2023年幼兒工作計劃匯編6篇

2023年幼兒工作計劃匯編6篇幼兒工作安排篇1

依據(jù)上級有關文件精神及工作安排，結合我院工作實際，以提高我鎮(zhèn)兒童生存質量，促進兒童身心健康發(fā)展為目地，加強兒童保健工作管理，特制定如下工作安排：

一、工作目標

免費向0-36個月兒童供應基本保健服務，逐步供應兒童將抗水平，降低7歲以下兒童死亡率。定期對擔當基本公共衛(wèi)生服務的村衛(wèi)生室人員進行培訓指導。

二、主要任務

1、新生兒健康管理：由專職人員和婦產(chǎn)科醫(yī)生擔當新生兒家庭訪視工作。

2、嬰幼兒健康管理：滿月后的.隨訪服務均在公民中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生辦公室進行。隨訪時間分別在42天、3個月、6個月、8個月、12個月、18個月、24個月、30個月、36個月時，共9次。隨訪服務內容包括上次隨訪到本次之間的兒童喂養(yǎng)、患病等狀況，為兒童進行體格檢查、生長發(fā)育和心里行為發(fā)育評估。在兒童6-8、18、30個月時分別免費進行一次血常規(guī)監(jiān)測，對發(fā)覺有輕度貧血兒童的家進步行健康指導。

3、為滿意生長發(fā)育監(jiān)測的須要，定時進行體重、身長的測量，并將結果記錄在兒童保健卡上。

4、依據(jù)低誕生體重、早產(chǎn)、雙多胎或有誕生缺陷的新生兒實際狀況增加訪視次數(shù)，依據(jù)嬰幼兒的生長發(fā)育狀況和健康狀況增加隨訪次數(shù)。對低體重、消瘦、發(fā)育遲緩、中重度貧血等發(fā)育異樣兒童分析緣由，剛好治療，對治療效果不佳的患兒剛好上轉上級醫(yī)療保健機構。

xx公民中心衛(wèi)生院

20xx-1-5

幼兒工作安排篇2

一、班級狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從實力上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充溢愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了肯定的行為習慣。

在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地發(fā)展。

但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能夠較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。

因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教化的優(yōu)勢，結合我班實際狀況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理實力和衛(wèi)生習慣上與實力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教化信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。

保育員大周老師工作熱忱很高，耐性、細致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學問，對孩子的生活護理有較強的操作實力，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們三人同心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）、健康領域目標：

1、有節(jié)奏有精神地走，能夠敏捷地向變速走。

2、聽信號變隊形，做早操。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6、能夠快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7、相識常見的平安標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能夠主動維護公共場所衛(wèi)生。

8、駕馭平安運用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達到預期的目標。

（二）、社會領域目標：

1、初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2、相識解放軍，初步理解斗爭、和平與人類生活的關系。

3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4、敬重長輩、關切同伴，主動照看愛護他人。

5、了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽須要每個成員共同努力才能獲得。

6、相識社會生活中常見的標識，符號，具有學習愛好。

7、能夠正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。

8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。

措施：通過日常的參與節(jié)日活動等來達到預期目標。

（三）、語言領域目標：

1、仔細傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)則。

2、運用一般話與他人進行溝通，學習正確運用聲調和語調。

3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。

4、在集體生活中，能夠主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情。

5、能與同伴進行協(xié)商，探討，具有初步的語言評價實力和概括實力。

6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。

（四）、科學領域目標：

1、能夠以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。

2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。

3、運用多種器官有目的、有依次，較完整地視察事物帶本質的特征。

4、、在成人的指導下，能通過科學小試驗或查閱資料來解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步相識自然資源與人類的關系，了解愛護自然資源組成學問。

6、找尋各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。

7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。

8、學習正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

（五）、藝術領域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。

3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。

美術：

1、繪畫：接著用各種線條和簡潔形態(tài)表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試運用各種繪畫方式作畫。

2、泥工：激勵幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。

3、手工制作：激勵幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。

三、詳細措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透教化，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務安排的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面實力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定教化教學安排，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教化環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。

四、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到仔細細致。細心照看幼兒每日的飲食起居，接著激勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康學問及平安學問，使其身心得到健康、和諧的`發(fā)展。

1、督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；

2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。

3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教化。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4、加強幼兒自理實力的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5、在日常生活中特殊關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠健康強壯成長。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時處理。

五、家長工作：

1、進一步開展家長委員會，激勵更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題。激勵家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的教化中來。實行戶外親子活動。

3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系。

4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內容及須要家長的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

六、平安工作

大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作安排如下。

首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，激勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。

七、詳細工作支配

2月份：

1、布置班級環(huán)境，做好開學打算工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內容

4、商討家長會內容，召開家長會

5、學習新操節(jié)

3月份：

1、依據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境

2、激勵家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天

3、打算家長半日活動

4月份：

1、開展家長半日活動

5月份：

1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起激勵幼兒按時入園，堅持熬煉

2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。

3、開展親子運動會

6月份：

1、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安

2、幼兒期末發(fā)展狀況反饋

在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！

幼兒工作安排篇3

一、狀況分析：

新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的主動指引下，各班嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種安排與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能主動主動地參與，主子翁精神很強。

二、指導思想：

本學期在全面領悟園務安排和教研安排精神的基礎上，以抓常規(guī)教學為基點，以探討園本課程為主、以關注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

三、重點工作：

1。增加年級組內老師的業(yè)務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高老師的`自覺性和主動性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階;

2。鞏固幼兒良好的嬉戲行為習慣，學會正確解決角色嬉戲中的困難，并能學會評價自己和他人的嬉戲。同時提高年級組內老師的嬉戲組織、視察、指導、評價的綜合實力;

3。提高平安責任感，平安警鐘長鳴;

四、目標措施：

（一）規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細化大班一日活動組織

1。遵守大班一日生活作息時辰表，學會從一日生活的微小環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導要點，并且做到持之以衡;

2。重視兩位老師與保育員的協(xié)作，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的平安;

3。仔細組織區(qū)角活動，結合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且依據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增加相關材料，加強指導和評價;

（二）提高師幼平安責任，努力做到平安警鐘長鳴

1?！皟山桃槐！庇H密協(xié)作，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環(huán)節(jié)連接好，貫徹保教工作規(guī)范;

2。年級組強調平安教化，督促加強老師、幼兒的平安意識，削減并避開各類意外事故的發(fā)生;

（三）家園聯(lián)系親密協(xié)作，家長工作細密、精密

1。利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換狀況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通;

2。召開家長會，聽取家長看法和建議，進一步完善教化教學工作。接著挖掘家長中的教化資源和社會資源，使家長更深化的參加到幼兒園教化活動中，與孩子一同共享成長的歡樂，使家長與老師間、家長與家長間形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3。充分調動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，剛好地反饋其他家長的看法，向老師供應教化資源，幫助老師實施各項活動;

幼兒工作安排篇4

一、指導思想：

本期我園藝術組的教研活動以素養(yǎng)教化為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，以《重慶市教委深化貫徹〈幼兒園教化指導綱要(試行)〉的看法》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教化質量為本，以老師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動探討，扎實有效地深化貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路，通過各種活動的開展，主動地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。

二、主要工作思路：

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1、強化自身建設，努力提高教研整體水平。

本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的教研安排，確定每一次教研活動的內容和詳細的支配，讓各位老師有時間和精力來參與，切實提高老師們的教研水平。與園領導共同商議，努力支配好各位參研的教職工的工作，讓參與活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂。

2、抓好學習，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

幼兒園教化“質量就是生命”，教研組依據(jù)相應的`學習制度，形成一種學習氛圍。教研組作為老師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術組的教研活動中，主持人都引導參研老師學習幼兒教化的理論學問，以此提高老師們的專業(yè)學問水平，讓老師們從各個層面上了解了幼兒教化的特點，加強老師們的理論基礎。

3、發(fā)揮教研職能，關注我園在實施《綱要》中的詳細、真實、關鍵問題進行探討。

幼兒工作安排篇5

上學期，嬉戲教研組剛剛起步，我們立足了根本和教化實踐的第一線，組織研討。組員們進行了創(chuàng)建性嬉戲教化理論方面的學習、嬉戲實踐活動的觀摩、嬉戲活動的反思與研討，幼兒嬉戲教化環(huán)境創(chuàng)設的講座與教研的總結。大家在相互觀摩、相互研討、相互溝通中，都感到有比較大的收獲。同時又為自己園、自己班的嬉戲實踐供應了良好的閱歷借鑒。

在本學期中，嬉戲組將進行了以下方面的教研：

一、學習有關幼兒園嬉戲的相關理論

學習理論：幼兒嬉戲中老師的視察與指導方面。

針對創(chuàng)建性嬉戲的老師組織與指導，學習相關的前沿信息，提升老師的意識與指導實力。

二、開展嬉戲現(xiàn)場觀摩活動，對于各個年齡階段幼兒嬉戲的基本組織與指導進行研討

本學期的重點：探討創(chuàng)建性嬉戲中老師的指導

現(xiàn)場觀摩包括：創(chuàng)建性嬉戲環(huán)境的創(chuàng)設，嬉戲可行性目標的制定，

現(xiàn)場幼兒嬉戲的活動組織與指導等

反思與評析包括：創(chuàng)建性嬉戲的安排制定，

嬉戲執(zhí)教老師的反思，研討老師的集體評析

溝通與總結：組員個人進行嬉戲安排制定的溝通

嬉戲中對于幼兒行為的視察記錄

關于老師在創(chuàng)建性嬉戲中初步的指導思索

主題角色嬉戲的材料供應與環(huán)境創(chuàng)設成果菜單

三、通過專題研討，提升老師關于幼兒園嬉戲工作開展的水平

四、組織專家講座，幫助老師在理論與實踐中得到提高

詳細教研活動支配：

活動日期

活動時間

活動地點

活動內容

9月16日

第三周

14：30

一幼奧體

（網(wǎng)絡）

理論學習

（關于幼兒嬉戲指導的理論學習）

教研安排溝通

確定嬉戲觀摩的地點

時間待通知

8：30

一幼奧體

專家講座：

《探討性嬉戲的.材料供應與環(huán)境創(chuàng)設》

10月14日

第七周

8：30

育英幼兒園

嬉戲現(xiàn)場觀摩

（嬉戲的環(huán)境創(chuàng)設與材料供應）

10月28日

第九周

8：30

一幼奧體

打算嬉戲組區(qū)開放活動觀摩

（嬉戲的安排與目標制定）

11月4日

第十周

8：30

一幼奧體

建鄴區(qū)開放周

嬉戲組開放觀摩

11月25日

第十三周

8：30

幼兒園

關于嬉戲