當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí)，教師敏捷地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。教師先出示空?qǐng)A盤：“這個(gè)圓圓的盤子就像教師的臉，教師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官，教師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖，并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“教師臉上有眼睛”，教師即請(qǐng)他找一種糖來(lái)替代眼睛，擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣教師和孩子一邊輕松地吃著糖，一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。教師還滿意孩子進(jìn)一步拼擺的需要，讓孩子在延長(zhǎng)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

4、幼兒園托班科學(xué)教案：過冬

幼兒園托班科學(xué)教案：過冬

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活動(dòng)預(yù)備

1、聲音-小動(dòng)物叫聲

2、各種取暖的物品(手套、圍巾、外套、熱水袋等)、小動(dòng)物玩具若干。

活動(dòng)過程

1.教師用涼水洗手后，與寶寶握手，引出主題。

讓幼兒比擬誰(shuí)的手冷?誰(shuí)的手暖?

2.爭(zhēng)論：

怎樣讓教師的手、身體變得暖暖的?

3.教師依據(jù)寶寶的答復(fù)出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖。

4.以小動(dòng)物叫聲引起寶寶的留意。

小動(dòng)物也要過冬呀，我們幫忙小動(dòng)物預(yù)備過冬的物品吧。

5.嬉戲：小動(dòng)物過冬

引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動(dòng)物帶上不同的取暖物品。

學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎?

6.表?yè)P(yáng)“爸爸、媽媽”們的樂觀表現(xiàn)。

培育寶寶愛惜動(dòng)物的情感。

5、幼兒園托班科學(xué)教案：蔬菜寶寶

幼兒園托班科學(xué)教案：蔬菜寶寶

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。

2、感受蔬菜娃娃得意的造型，增加對(duì)蔬菜的好感。

活動(dòng)預(yù)備

1、蔬菜畫—我的媽媽

2、卷心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個(gè)大籮筐里;

5個(gè)蔬菜標(biāo)記貼在椅背上;小籮筐5個(gè);

教學(xué)過程

一、蔬菜寶寶好

1、教師：今日來(lái)了很多蔬菜寶寶，看看是誰(shuí)來(lái)了?

(1)出示卷心菜

這是誰(shuí)呀?

引導(dǎo)孩子說說卷心菜的名稱、顏龜、外形，并向卷心菜問好。

(2)出示土豆

這是誰(shuí)呀?

引導(dǎo)孩子說說土豆的名稱、顏色、外形，并向土豆問好。

(3)出示辣椒、西紅柿，方法同上。

2、教師：今日蔬菜寶寶要來(lái)跟我們做嬉戲，我們歡送它們吧!

二、蔬菜寶寶放這里

1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒適，請(qǐng)小朋友幫幫助把它們分開放。

2、出示5種蔬菜的標(biāo)記和小筐，引導(dǎo)幼兒按標(biāo)記分放蔬菜。

3、幼兒將蔬菜按標(biāo)記分放

教師和幼兒一起檢查有沒有放錯(cuò)，并以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。

三、蔬菜娃娃真得意

1、教師：蔬菜太得意了，我們要把這么多蔬菜變成一個(gè)得意的蔬菜娃娃吧。

2、教師和幼兒一起爭(zhēng)論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。

(1)蔬菜.娃娃的頭發(fā)可以用--卷心菜。

(2)蔬菜娃娃的臉可以--用連接的方法擺放。

(3)蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿

(4)看看蔬菜娃娃還缺什么?

耳朵、鼻子—土豆。

3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃瞇瞇笑，蔬菜娃娃真得意。

四、觀看蔬菜畫—我的媽媽

6、幼兒園托班科學(xué)教案：雪花

幼兒園托班科學(xué)教案：雪花

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)玩雪花的樂趣。

2、通過探究發(fā)覺雪花的特征，并學(xué)會(huì)聽音樂唱歌表演動(dòng)作。

3、進(jìn)展手部小肌肉動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、音樂：小雪花

2、圖片：冬景圖

3、雪花頭飾若干，白紙片。

音樂LittleSnowflake(小雪花)

活動(dòng)過程

一、感知：雪花

1.出示冬景圖

談話引出雪花。

2.自由探究和感知雪花