2023年有關(guān)美術(shù)教學工作計劃范文集錦6篇

2023年有關(guān)美術(shù)教學工作計劃范文集錦6篇美術(shù)教學工作安排篇1

1、留意培育和發(fā)展學生的新奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)建性思維潛力。

3、在美術(shù)活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育學生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力。

教學難點：學生邏輯思維潛力的培育、空間想象潛力的培育。

個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的.培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細備課、上課。

2、做好課前的各項打算活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最佳教學效果。

課時支配：

第一周：印象深刻的事

其次周：水墨嬉戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：美麗的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計

第十三周：報頭題飾和尾花設(shè)計

第十四周：秋風瑟瑟

第十五周：雕蘿卜(一)(二)

第十六周：非洲雕刻(一)(二)

第十七周：卡通畫(一)(二)

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

其次十周：復習考試

美術(shù)教學工作安排篇2

一、學生現(xiàn)狀分析：

二年級共五個班，我教其中三個班，學生經(jīng)過去年美術(shù)學習，對美術(shù)有了肯定的相識，知道美術(shù)不止是畫畫，還包括制作、觀賞。學生對美術(shù)有肯定的愛好，學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的看法不夠細致。

二、教學內(nèi)容分析：

（一）全冊教材簡析：

其次冊美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、觀賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來培育學生綜合實力和繪畫、手工制作技能的探究

（二）、教學總目標：

(1)、認知目標：

通過輕松的教學嬉戲，讓學生相識和了解形形色色的作畫方法；相識和了解繪畫基礎(chǔ)學問。

(2)、智力實力目標：

培育學生造型技能；培育學生的創(chuàng)建性思維；培育學生對美妙事物的感知實力。

(3)、思想品德目標：

培育學生健康的審美情趣，用美學的眼光去視察事物；進一步培育學生對美術(shù)的愛好。

（三）教材中重點、難點(簡要分析)：

本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和特性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習愛好為前提兼顧學生特性發(fā)展和學問技能兩方面的須要，按部就班的傳授基礎(chǔ)學問和基本技能。提高學生的生活技能，干脆參加并親身經(jīng)驗各種社會實踐活動，激勵學生找尋各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

（四）教學的主要措施：

1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的'各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

三、教學進度表：

周次課題

1添畫

2吃蟲草

3相識身邊的樹

4給畫嬉戲

5紙盒變家具

6節(jié)節(jié)蟲

7吊飾

8洗澡

9假如我是巨人

10頭飾設(shè)計

11藝術(shù)作品中的動物

12和媽媽在一起

13怪獸

14我的保藏卡

15做筆筒

16畫夜景

17畫影子

18童年

19我喜愛的鳥

美術(shù)教學工作安排篇3

一、學生基本狀況分析

本學年三年級兩個教學班，學生思維活潑，想象豐富，接受實力強，具有肯定的美術(shù)學問和技能，動手實力較強，上課氣氛活潑，接受實力特強。同學們普遍提高了對美的感受實力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著深厚的愛好。

二、學期教學目標

本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)學問和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：水墨嬉戲、構(gòu)圖學問、色調(diào)、工藝制作、玩具、好用設(shè)計、電腦美術(shù)、觀賞等。

三、教學重點、難點。

教材重點：

在按部就班的傳授基礎(chǔ)學問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的學習的兩方面的須要。

教材難點：

強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計內(nèi)容要貼近學生的生活閱歷，強化學生美術(shù)學習的愛好；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

三、提高課堂教學質(zhì)量的'詳細措施

依據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的詳細措施（合作的學習方式、學科實踐活動、創(chuàng)建性的培育、電教協(xié)助教學、評價的改革、減負手段等）

四、全冊教學進度

周次內(nèi)容

第一周《水墨嬉戲》《重重復復》

其次周《曲曲直直》《平平穩(wěn)穩(wěn)》

第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》

第四周《彩色玻璃窗》《我的同學》

第五周《家鄉(xiāng)的橋和塔》

第六周《我設(shè)計的一本書》

第七周《絨線繞繞》

第八周《甜蜜的夢》

第九周《金色的浮雕》

第十周《變化無窮的形象》

第十一周《變廢為寶》

第十二周《我們的節(jié)日》

第十三周《二十二世紀的建筑》

第十四周《電腦美術(shù)》

第十五周《會飛的玩具》

第十六周《愛護珍稀野生動物》

第十七周《民間玩具》

第十八周期末測評

五、教學中應(yīng)當辦法的問題

轉(zhuǎn)變學習方式，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)建性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程，并在這一過程中把發(fā)覺、探究、研討等相識活動突顯出來，從而使每一個學生真正成為美術(shù)學習的主體，讓學生自己在探究中發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)建性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐實力。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

六、教具打算：

電腦課件

美術(shù)教學工作安排篇4

為全面提高教化質(zhì)量，提高老師的素養(yǎng)，把學生培育成為合格加特長的學生，走“創(chuàng)新教化”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學，特做教學安排如下：

一、指導思想：

美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實生活的反映，是現(xiàn)實生活在人們頭腦中反映的'產(chǎn)物。反映現(xiàn)實的特點在于它是以特有的視覺可以感受的藝術(shù)形象對現(xiàn)實生活進行審美反映的，使學生通過學習美術(shù)來提高自己的美術(shù)修養(yǎng)并駕馭基礎(chǔ)的繪畫學問和技能。

二、明確目標：

新學期我們在美術(shù)教學工作中提出以下幾個奮斗目標：

1、使學生能基本駕馭美術(shù)課本中所涉及到的理論學問和基本技能。

2、在班級、學校組織的各種藝術(shù)競賽中主動參加，力爭優(yōu)秀作品全部上墻。書法、繪畫在指導老師的正確指導下，畫、寫出更多的優(yōu)秀作品，在各種競賽中爭取好的成果。

三、詳細實施：

1、美術(shù)老師要仔細對待老師備課，充分利用40分鐘的課堂時間，提高教學效率。本學期我們將依據(jù)市教化培訓中心提出的備課改革方案，主動開展教研活動，并選擇好試驗老師，共同探討找出各冊教材中適合我們山區(qū)特色的創(chuàng)新點，設(shè)計出相應(yīng)的訓練策略，使備課真正為上課服務(wù)而不流于形式。

2、仔細上好每堂課，科學設(shè)計學生的作業(yè)，練習。新學期我們將狠抓課堂教學環(huán)節(jié)，使課堂變成學生創(chuàng)新學習的舞臺，激發(fā)學生愉悅地學習熱忱，使他們在愉悅的氛圍中自然地視察美、相識美、創(chuàng)建美，充分發(fā)揮學生的自主性，使學生真正成為學習的主子。同時，我們將組織老師仔細探討怎樣依據(jù)實際敏捷確立訓練策略，讓學生體會到作業(yè)中的趣味性，從而百學不厭。

3、抓好對差等生的輔導工作。耐性輔導后進生是教學工作中不行忽視的環(huán)節(jié)。老師要幫助他們駕馭課堂中的基本學問和技能，在課堂上要做到“四優(yōu)先”，即“優(yōu)先提問、優(yōu)先板演、優(yōu)先看作業(yè)、優(yōu)先輔導”。

美術(shù)教學工作安排篇5

為了更好地將美術(shù)學習活動和學生的生活閱歷聯(lián)系起來，提高美術(shù)學習愛好，將本學期的課程上好，特制定教學安排。

一，學生現(xiàn)狀分析：

四年級大部分的學生喜愛美術(shù)，但對美術(shù)的感受及美的理解尚且不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)覺美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型，設(shè)色等方面綜合實力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠?qū)W會從生活中發(fā)覺美表現(xiàn)美運用美的實力，學生能夠運用各種材料主動參與活動都還需進一步地引導。培育學生的學習愛好，克服畏難心情，達到基本駕馭其技法，提高審美實力及綜合素養(yǎng)的目的。

二，本冊教材學問系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)

美術(shù)教學要充分發(fā)揮藝術(shù)教化的力氣，陶冶學生的情操，培育活潑開朗的性格和愛美的情趣。

課程目標

一、總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

二、階段目標（其次學段）

造型·表現(xiàn)

初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

設(shè)計·應(yīng)用

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

觀賞·評述

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面的語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

綜合·探究

采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

本冊教材由繪畫，觀賞，工藝三大部分組成。繪畫包括國畫，素描，想象畫等；觀賞包括近現(xiàn)代的中國畫，新年畫；工藝包括圖案，手工制作等。其中觀賞課占10%，繪畫課占45%，手工課占45%。

三，本冊教材的教學目的，重點，難點：

教學目的：注意達到學生三維度培育目標

1，學生駕馭肯定的美術(shù)基礎(chǔ)學問和基本技能，技法。

2，在過程和方法上學生一個體或集體參加各種美術(shù)活動，體驗樂趣，嘗試各種工具，材料和制作過程，發(fā)展學生時間實力。

3，了解優(yōu)秀的近現(xiàn)代繪畫藝術(shù)作品，陶冶學生的藝術(shù)情操培育學生的愛國主義情感。學生能夠獲得長久愛好，完善人格。

教學重點：

豐富的教學學習形式使學生獲得長久愛好。

教學難點：

引導學生體驗生活和大自然的美妙，激發(fā)學生創(chuàng)建美，表現(xiàn)美，發(fā)覺美的欲望。初步學習立體物體的表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計和制作。

四，主要的教學措施和方法：

貫徹課程標準，處理好學生的.思想品德教化，審美教化。培育學生的實力。貫徹啟發(fā)式原則，采納多種敏捷的教學方式，培育學生的學習主動性。

五，教學進度支配

第一課色調(diào)的明與暗1課時

其次課色調(diào)的漸變2課時

第三課色調(diào)的情感2課時

第四課我畫的動漫形象2課時

第五課對稱的美2課時

第六課那一刻的我1課時

第七課走進春天2課時

第八課鳥語花香2課時

第九課詩情畫意2課時

第十課戲曲臉譜2課時

第十一課平凡的美1課時

第十二課吹塑紙版畫2課時

第十三課藏書票2課時

第十四課千姿百態(tài)的帽子2課時

第十五課太空新居2課時

第十六課美術(shù)學習記錄袋2課時

第十七課會游的玩具2課時

第十八課奇妙的小筆刷1課時

第十九課光的魅力1課時

其次十課珍愛國寶——秦始皇陵兵馬俑1課時

美術(shù)教學工作安排篇6

一、教學狀況分析：

一年級小摯友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新穎 、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教化各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學生自己的創(chuàng)建思維、想象實力、技法的特性，但這些會造成學習的不一樣性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1.初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)建愿望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.采納造型嬉戲的.方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

(一)重點：

1、相識常用的色調(diào)及形態(tài)，并能用英語表示各種色調(diào)，體驗不同媒材工具的運用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導學生感知并發(fā)覺食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的愛好。

(二)難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導學生表現(xiàn)自己的所見