高中歷史-優(yōu)質(zhì)課民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)高二歷史【課標(biāo)要求】了解民國時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的主要史實(shí)，探討影響中國資本主義發(fā)展的主要因素；探討在半殖民地半封建社會(huì)條件下，資本主義在中國近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的地位和作用?！窘滩姆治觥勘菊n是岳麓版必修二《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》的內(nèi)容，是前一課內(nèi)容的繼續(xù)，后一課內(nèi)容的載體。與必修1，必修3部分章節(jié)聯(lián)系密切。上承近代民族工業(yè)的興起，起步后發(fā)展曲折，從民族工業(yè)的發(fā)展歷程得出近代中國資本主義的歷史命運(yùn)：在夾縫中求生存，在斗爭中求發(fā)展。【教學(xué)目標(biāo)】：一、知識(shí)與能力：了解一戰(zhàn)期間、民國初年、抗日戰(zhàn)爭期間，解放戰(zhàn)爭時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的概況，分析影響民族工業(yè)發(fā)展的因素，以及民族工業(yè)的地位和作用。二、過程與方法：利用材料，引導(dǎo)學(xué)生分析問題；通過比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。運(yùn)用榮氏家族的歷史讓學(xué)生真切的了解史實(shí)，論從史出。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，感悟民族資本家自強(qiáng)不息的愛國思想是推動(dòng)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，認(rèn)識(shí)到民族獨(dú)立是民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。讓歷史照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，以史為鑒?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：一戰(zhàn)時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的原因、特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：影響中國民族工業(yè)發(fā)展的因素，民族工業(yè)的歷史地位?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：PPT課件

導(dǎo)課：通過一段百年商海視頻，關(guān)于榮氏家族介紹。大概內(nèi)容：這個(gè)家族可厲害多了，這個(gè)家族最輝煌的時(shí)候，曾經(jīng)占據(jù)了吃和穿的半壁江山，而且這個(gè)家族頭上的光環(huán)可太多了，有面粉大王，棉紗大王，另外還有一個(gè)特殊的頭銜，紅色資本家。毛澤東曾經(jīng)評價(jià)“榮家是中國民族資本家的首戶，中國在世界上真正稱得上是財(cái)團(tuán)的，就只有他們一家”。這就是頗具傳奇色彩的榮氏家族。近代榮氏家族是民族工業(yè)的縮影，那么今天我們就以榮氏家族為主線，來探尋民族工業(yè)的曲折發(fā)展。教學(xué)過程：一、短暫春天：一戰(zhàn)期間1911年辛亥革命的爆發(fā),榮氏兄弟歡欣鼓舞,政府也大力倡導(dǎo)實(shí)業(yè)。不久,第一次世界大戰(zhàn)在歐洲爆發(fā)了,糧食、紗布進(jìn)口銳減，西方列強(qiáng)還紛紛向中國大量訂購面粉,民族工業(yè)獲得發(fā)展良機(jī)。榮氏兄弟加快辦廠步伐，不斷擴(kuò)大再生產(chǎn)。1921年面粉系統(tǒng)發(fā)展為12個(gè)廠，占當(dāng)時(shí)全國面粉總產(chǎn)量的29％，成為“面粉大王”，申新紡織系統(tǒng)陸續(xù)增加了五個(gè)廠。思考：民國初期可謂是榮氏企業(yè)成長的“春天”，你認(rèn)為這段時(shí)期促進(jìn)企業(yè)迅速發(fā)展的原因有哪些?原因：辛亥革命，民國政府的建立提高了民族資產(chǎn)階級的政治地位。民國政府提出一系列有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。群眾反帝愛國斗爭的推動(dòng)。一戰(zhàn)期間列強(qiáng)忙于歐洲戰(zhàn)爭，對華資本輸出和商品輸出減少。除了這些因素之外，還有哪些因素？榮氏兄弟派熟悉國外情況的人到歐美考察，購買新式機(jī)器，及時(shí)更換舊的生產(chǎn)設(shè)備，擴(kuò)大規(guī)模，提升企業(yè)的競爭實(shí)力。榮宗敬每日的早餐，均是用自己工廠的面粉所做的面疙瘩，對產(chǎn)品質(zhì)量做最后一道也是最權(quán)威的鑒定，及至身價(jià)億萬，這一習(xí)慣仍是終年常例。他們還在部分布袋面粉中塞入一個(gè)銅板。一袋面粉還沒吃完，有的顧客發(fā)現(xiàn)突然冒出一個(gè)光燦燦的銅元！榮氏家族在無錫辦學(xué)校，圖書館，修道路筑橋梁，熱心公益事業(yè)，贏得無錫人民良好口碑。思考：榮氏企業(yè)取得飛速發(fā)展的自身因素有哪些？①注重采納新技術(shù)，提高企業(yè)的競爭力。②注重產(chǎn)品的質(zhì)量，質(zhì)量是企業(yè)的生命。③注重產(chǎn)品的營銷策略。④注重社會(huì)公益事業(yè)，提高企業(yè)的影響力。影響：民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展壯大，一方面壯大了資產(chǎn)階級的力量，資產(chǎn)階級激進(jìn)派領(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)，另一方面造就無產(chǎn)階級壯大，為中國由舊民主主義革命向新民主義革命轉(zhuǎn)變，為中共的成立提供了階級基礎(chǔ)。讓我們繼續(xù)探索，看一下民國前期的榮氏企業(yè)。二、較快發(fā)展：國民政府前期1928年，申新成立同仁儲(chǔ)蓄部，大量吸收存款。1929——1935年，申新系統(tǒng)共擁有棉紡織廠9家，占全國民族棉紡織業(yè)的28％，榮氏兄弟繼“面粉大王”之后，又成了“棉紗大王”。思考：南京國民政府建立后榮氏企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何?出現(xiàn)這種狀況的主要原因是什么?（1）南京國民政府開展的“國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)運(yùn)動(dòng)”和“幣制改革”的促進(jìn)。（2）人民反帝愛國運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展三、沉重打擊：抗戰(zhàn)時(shí)期1937年日本法西斯大舉進(jìn)犯中國，榮家的工廠在戰(zhàn)火中損失巨大，申新八廠、茂新一廠在戰(zhàn)火中化為廢墟，8年抗戰(zhàn)中，約有1/3的紗錠、一半以上的布機(jī)及2/5的粉磨被破壞。幸存下來的大都被日軍“軍管”劫奪。而榮德生女婿主持的漢口榮氏企業(yè)內(nèi)遷大后方—西北寶雞和西南重慶。其間既受到日軍的轟炸，又備受國民政府的盤剝。思考：這一時(shí)期榮氏企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何?導(dǎo)致這種狀況的主要原因又是什么?內(nèi)因：官僚資本巧取豪奪。外因：日本侵華戰(zhàn)爭破壞和瘋狂掠奪。介紹一下官僚資本：含義：半殖民地半封建國家中的壟斷性資本和國家政權(quán)相結(jié)合，依附于外國資本主義而形成的資本形式。特點(diǎn)：①與國家政權(quán)相結(jié)合，具有壟斷性②與外國資本主義相結(jié)合，具有買辦性③與本國封建主義相結(jié)合，具有封建性典型：四大家族（蔣介石、宋子文、孔祥熙、陳果夫、陳立夫四、陷入絕境：解放戰(zhàn)爭時(shí)期抗戰(zhàn)勝利后，奄奄一息的榮氏集團(tuán)劫后余生，試圖重整旗鼓，東山再起。但繼之而起的是同根相煎，中國卷入全面內(nèi)戰(zhàn)之中，再加上美國產(chǎn)品的大量涌入，以及通貨膨脹，榮氏企業(yè)再難恢復(fù)戰(zhàn)前的輝煌。1946年，榮德生遭到綁架。榮家為了救他，竟被上海國民黨當(dāng)局敲詐了60多萬美元。榮德生對國民黨政府的幻想完全破滅了。思考：這一時(shí)期榮氏企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r如何?導(dǎo)致這種狀況的主要原因又是什么?原因：①內(nèi)戰(zhàn)，環(huán)境的動(dòng)蕩②美國產(chǎn)品的涌入。③通貨膨脹④官僚資本的擠壓榮氏家族的企業(yè)對國民政府徹底絕望了。五、重獲新生：建國以后1950-1952年合理調(diào)整資本主義工商業(yè)1953-1956年對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造，成為社會(huì)主義公有制的一部分通過探尋榮氏家族興衰過程，請同學(xué)們畫出民族工業(yè)成長軌跡圖。探尋民族工業(yè)的特點(diǎn)：歷程：曲折發(fā)展自身：雙半社會(huì)，先天不足，后天畸形。帶有嚴(yán)重半殖民地半封建特點(diǎn)。民族工業(yè)地位和作用;1）地位：是一種新的經(jīng)濟(jì)因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會(huì)進(jìn)步；是維新變法運(yùn)動(dòng)和民主革命運(yùn)動(dòng)的重要經(jīng)濟(jì)前提；①經(jīng)濟(jì)上，促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)近代化。②政治上：促進(jìn)資產(chǎn)階級運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，為新民主主義革命奠定了基礎(chǔ)。③思想上：沖擊了封建正統(tǒng)思想，為資產(chǎn)階級思想文化的傳播創(chuàng)造了有利條件。從長遠(yuǎn)來把握歷史：1956年榮氏家族把自己胡商業(yè)帝國教給了國家隊(duì)；1979年，在鄧小平的支持下，創(chuàng)辦中國國際信托投資公司1993年出任中華人民共和國國家副主席2000年，榮毅仁被福布斯雜志評為中國50富豪第一名“就以我的家族來講，在解放前……五十年艱苦奮斗，認(rèn)真經(jīng)營，才搞了二十多個(gè)企業(yè)，這在解放前已經(jīng)是了不起了?？墒?，我從1979年擔(dān)任“中信”公司的董事長以來……共投資、合資搞了二百零九個(gè)企業(yè)。為什么過去五十年艱苦奮斗只搞了二十多個(gè)企業(yè)，而現(xiàn)在九年不到［注］卻發(fā)展了二百多個(gè)企業(yè)？當(dāng)然，這其中有廣大的干部和老同志的共同努力；但最基本的，是因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義的道路?！痹倮m(xù)榮氏傳說

連續(xù)三年的福布斯中國大陸富豪排行榜，榮智健都始終穩(wěn)穩(wěn)地坐在前三甲的位置，從2002年的7.8億美元，到

2003年的8.5億美元，再到2004年的14.9億美元，僅隔兩年，財(cái)富幾乎翻了一番。延續(xù)祖輩們的商業(yè)帝國之夢思考：榮智健打破了富不過三代的神話，榮氏家族這一中國近代史上最富有的家族之一迎來了一個(gè)新的飛躍，原因何在？歷史的風(fēng)雨，會(huì)沖刷掉許許多多的記憶，也會(huì)使一些記憶更加鮮活。

了解這些民族實(shí)業(yè)家的事跡后，我們能從他們身上學(xué)到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？愛國精神――艱苦奮斗――堅(jiān)強(qiáng)意志――抓住機(jī)遇――民族工業(yè)發(fā)展的啟示：中國近代民族工業(yè)在夾縫中頑強(qiáng)發(fā)展民族企業(yè)家為推動(dòng)中國民族工業(yè)的發(fā)展頑強(qiáng)抗?fàn)幟褡濯?dú)立是民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提。小結(jié)：近代史上的榮氏家族擔(dān)負(fù)著興邦救國的重任，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，推動(dòng)了中國的近代化。今天的榮氏家族控股下的中信集團(tuán)，包括有信托投資，銀行，證券，房地產(chǎn)，網(wǎng)絡(luò)等，他們正在用榮氏家族的精神續(xù)寫一個(gè)又一個(gè)商業(yè)傳奇?！睹駠鴷r(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)習(xí)了政治文明歷程，為經(jīng)濟(jì)成長歷程的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了較好的學(xué)習(xí)條件。但由于初中課程標(biāo)準(zhǔn)不作要求，學(xué)生對近代民族工業(yè)興起的史實(shí)了解不多而根據(jù)青少年認(rèn)知發(fā)展特征，高一學(xué)生的智力發(fā)育接近成熟，抽象邏輯思維已從"經(jīng)驗(yàn)型"向"理論型"轉(zhuǎn)化。學(xué)生思維活躍，有表現(xiàn)欲，有利于課堂互動(dòng)；不缺乏學(xué)習(xí)興趣，但厭倦死記硬背，所以將在教學(xué)中將記憶史實(shí)的過程問題化、系統(tǒng)化。在講述民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展一課中注意整體性的構(gòu)建，另外通過圖片和圖表信息增強(qiáng)學(xué)生的理解和興趣。本課屬于新課改之后高中歷史教學(xué)的第二模塊《經(jīng)濟(jì)成長歷程》，在第一模塊《政治文明歷程》的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過相關(guān)知識(shí)，所以對本課的背景知識(shí)并不陌生。但由于本課內(nèi)容時(shí)間跨度大，涉及歷史時(shí)期較多，從高一學(xué)生的認(rèn)知水平、興趣取向出發(fā)，達(dá)到課標(biāo)要求確有難度。老師應(yīng)力求采用化繁為簡，化難為易，靈活多變的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)地參與歷史教學(xué)，探求歷史知識(shí)。《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》效果分析今年的新版歷史教材所提供的就是一種探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它要求在教學(xué)中展示學(xué)生的思維空間和思維過程，而不是教材本身。所以在本課在教學(xué)過程中就是要通過探究學(xué)習(xí)把所有的知識(shí)、能力和情感都被調(diào)動(dòng)起來，通過榮氏家族興衰的呈現(xiàn)，去收集證據(jù)、交流、評價(jià)、\o"解釋"解釋論證，在過程中提升自己的認(rèn)知水平，形成科學(xué)的觀念，本次教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)這樣的史實(shí)的設(shè)立，讓學(xué)生通過榮氏家族歷史的展現(xiàn)，從而了解民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展，能力在分析研究和理解運(yùn)用過程中得到鍛煉，學(xué)生的情感與價(jià)值圍繞著整個(gè)學(xué)習(xí)過程得到發(fā)展，最后使其思維空間得到極大拓展。回到前面我們開始的困惑，我們可以發(fā)現(xiàn)，所有的問題在于我們對對問題的設(shè)置，設(shè)置的方式角度，以及解決問題的辦法。而探究學(xué)習(xí)所提供的是讓我們走下“講臺(tái)”，成為學(xué)習(xí)群體中的參與者，與學(xué)生一起探尋歷史的魅力！《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》教材分析本課是岳麓版必修二《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》的內(nèi)容，是前一課內(nèi)容的繼續(xù)，后一課內(nèi)容的載體。與必修1，必修3部分章節(jié)聯(lián)系密切。上承近代民族工業(yè)的興起，起步后發(fā)展曲折，從民族工業(yè)的發(fā)展歷程得出近代中國資本主義的歷史命運(yùn)：在夾縫中求生存，在斗爭中求發(fā)展。本課教材內(nèi)容線索清晰，按時(shí)間順序劃分民國年間民族工業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段（一）一戰(zhàn)期間：民族工業(yè)的黃金時(shí)期（三）國民政府前期：較快發(fā)展(四)抗戰(zhàn)時(shí)期：遭到沉重打擊（五）解放戰(zhàn)爭時(shí)期：陷入絕境民國時(shí)期民族工業(yè)的發(fā)展十分曲折。1911年辛亥革命成功，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主制度，建立了中華民國。中華民國政府制定和推行了一系列有利于近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策、措施，社會(huì)地位提高了的民族資產(chǎn)階級煥發(fā)興辦實(shí)業(yè)的熱情，掀起了興辦實(shí)業(yè)的熱潮。第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義列強(qiáng)暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，中國資本主義經(jīng)濟(jì)獲得了一個(gè)難得的發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)入了“黃金時(shí)期”。1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義經(jīng)濟(jì)勢力卷土重來，加上軍閥混戰(zhàn)，缺乏一個(gè)和平的環(huán)境，使民族資本主義嚴(yán)重受挫。抗戰(zhàn)時(shí)期日偽政權(quán)對淪陷區(qū)經(jīng)濟(jì)的破壞，極大地限制了民族工業(yè)的生存空間，而抗戰(zhàn)前就形成的官僚資本對民族工業(yè)也極盡打壓之能事，民族工業(yè)的發(fā)展更是舉步維艱。民國時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的史實(shí)告訴我們：中國民族資本主義是在帝國主義、封建主義、官僚資本主義的夾縫中艱苦掙扎的。帝國主義的侵略、封建主義和官僚資本主義的壓制，是影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素。本課著重介紹了一戰(zhàn)期間民族工業(yè)發(fā)展的原因和表現(xiàn)，帝國主義（主要以日本為例）、官僚資本主義（主要以四大家族為例）對民族工業(yè)的壓榨、排擠和打擊情況。因此，一戰(zhàn)期間民族工業(yè)發(fā)展的原因和表現(xiàn)是教學(xué)重點(diǎn)，而民族工業(yè)發(fā)展的歷史條件則是教學(xué)難點(diǎn)。另外，由于教材沒有系統(tǒng)地介紹民國時(shí)期民族工業(yè)發(fā)展的基本歷程，教學(xué)中還要給學(xué)生理清這一過程，這是教學(xué)的又一難點(diǎn)?！睹駠鴷r(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》同步檢測試題一、選擇題1．下表展示了1914～1920年華商火柴廠的發(fā)展情況。年代進(jìn)口火柴（萬羅）新廠數(shù)廠均資本額（萬元）19142383．58104．9219152097．3493．3019162062．0741．4219171559．4385．4719181334．0830．661920848．43239．67對表中數(shù)據(jù)的解讀正確的是()A．辛亥革命直接導(dǎo)致了1914～1915年工業(yè)發(fā)展B．火柴進(jìn)口量的遞減影響著華商投資額的遞增C．火柴業(yè)發(fā)展折射出近代民族工業(yè)的某些特征D．反對“二十一條”推動(dòng)了1920年的投資高潮2．榮德生等刊登宣言：“東（三）省淪亡，于今兩月，我國民政府遷延無措……且于國際聯(lián)盟中顯示讓步……同人等以匹夫有責(zé)之義，謹(jǐn)先發(fā)起‘國難自救會(huì)’之組織”，相約“監(jiān)督政府之外交進(jìn)行，對于一切有礙國家利益之行動(dòng)，共抗?fàn)幹??！边@可以作為直接史料來說明()A．國際聯(lián)盟對日本侵略中國東北的遷就B．民族工業(yè)在夾縫中求生存的歷史命運(yùn)C．近代實(shí)業(yè)家具有較強(qiáng)的民族救亡意識(shí)D．國民政府對日本侵華采取不抵抗政策3．1935年國民黨五屆一中全會(huì)通過的《確定國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃大綱案》，明確了“建設(shè)國民經(jīng)濟(jì)，必須為全盤之統(tǒng)制”的政策。該政策()①受國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)思潮影響 ②消除了列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)壓迫③有利于構(gòu)建戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)體制 ④遏制了官僚資本勢力A．①③B．①④ C．②③D．②④4．下表為“1943年關(guān)內(nèi)與東北地區(qū)重要工業(yè)品產(chǎn)量比較表”，它反映出的實(shí)質(zhì)問題是()品種生產(chǎn)量(單位：千噸)百分比關(guān)內(nèi)東北關(guān)內(nèi)東北煤259352539850.549.5生鐵239170212.387.7鋼材39519793水泥77415033466A.東北煤、鐵等資源豐富B．東北成為中國最重要的工業(yè)基地C．在國民政府大力扶持下，東北工業(yè)生產(chǎn)呈現(xiàn)良好態(tài)勢D．因日本掠奪性開發(fā)，東北殖民地經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)日漸顯露5．1892年張弼士在煙臺(tái)創(chuàng)辦“張?jiān)Ｆ咸厌劸乒尽鲍@得了巨大成功。在他總結(jié)的“張?jiān)！眲?chuàng)業(yè)史中寫道，“備歷艱阻”“擲無數(shù)之金錢，耗無量之時(shí)日，乃能不負(fù)初志”。張弼士的“初志”應(yīng)是 A．推翻清朝政府 B．支持革命事業(yè)C．打造中華第一品牌 D．實(shí)業(yè)救國6．1948年，在老百姓中流傳著這樣一首順口溜：“粒米一百元，寸布十五萬，嗚呼蔣介石，哪得不完蛋！”對這則材料分析錯(cuò)誤的是 A．當(dāng)時(shí)的國民政府實(shí)行了惡性通貨膨脹政策B．嚴(yán)重的通貨膨脹是導(dǎo)致蔣介石倒臺(tái)的重要原因C．順口溜中的現(xiàn)象對民族工業(yè)影響非常有限D(zhuǎn)．表明當(dāng)時(shí)民眾對南京國民政府的強(qiáng)烈不滿7．1947年上海專門印制鈔票的印刷廠一分鐘能印制1600萬元的紙幣，但仍供不應(yīng)求，國民政府只好印發(fā)10萬元的大鈔。這一現(xiàn)象給民族工業(yè)帶來的影響是 A．提供了充足的資金保障B．使民族工業(yè)恢復(fù)和發(fā)展C．使民族工業(yè)遭受致命打擊D．減輕了官僚資本的壓迫8．電視劇《大染坊》的主題歌寫到：“總以為彩虹就在眼前，我卻在風(fēng)雨中越走越遠(yuǎn)，這一場榮華富貴好心酸。”造成劇中主人公“榮華富貴好心酸”的主要原因是 ()A．出身貧賤低微，社會(huì)地位低下B．個(gè)人情感歷經(jīng)曲折和磨難C．深受中外反動(dòng)勢力的欺凌D．商場上勾心斗角、爾虞我詐的刺激二、非選擇題 9．閱讀下列材料：材料一以下是中國著名的民族資本主義企業(yè)張?jiān)ａ劸乒驹?892年至1941年間的部分發(fā)展大事。1892年張弼士投資300萬兩白銀在煙臺(tái)創(chuàng)辦張?jiān)ａ劸乒?，開創(chuàng)了中國工業(yè)化生產(chǎn)葡萄酒的先河1896年從歐洲大批引進(jìn)優(yōu)質(zhì)葡萄苗木，創(chuàng)建葡萄園，釀造出中國第一批葡萄酒1912年孫中山先生到張?jiān)ａ劸乒緟⒂^，并題贈(zèng)“品重醴泉”四字1917年康有為、黎元洪等社會(huì)名流前來祝賀并留下諸多寶貴手跡1934年張?jiān)ａ劸乒具M(jìn)入中國銀行的接管時(shí)期1941年張?jiān)ａ劸乒颈蝗哲姀?qiáng)行接管材料二清朝直隸總督、北洋大臣李鴻章和清廷要員王文韶親自簽批了該公司營業(yè)執(zhí)照。奧國駐煙臺(tái)領(lǐng)事官巴保男爵持有奧匈帝國頒發(fā)的釀酒證書，他主持釀制的高月白蘭地、夜光杯、佐談經(jīng)、瓊瑤漿等十五種產(chǎn)品，工藝各異、個(gè)性鮮明，很快風(fēng)靡一時(shí)，巴保在張?jiān)ａ劸乒疽恢惫ぷ髁耸四?，第一次世界大?zhàn)爆發(fā)才奉命回國。請回答：(1)據(jù)材料一、二，分析張?jiān)ａ劸乒镜纳a(chǎn)經(jīng)營有什么特點(diǎn)？(2)在民族資本主義短暫春天里，張?jiān)ａ劸乒景l(fā)展的條件有哪些？(3)在南京國民政府的統(tǒng)治時(shí)期，張?jiān)ａ劸乒镜陌l(fā)展?fàn)顩r如何？原因是什么？

同步試題檢測答案 1．C2．C3．A4．D5．D6．C7．C8．C9．(1)采用機(jī)器生產(chǎn)；引進(jìn)優(yōu)良品種；利用外國先進(jìn)技術(shù)。(2)辛亥革命推翻了封建帝制，為資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；南京臨時(shí)政府也頒布了一些獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)的法令；民國時(shí)期，群眾性的反帝愛國運(yùn)動(dòng)不斷發(fā)展，有力地推動(dòng)了其發(fā)展；第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略，客觀上為張?jiān)９镜陌l(fā)展提供了有利的外部條件。(3)狀況：發(fā)展艱難。原因：國民政府的經(jīng)濟(jì)壓制；日本帝國主義的強(qiáng)行接管?！睹駠鴷r(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》教學(xué)反思1、在指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持突出“以學(xué)為中心”。教師能以學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和愿望作為教學(xué)設(shè)計(jì)的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，并力圖貫徹在整個(gè)教學(xué)過程中，這就使得本課發(fā)生了由過去老課程“以教為中心”到現(xiàn)在新課程“以學(xué)為中心”的根本性的變化。2、在教學(xué)內(nèi)容上，堅(jiān)持突出“一課一中心”。一課一個(gè)中心都有助于學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，高中新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的諸多案例也說明了這一點(diǎn)。本課內(nèi)容多，跨度大，把教學(xué)的中心應(yīng)當(dāng)選擇在哪里？這是一個(gè)必須思考和解決的問題。教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，教學(xué)中心是“民國年間民族工業(yè)的發(fā)展階段”，圍繞這一中心，整合教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。3、在教學(xué)方法上，重視運(yùn)用“范例教學(xué)法”。歷史教學(xué)最忌內(nèi)容空泛，言之無物。講中國的民族資本主義的發(fā)展，不能不講榮氏家族，本課教師選擇以“范例教學(xué)”為主的教學(xué)方法，以榮氏企業(yè)的興衰來反映中國民族資本主義的發(fā)展現(xiàn)狀。關(guān)于榮氏興辦企業(yè)，教師在教材提供的素材之外，還適當(dāng)補(bǔ)充了有關(guān)榮氏企業(yè)發(fā)展的其他一些事例。4、在尊重學(xué)生話語權(quán)的同時(shí)，重視對學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)。本課以問題驅(qū)動(dòng)，給學(xué)生自主表達(dá)的話語權(quán)，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，積極參與學(xué)習(xí)的過程，本課存在的問題： 1、課前預(yù)設(shè)（備課）尚不充分。教師對學(xué)生表達(dá)這樣或那樣的觀點(diǎn)，很少給予及時(shí)的高精度的概括和點(diǎn)評，收放不能自如，總感覺差了那么點(diǎn)“火候”，這主要是由于教師課前沒有充分預(yù)調(diào)所致。2、問題分析的比較公式化。我自己認(rèn)為這是本課最大的不足?？上У氖牵约涸谏险n時(shí)未能在這個(gè)方面有所突破。3、學(xué)生的自主性得到充分發(fā)揮，但占用學(xué)生課后時(shí)間過多，且在課堂教學(xué)中，所提問的問題偏多，學(xué)生反映課堂教學(xué)量偏大，感覺疲憊。“小荷才露尖尖角”。本課雖然還有很多不足，但“我們寧愿為它種上雖然不是完美的，甚至是有相當(dāng)缺點(diǎn)的，但卻是生機(jī)勃勃的幼苗；而不是埋下在形式上雖然十分完美，但實(shí)質(zhì)上卻是“舊藥新湯”的種子?！薄睹駠鴷r(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》課標(biāo)分析本課是岳麓版必修二《民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展》的內(nèi)容，是前一課內(nèi)容的繼續(xù)，后一課內(nèi)容的載體。與必修1，必修3部分章節(jié)聯(lián)系密切。上承近代民族工業(yè)的興起，起步后發(fā)展曲折，從民族工業(yè)的發(fā)展歷程得出近代中國資本主義的歷史命運(yùn)：在夾縫中求生存，在斗爭中求發(fā)展。1.課標(biāo)要求：了解民國時(shí)期民族工業(yè)曲折發(fā)展的