幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《一起去露營》【幼教課件】

幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《一起去露營》【幼教課件】\o"社會教案"#社會教案活動目標：

1、合理利用旅行箱的空間，學會有效整理物品。

2、在整理中嘗試運用協(xié)商合作解決遇到的問題。

3、提高幼兒的自我服務能力。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動準備：

六只旅行箱、露營必備物品、塑料袋、盒子等

活動過程：

一、激發(fā)興趣討論露營計劃：

秋天，秋高氣爽，正是出去游玩的好季節(jié)，上次，我和小朋友商量了要出去露營，你們還記得露營需要準備些什么嗎？誰來說一說？二、幼兒共同嘗試探索有效整理物品的方法

1、第一次整理，（分六組，每組3人）

要求：把露營的物品都放進旅行箱，用最快的速度。

2、幼兒互相檢查并評價，教師小結(jié)。

3、第二次整理，（提供紙盒、袋子）

要求：物品擺放整齊、衛(wèi)生、取用方便幼兒介紹自己的整理方法及理由。

三、引導幼兒充分合理利用旅行箱的空間小結(jié)：在生活中，還有很多東西也需要經(jīng)常整理，整理時也可以運用今天整理的方法，要擺放整齊，合理。四、結(jié)束部分

小朋友，帶上我們的旅行箱，出發(fā)吧！

1、秋天來了，天氣這么好，你們最想出去干什么呀？小朋友都準備了旅行箱，我想帶你們?nèi)ヂ眯?，上次，我和小朋友商量過了，要出去露營，需要準備些什么？誰來說一說？

2、你們需要的東西都準備好了，，把這些東西都放進旅行箱，給你一分鐘，請你們?nèi)艘唤M去放3、時間到，跟著我一起去檢查一下，放得怎么樣。我們看看，這樣放，合適嗎？（亂，哪里亂--擺放不整齊）（餅干和鞋子放在一起，合適嗎？）（還有一袋洗發(fā)液，放在哪里了？找一找，這么找，真不方便?。┯變夯ハ嘣u價：旅行箱都檢查過了，你們覺得有什么不合適的地方嗎？

3、小朋友剛才整理的時候都出現(xiàn)了一個共同的問題，第一，擺放不整齊，第二，把吃的和用的放在一起，既不衛(wèi)生又不干凈，第三，想找自己想要的東西一點也不方便。你們說，我們怎樣來改進呢？互相討論一下。4、大、?。ǎ泑硬（），吃的放，用的放，（你把吃的和穿的風開放，用什么把它們分開呢？）盒子，看，可以把吃的放進去。如果這樣放的話，找東西的時候還會麻煩嗎？5、好，就按照你們剛才討論的方法，我們再整理一次，給你5分鐘，請你們3人先商量再行動，爭取把物品擺放整齊、衛(wèi)生、取用方便，開始！

6、誰來介紹一下，你們是怎么整理的？為什么把它們放在一起？（好的）

你們的整理方法和他們一樣嗎？（壞的）提意見

我剛才發(fā)現(xiàn)你們整理好象遇到難題了，怎么回事？（沒完成）為什么？抓緊時間。

7、剛才整理物品的時候，小朋友找到整理物品的好方法，可以讓物品擺放的整齊、衛(wèi)生、取用方便，你們剛才用了好多塑料袋，那么能不能充分利用旅行箱，把這些物品都放進去呢？徐老師整理，看看，我是怎么整理的？

8、小朋友，你們有沒有注意到呢？旅行箱的--我也放了東西，這樣的話，有些東西找起來更方便，你們說，是嗎？

9、好，帶著我們的旅行箱，出發(fā)吧！

教學反思：

活動方法能針對大班幼兒的心理特點，通過獎勵讓幼兒目標性更強，同時讓幼兒更好的體會到合作的愉快。游戲采取的材料都是我們平時常見的，老師不用浪費太多的精力去做，并且幼兒玩的特別開心，學到了合作的方法?；顒迎h(huán)節(jié)層層深入，由靜到動，在孩子們意猶未盡中結(jié)束，很好地達成教學目標。