2023年安全教育的教案

2023年安全教育的教案平安教化的教案1

有益的學習閱歷：

知道在河邊玩是非常危急的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。

活動打算：

故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板

活動與指導：

1、今日老師給小摯友講―個故事，故事的名字叫“小貓被淹”。（附后）

2、老師在磁力板上畫一條大河，然后在磁力板上邊講故事邊演示。

3、小貓為什么會落入水里，它遇到了什么危急？

4、假如沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。

附故事：

小貓落水

小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有很多小魚。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚啊，可是正值他再一次將手伸到小河里時，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里舍命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救，連忙跳到水里，將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。

活動反思：

作為一名小班的老師，班上的.孩子年齡幼小，缺乏愛護自己的實力，老師就要將工作做到最微小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教化改革的深化，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。

平安教化的教案2

教學目標:

1、初步了解雪盲的產生緣由和癥狀。

2、通過學習，讓學生知道得了雪盲的自救方法。

教學時間：

一課時

教學打算：

紗布、金霉素膏、四環(huán)素眼膏

教學過程：

一、談話揭題。

小摯友們，你們喜愛看雪嗎？誰來說一說看雪的感受？

二、相識“雪盲”。

你知道什么是雪盲嗎？

雪盲就是：人眼的視網膜受到強光刺激后而臨時失明的一種疾病。積雪對太陽光的很高的反射率，雪面的光亮程度幾乎要接近太陽光了，肉眼的視網膜怎么能經受得住這樣強光的刺激呢？所以，就有了雪盲這種疾病。

三、學會雪盲的自救方法。

假如得了雪盲，我們應當怎么辦呢？接下來老師就教給大家得了雪盲的自救方法：

1、配備能過濾紫外線的防護鏡，避開光線刺激，用繃帶、紗布包扎雙眼24小時，就能減輕癥狀。

你知道怎么樣用紗布包扎雙眼嗎？同桌小摯友相互說說看。

誰來說說看？

老師特地帶來了紗布，請幾位小摯友上來包扎給大家看看。其他小摯友要細致地看他的'包扎過程，看看他做得對不對。

2、用濃度為0.5%的地卡因滴眼止痛，每3分鐘1次，滴3——4次，也可以用毛巾冷敷。

3、用金霉素膏、四環(huán)素眼膏消炎，防止感染。嚴峻的要請醫(yī)生處理。

四、小結。

小摯友們，你們學會了嗎？

1、小小組相互說一說得了雪盲的自救方法。

2、請幾位學生說一說。

3、老師總結。

平安教化的教案3

設計意圖：

平安教化工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻許多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也常常有一些事故發(fā)生，所以，透過平安教化幫忙孩子們建立平安意識，留意電梯里的平安。

活動目標：

1、樂意參加群眾探討活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學會寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我愛護的學問，明白在單獨狀況下遇到一些生疏人時就應具有的警惕性行為。

3、在活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危急時能夠想方法應對的英勇精神。

活動過程：

一、引入

假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎樣辦

(幼兒都明白要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

老師依據(jù)幼兒的講解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危急你會怎樣辦

二、出現(xiàn)問題情境

1、你上電梯時應留意哪些平安

2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待

3、假如有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有特性膽怯 怎樣辦

4、張安德講解并描述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告知大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避開受到損害。

5、在電梯的要留意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過探討懂得了一些自我愛護的方法。)

活動反思：這天的`活動孩子們非常的喜愛，孩子們了解到更多的關于運用電梯的平安學問，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的探討，孩子們說出了許多平安運用電梯的好方法，還滲透了關于禮貌禮儀方面的小學問，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里------孩子們的問題真的是許多，暢談起來也很激烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我愛護的方法，家長們也要在日常生活中多滲透關于平安教化，讓孩子們都具備自我愛護的潛力。

平安教化的教案4

活動目標：

1、幼兒記憶火警號碼119，相識平安標示。

2、使學生了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜生命。

3、培育幼兒能主動參與活動，并學會自我愛護。

4、考驗小摯友們的應實力，熬煉他們的個人實力。

5、提高幼兒思維的靈敏性。

活動打算：

平安標示圖片。

活動重點：

幼兒記住火警號碼119。

平安溫馨提示：演練時留意平安。

活動過程：

一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和華蜜，但同時火也給人類帶來巨的災難。（、礁來自：快思教、案網）火一旦失去限制，就會燒毀人類的財寶，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和駕馭防火學問，幫助學校做好防火工作，削減和杜絕火災的發(fā)生是特別必要的。

二、教學

（一）、小摯友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃命？（幼兒自由探討，發(fā)揮幼兒的想象。）

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、櫥柜內?；饎輹r常，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙充滿時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃命；

3、若身上已著火不行亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃命，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃命之路被火，在無奈的狀況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

（二）、除了以上的狀況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說出火警號碼，并記憶。）還有那個小摯友知道別的特別號碼？例如：匪警110急救120三、嬉戲：

1、《快速應》

規(guī)則：幼兒聽到老師指令后，快速撤離，比一比哪一個幼兒最快。

2、進行火災演練。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃命訓練。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火平安從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。

活動反思

孩子是祖國的.將來和希望，學生的平安教化是學校的頭等事，消防平安更是重中之重，火與人們的生活有著親密的關系，他在生產和生活中發(fā)揮著重要的作用，但假如運用不當，就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火學問和平安的教化不容忽視，這也是我們老師的職責、通過本節(jié)課的學習信任孩子們消防平安意識都會有所提高，孩子們懂得了火災雖無情，但許多時侯火災是可以避開的，是可以預防的，學生知道了用自己所學學問如何有效的愛護自己，避開火災的發(fā)生。

平安教化的教案5

依據(jù)市教化局關于加強校車平安管理工作的相關要求，確保運載學生車輛的公共交通平安和乘車學生的生命平安，現(xiàn)依據(jù)我校實際狀況，制定本應急預案。

一、指導思想：

堅持“預防為主、防控結合”的`方針，建立健全校車各項管理制度，開展宣揚教化，努力保證我校校車交通營運平安，保障師生平安，維護學校的平安穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。

二、組織機構與責任分工：

1、成立學校校車管理平安應急工作小組

組長：

副組長：

組員：

2、職責分工

組長：對本學校校車干脆實施平安管理;落實工作崗位人員并明確其職責。

副組長：對校車上所涉及的組員進行平安行車教化，做好平安教化，并隨時抽查各崗位人員的工作。

組員：每天對校車進行平安檢查，發(fā)覺問題剛好記錄匯報，轉達至校車管理組長;依據(jù)須要，擬訂各類校車管理制度等。

校車司機：每天對車容、車況、平安性能(特殊是制動系統(tǒng))進行自查，確保車輛技術狀況良好，發(fā)覺車輛平安隱患和技術故障要剛好報修，并做好校車的例行修理保養(yǎng)工作。

三、詳細應急措施

(一)預防措施：

1、加強對師生的平安教化，增加師生平安意識和自我愛護意識。

2、協(xié)作上級部門完成對校車視頻監(jiān)控設施的安裝。

3、嚴格要求校車管理相關人員和隨車人員履行自己的職責，隨時進行檢查。

(二)處理程序

一旦發(fā)生校車交通平安事故：

1、報警求助。校車司機及隨車人員在事故后第一時間打110報警，撥打120急救。

2、報告。校車司機及隨車人員報警后，再以最快時間報告校車管理平安應急工作組，啟動校車交通平安事故應急預案。

3、馬上向教化辦和市校車辦匯報(先口頭后書面)事故及人員傷亡狀況。

4、第一時間盡快通知乘車學生家長或家屬。

5、調查和總結。校車管理平安應急小組剛好對事發(fā)緣由、處置經過、損失、責任認定、救濟需求等做出評估調查，并剛好將總結狀況報告教化辦和市校車辦。

四、值班老師職責：

1、值班老師按時到崗看護好乘車的每一位學生，幫助隨車人員愛護學生上下車。

2、值班老師統(tǒng)計好當天乘車人數(shù)。

3、放學時，值班老師必需提前到崗，乘車學生在校內候車區(qū)站好隊，值班老師清點人數(shù)，待車停穩(wěn)后，把學生送上車，與校車司機交接好，并簽名。

4、值班老師與校車司機、隨車人員必需增加責任心，規(guī)范行事，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

平安教化的教案6

平安教化是幼兒園工作的重中之重，仔細貫徹“預防為主”的平安管理理念、進行平安排查平安學問教化培訓；幫助幼兒樹立平安意識，駕馭平安學問，提高自我愛護和自救實力，使其健康、歡樂、平安地成長。

一、活動目標：

1、使幼兒了解寒假中應留意的平安和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過探討，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教化幼兒開心、合理地過寒假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達實力和對事物的推斷實力。

二、活動打算：

各種平安教化掛圖、平安教化視頻等。

三、活動過程：

（一）老師引導

1、老師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達實力、想像實力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關平安學問的.內容。同時也熬煉幼兒的推斷實力。

師：小摯友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應當留意什么呢？（請個別小摯友來回答）。

4、出示平安學問，提問幼兒：可以這樣做嗎？不行以做這些事情嗎？運用平安衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的愛好，讓幼兒更加仔細、投入地參加活動。

師：當我們在和媽媽去逛街時，街上許多的行人，一不當心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別幼兒來回答）。

師：對了，首先應當不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

師：過年的時候，許多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎？（危急。）

小結：小摯友都知道要留意平安，那除了這些，我們還要留意哪些方面的平安呢？我們一起來記住。

（二）老師總結寒假里要留意的平安事項。

1.留意通行平安。

（1）會走行橫道和人行道，過公路時會看紅綠燈，會跟著大人走，過公路時不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿公路。

（2）相識一些簡潔的交通平安標記。

2.留意用電平安。

相識電源插座，不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內部。

3.留意燃放煙花、爆竹平安。

不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戲，這樣很簡單傷人，在大人燃放煙花、鞭炮時，站在距離其遠些的平安地帶。

4.留意飲食衛(wèi)生。

不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

四、延長活動：

發(fā)給每個幼兒《寒假平安學問調查表》。

要求家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表，讓孩子渡過一個充溢、歡樂而有意義的寒假。

平安教化的教案7

一、教化目標：

(一)了解簡潔的消防平安學問。

(二)學習自救逃命的本事。

(三)提高自我愛護的意識及應對突發(fā)事故的實力。

二、教學打算

(一)火災發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像。

三、教學過程

(一)談話，回憶消防的相關學問。

1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(依據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。

2、消防車與平常的汽車有什么不同?

3、遇到火災應當怎樣撥打119電話?

(二)學習自救逃命的本事

1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災)：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下快速撤離現(xiàn)場。

2、剛才小摯友是用什么方法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃命時怎樣做才是又快又平安的'。(播放逃命錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;找尋平安出口快速逃離。)

(三)設計平安出口標記。

1、從活動室動身到平安的地方——操場，一共有幾條平安通道?

2、這幾條平安通道上有平安出口標記嗎?

3、你想怎么來設計平安出口標記?

4、幼兒設計平安出口標記。

5、幼兒粘貼平安出口標記(提示幼兒粘貼時留意箭頭的方向。)

(四)逃命演習活動。

1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃命自救演習。

3、室外集中：你在逃命過程中遇到了什么困難?是想什么方法解決的?

5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？

6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清晰什么？

7、小學生能不能參與滅火行動？

8、從失火的樓房內怎樣逃離危急？

（三）看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？

2、議一議：

（1）表演中的小摯友違反了什么規(guī)定？

（2）我們應當怎樣預防火災？

3、把小摯友的錯誤訂正過來。

4、談心得體會。

（四）模擬練習：

集體演示意外發(fā)生時應當怎樣做……

（五）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：

消防學問我們肯定要牢記，平常預防為主，因為生命只有一次，華蜜歡樂駕馭在你自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，愛護自己的人身平安。

（六）課外延長

請你做個督導員，時刻提示自己留意消防平安，給一年級的小同學做出榜樣。

平安教化的教案8

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。

2、教化幼兒不玩火，避開發(fā)生火災。

3、復習火災發(fā)生后如何逃命的方法。

4、加強幼兒的平安意識。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

活動打算：

1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關滅火的圖像。

活動過程：

1、嬉戲：滅蠟燭

老師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小摯友動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢？”

(引導幼兒主動動腦想方法解決問題)幼兒想出方法后，老師供應備有的材料，請幼兒到前面試一下。

老師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小摯友們有什么方法可以滅了打火機的火？

幼兒：可以把打火機關掉。

老師：假如打火機的開關壞了呢？

幼兒：可以用水來滅。

老師小結：小摯友們都很聰慧，都為老師想出了可行的方法，我們可以把打火機關了，也可以用水來滅。

2、探討

老師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，假如出現(xiàn)火情，我們小摯友該怎么辦呢？”

引導幼兒說出各種滅火的`方法。

幼兒：假如出現(xiàn)火情，我們先報警。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器。

小結；剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火；用沙子滅火、用滅火器滅火……但小摯友要記住，假如出現(xiàn)火情的時候，我們肯定要先撥打119電話。

3、請幼兒觀看圖片。

“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結：火小的狀況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小摯友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會愛護自己。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃命的方法。

5、怎樣避開火災？

“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能避開火災呢？”幼兒探討回答。

活動目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的學問，知道如何自救。

活動打算：

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。

2、幼兒排成四路縱隊。

3、課前已看過火警演習的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

活動過程：

打算活動——紅綠燈

今日天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來熬煉一下身體好嗎？

（1）聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳動等動作。

（2）開展嬉戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

嬉戲活動——我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再起先嬉戲。

嬉戲規(guī)則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延長活動：

可在嬉戲后開展真正的防火演習活動。

南南的腳受傷了

平安教化的教案9

一、教化目的

1、“平安第一”、“平安無小事”，暑假之前，提高學生平安意識，過上一個平安、歡樂的假期。

2、圍繞“講平安，防意外，會自?！钡钠桨步袒?，真正把學生的暑假平安教化落到實處。

二、教化過程：

一、導入：

1、同學們，生命是珍貴的，它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝，歡樂的暑假又要到來了，我們在興奮之余，又有幾分擔憂，暑假里同學們應當怎樣珍愛生命，留意平安呢？下面，我們來溝通一下要留意哪些方面的平安，遇到意外事故時候，我們又該留意怎么做，才能保證自己生命的平安呢？

二、暑假了，我們應當怎樣留意平安呢？

（一）用電平安

1、請同學們說說你們家里有哪些電器？

（電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調等等）。

2、這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和便利?？捎猛觌娖鲿r，打雷時要留意什么？

（關掉電源，特殊是電視機，不能圖便利只用遙控關掉。）

3、同學們，我們不要因為新奇，私自拆卸、修理電器，更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運用和操作電器還要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應馬上切斷電源。

（二）防火平安

1、同學們，我們肯定要不玩火，同時，你們還要告知家長，煤氣管要定期檢查，煤氣用完要關掉。

2老師結合學校的消防講座和《平安教化讀本》向學生補充一些防火學問。

防火學問：一、不能帶火柴或打火機等火種；二、不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危急物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。

3、老師提出問題讓學生探討：萬一，生活中出現(xiàn)了火災，我們該怎樣做？

在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。一、假如有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到平安地點。二、假如樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不非常猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃命。四、如各種逃命的路途被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢擴散過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴峻威逼，又無其它自救方法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在堅固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。六、如無條件實行上述自救方法，而時間又非常緊迫，煙火威逼嚴峻，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

（三）防溺水

1、這幾年我們白云區(qū)每年都會發(fā)生的溺水事故，究其緣由看多數(shù)因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故。

2、讓學生明白危急時時在我們身邊發(fā)生，不要以為它們離我們很遠。

3、老師再次強調：學生不能私自到河灘、水庫游泳，也不要到一些建筑工地玩，因為這些地方會有一些積了水的坑，很危急。暑假如須要游泳和玩水，必需有有大人帶領，并到游泳池等平安區(qū)域。

4、遇險后基本的自救處理常識

（1）、剛好呼救：遇到意外或危急時應快速剛好發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

（2）、爭取時間：時間就是生命；緊急關頭要保持冷靜，在水中盡量采納仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

（3）、靠岸意識：在有實力的狀況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

5遇到他人溺水時如何施救

（1）、大聲呼救。向旁邊的成人大聲呼喊，盡量引起大人留意，請大人開展營救。

（2）、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

（3）、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救。

（四）交通平安

1、要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走，橫穿公路要走斑馬線，不能翻越護欄，不準扒車、追車、強行攔車走路時不能看書或做其它活動

2、齊讀交通平安的兒歌

走公路，右邊跑，人人都走人行道。紅燈亮，路邊靠，綠燈亮了向前跑。過公路，別亂跑，行人要走斑馬道。車讓人，人讓車，平安保證最重要。

（五）防拐，防騙，防損害，機靈英勇斗壞人

1、老師希望我們的小摯友都是英勇的孩子，可是，當我們遇到壞人的時候，要想想自己有沒有實力和他抗爭，不能硬拼硬，要想方法愛護自己的平安。小學生被勒索、拐賣、綁架等事務偶有發(fā)生。我們怎樣才能避開這樣的事情？萬一這樣的事情發(fā)生在你身上，你會怎樣做呢？

2、請同學們學習以下的平安守則：

不要聽信生疏人的話。

上學、放學最好與同學一起走，不要單獨在街上亂走、亂看。

珍貴物品不要隨身帶。

平常不要亂花錢，也不要帶太多錢。

遇到勒索等狀況，要剛好報警。

遇到搶劫時，要首先愛護自己的生命平安，不要為了財物與歹徒硬拼。

遇到色狼侵擾時，要大膽拒絕，并盡快把告知父母。

假如看到有人拿著兇器，要趕快躲避。

假如被壞人綁架時，看到四周有成年人可以幫助自己，就應大聲呼救。

被綁架后，要保持鎮(zhèn)靜，細心視察四周環(huán)境，并裝出很協(xié)作的'樣子，使壞人麻痹大意。然后，想方法報警或逃跑。

假如被拐賣，要想方法報警。假如被賣到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名稱，以便求救。

假如想盡一切方法都不能自救，就要耐性地等待家長和警察的救助。

平常要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、師：

同學們，“平安第一”、“平安無小事”，明天，歡樂的暑假生活就起先了，希望你們提高學生平安意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記平安學問，過個歡樂又平安的暑假！

平安教化的教案10

一、活動目標：

1、教化幼兒學會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷實力和想象實力，增加幼兒的平安意識。

3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地駕馭所學的`平安學問。

二、活動打算：

1、材料打算：錄音機、磁帶。模擬大樹一棵。模擬電線桿一根、電線一條。模擬房子一座。用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。小兔子頭飾(若干)?；@子一個音樂《下雨了》。自編兒歌一首《平安避雷電》。

2、學問閱歷打算：相識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，今日，xxx小摯友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)""孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"，細致視察孩子們躲在哪里。

2)雨停了，接著走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

2)今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內容與幼兒綻開探討。

1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)老師小結。

A)不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不行以躲在高危的地方。

C)不行以躲在電線桿下。

D)不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《平安避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

平安避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦?

千萬不要慌亂跑!

平安避雷有妙計：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能平安回到家。

平安教化的教案11

活動目標：

1、相識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、大膽說出自己的理解。

活動打算：

1、滅火器圖片

2、火災自救圖片

活動過程：

一、談話導入。

老師：學生們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎？

老師：放寒假了，大家都會在家里過年，學生們你們喜愛過年嗎？

老師：那學生過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？

引導學生回答

老師小結：

原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多許多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

二、相識火災的.危害

老師：學生們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發(fā)生什么危急呢？

引導學生回答（著火）

老師：那學生說說假如不當心著火了會有什么危害呢？

老師小結：會發(fā)生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

老師：假如著火了怎么辦呀？

老師：在屋里著火了要怎么做呢？

老師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我們應當怎樣樣跑出去呢？

老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

老師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

老師：火假如很大的話，我們應當怎么做？

老師：我們應當立刻的.跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

老師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。

老師小結：所以學生假如遇到火災我們不要驚惶，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結束部分。

老師：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以學生們更該留意平安；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不行在室內玩火，不行在室內玩煙火，學生也不能在廚房里玩耍。

平安教化的教案12

一、活動目標

1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2.能正確撥打火警電話119，面對火災不驚慌，主動動腦想方法，增加自我愛護實力。

3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

二、活動打算

1.學問打算：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"平安宣揚畫。

2.物質打算：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件"遇到火災怎么辦"、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、平安出口標記若干。

三、活動過程

1.通過講解并描述"亮亮家火災"事務，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？

（3）結合火災后家園的改變圖片，讓幼兒感知火災的嚴峻后果。

2.探討溝通引發(fā)火災的多種緣由，引導幼兒了解如何避開發(fā)生火災。

（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災？怎樣做能夠避開發(fā)生火災？

（2）演示課件，引導幼兒看標記，說誕生活中不能做的事。

3.通過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的.方法自救和自護，懂得面對火災要鎮(zhèn)靜、冷靜，主動想方法。

（1）通過溝通，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

①幼兒相互溝通宣揚畫，說出自己知道的自救方法。

②老師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

③通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、平安通道）推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從平安出口撤離最平安，并引導幼兒現(xiàn)場找尋平安出口標記。

④幼兒觀看視頻"火災自救法"，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）通過實地演練，鞏固幼兒逃命撤離的已有閱歷。

①用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從平安通道撤離。

②引導幼兒運用多種方法快速撤離。

（3）創(chuàng)設情境，引導幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。

①提問：當火勢很大無法撤離時，應當怎么辦？可以用哪些方法躲避？

②演示課件，引導幼兒推斷分析躲避在哪里是正確的。

（4）講解并描述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要鎮(zhèn)靜冷靜，主動動腦想方法。

①老師講解并描述"婷婷火場自救"小故事。

②提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？

③運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

4.觀看公益片"我們歡樂成長"，體驗人與人之間的關愛。

請幼兒觀看公益片，談一談：假如你是受災的小摯友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的美妙情感。

平安教化的教案13

教學目標：

1、對學生進行用電、燃氣方面的平安教化，提高學生的平安意識，使學生學會一些自救的方法，教學目標：

2、使學生充分相識什么是煤氣中毒，對此決不能掉以輕心，了解并駕馭煤氣中毒的.搶救法。

3、提高學生的平安意識，養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

4、學會如何應急、自救與愛護。

教學過程

一、談話導入：

電給人類帶來了光明，帶來了暖和，帶來了許很多多的便利，現(xiàn)代人的生活已經離不開電了，寒冷冬季到來了，我校安裝了電暖器，也起先供暖了，同學們?yōu)榱宋覀兊钠桨玻瑸榱宋覀兊纳罡油陚?，下頭給同學們講一講用電方面的有關學問。

二、用電平安：冬季平安教化主題班會

1、學生說說我們教室里的插座，開關，電暖氣在運用的過程中應當留意什么？

2、不當?shù)倪\用會導致什么后果？

隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣?？墒?，假如我們沒有駕馭必需的用電學問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應馬上截斷電源。

防范措施：

1、家里和學校的插座、插頭不能亂動。

2、外出時要切斷家里的.總電源。

3、不私自拆卸、修理電器。

4、運用和操作電器要留意不能有濕水。

5、一旦出現(xiàn)電器故障，馬上截斷電源。

運用電熱毯須留意以下事項：

1、電熱毯不要與人體干脆接觸。上頭鋪一層毛毯或床單。不行折疊運用，否則易燒壞電熱線的絕緣面，發(fā)生火災事故。

2、不能將電熱毯放在有尖銳突起的金屬物或硬物上運用。

3、電熱毯不用時必需要切斷電源，以防發(fā)生意外。

4、要避開在同一位置反復折疊，以防電熱絲因折疊而斷裂，造成火災。如因久用而發(fā)生不熱現(xiàn)象，應送廠家修理。

5、通電時間不宜過長，一般是睡前通電加熱，入睡時關掉電源，無論如何不能通宵運用。

6、常常運用電熱毯者，應適量增加飲水。

三、學習煤氣中毒學問：

1、煤氣中毒的季節(jié)和緣由

（1）每年的冬天，人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不留意，就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

（2）因為天氣的問題，關掉全部窗戶，導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

（3）由于用戶的忽視，導致煤氣瓶的閥門沒有關掉，從而引發(fā)煤氣中毒。

2、煤氣中毒的過程

我們明白人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所須要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強，空氣中含0、04%～0、06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內全部的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使其構成碳氧血紅蛋白，代替正常情景下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結合力比氧與血紅蛋白的結合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能剛好供應全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最須要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。

3、煤氣的癥狀

一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結合，使血紅蛋白丟失攜帶氧氣的本領而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是：頭昏頭痛，眼花心慌，惡心嘔吐，緊之后上述癥狀加劇，眩暈昏睡，脈搏細快而弱，血壓下降。最終經常因為嚴峻缺氧而窒息死亡。

4、急救的方法

假如發(fā)覺煤氣中毒的患者，首先應當馬上打開門窗，將患者移到空氣簇新`通風透氣的地方，緊之后通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

四、課后小結

經過這次主題班會，同學門都基本駕馭了什么？

同學們要提高日常生活的愛護意思，從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習慣。削減平安隱患發(fā)生的頻率。

平安教化的教案14

活動目標:

1.了解關于火的簡潔學問，以及火對人的好處和危害。

2.知道簡潔的防火方法，駕馭簡潔的防火措施。

3.在嬉戲中體驗火災的危害，提高對火災的自我愛護意識。

打算工作:

打算:對日常生活中的火有一個簡潔的.相識。

材料:ppt課件、滅火器、火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場、自制火種、消防員帽、自制水槍)要點:知道簡潔的防火方法，駕馭簡潔的防火措施。

難點:在嬉戲中體驗火災的危害，提高對火災的自我愛護意識。

活動流程:

1.謎語介紹

老師:老師有一個謎語。請幫我猜一下。請細致聽:紅燈，大篷，見風就更兇；沒有一張嘴能吃掉世界上的一切，卻最怕風雨。

猜猜謎底是什么？

年輕人:火...

二、火災的特點、用途和危害

老師:對，是火。我們的孩子都見過火嗎？你能告知我火的特點嗎？

少年:火能發(fā)光，火能發(fā)熱，火怕水...老師:很好。說明孩子在生活中細致視察過。你知道火有什么用途嗎？

年輕:照明，烹飪，取暖...老師:嗯，火可以照明、加熱、烹飪、燒水、發(fā)電、冶煉等。，但假如運用不當或疏忽大意，會特別危急。你知道火災的危害嗎？

年輕人:火，燒死人，燒死動物...老師:火災真的很危急，所以我們這些孩子應當先學習一些自救學問。當火災真的來臨時，我們可以愛護我們的生命。

三、防火學問。

老師:你知道哪些防火自救方法？

楊:用濕毛巾捂住口鼻，119，滅火器...看來孩子們知道一些自救的學問。接下來，老師讓孩子們看一個小視頻，看看萬一發(fā)生火災，我們如何自救。

播放視頻《如何在火災中自救逃命》(4分15秒)，并結合圖片與小摯友探討自救方法。

(1)平常不要玩火，不要在火源旁邊玩易燃物品，不要燃放煙花爆竹。

(2)假如不當心燒到東西，馬上向大人報告，并馬上離開。

(3)假如火勢太大，撥打火警電話119，向消防員求助。

(4)假如你的身體著火了，在地上打滾，碾碎火焰。

(5)假如有煙，用濕布捂住鼻子，沖到門口。

(6)假如被大家圍攻，要盡力呼救，盡量逃跑。

(7)如何正確運用滅火器。

演示重點是用濕毛巾捂住口鼻，運用滅火器，打滾著火。

平安教化的教案15

教學目標：

1、相識校內平安隱患。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的擔心全隱患。

3、駕馭緊急狀況下的逃命策略。相識平安的必要性，樹立平安意識；增加平安的責任感。

班會重點：

駕馭平安學問，培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學重點：

通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。駕馭自救方法，提高自護實力。培育學生“珍愛生命，平安第一”的意識。

活動過程：

一、導入：

我們是祖國將來的希望，我們是家長的手心寶?？墒?，我們卻常常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些駭人動目、慘不忍睹的'災難在我們身邊發(fā)生。同學