皖西學(xué)院多媒體教學(xué)管理規(guī)定

皖西學(xué)院多媒體教學(xué)管理規(guī)定(試行)多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用多媒體技術(shù)，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合的一種現(xiàn)代教學(xué)模式。采用多媒體課件教學(xué)，是為了改善教學(xué)媒體的表現(xiàn)力和交互性，促進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程的全面優(yōu)化，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果?，F(xiàn)為進(jìn)一步加強(qiáng)我校多媒體教學(xué)的管理，規(guī)范多媒體教學(xué)課件的研制和有效使用多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)我?，F(xiàn)代化教學(xué)水平的提高，特制定本管理規(guī)定。一、多媒體課件的研制1、多媒體教學(xué)課件是指以現(xiàn)代教學(xué)思想為指導(dǎo)，以計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，將文本、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻有機(jī)集成的具有一定教學(xué)功能的教學(xué)軟件，是教師用來輔助教學(xué)的工具。2、多媒體課件建設(shè)是學(xué)校教學(xué)改革的重要內(nèi)容之一，學(xué)校鼓勵(lì)教師自主研制多媒體教學(xué)課件，學(xué)校每年資助立項(xiàng)的課程(如優(yōu)質(zhì)課程、精品課程等)，原則上必須有自己研制的多媒體課件。同一學(xué)科教師要密切配合、協(xié)同開發(fā)，可采用分工合作方式制作課件，以提高課件質(zhì)量。3、多媒體課件的制作要遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，要符合本專業(yè)、本學(xué)科的特點(diǎn)并注意吸收教育教學(xué)和科研的最新成果，突出特色和質(zhì)量。要努力具備豐富的表現(xiàn)力、良好的交互性、極大的共享性。4、多媒體課件應(yīng)該形象生動(dòng)、直觀地展現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；要以人為本，信息量適中，有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的吸收和理解。課件要設(shè)計(jì)科學(xué)，畫面清晰，文字大小適中，色彩搭配合理；課件的表現(xiàn)形式要多樣，創(chuàng)意新穎，界面友好，操作簡(jiǎn)捷，努力實(shí)現(xiàn)推廣、共享的目標(biāo)。5、對(duì)適合我校教學(xué)需要的優(yōu)秀多媒體課件，要積極引進(jìn)和采用，避免重復(fù)建設(shè)。二、多媒體教學(xué)課件的論證申報(bào)1、學(xué)校實(shí)行多媒體課件認(rèn)證制度，一學(xué)期認(rèn)證一次，認(rèn)證工作于每年6月、12月開展，杜絕不合格的多媒體課件進(jìn)入課堂。書本掃描稿、純WORD文檔、純文字電子講稿等不能認(rèn)證為多媒體課件。2、采用多媒體教學(xué)的教師，應(yīng)在每學(xué)期期末，向課程所在教研室提出多媒體課程認(rèn)證申請(qǐng)（申請(qǐng)表見附件1），同時(shí)提交教學(xué)大綱、課件及教案。3、課程所在教研室負(fù)責(zé)根據(jù)上述資料對(duì)多媒體課件進(jìn)行初審、并填寫初審意見；教學(xué)單位根據(jù)教研室上報(bào)的意見及相關(guān)資料組織專家組進(jìn)行復(fù)審,并填寫《皖西學(xué)院多媒體課程匯總表》（附件2），連同課程申報(bào)材料報(bào)教務(wù)處。4、教務(wù)處組織有關(guān)專家對(duì)申報(bào)認(rèn)證的課件進(jìn)行評(píng)審，評(píng)定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格。評(píng)審的結(jié)果作為安排使用多媒體教室的依據(jù)。多媒體課件未通過審核的課程，不能進(jìn)行多媒體教學(xué)，教務(wù)處將不予安排使用多媒體教室。5、教研室、教學(xué)單位、學(xué)校對(duì)多媒體課件的評(píng)審依據(jù)見《皖西學(xué)院多媒體教學(xué)課件評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》(附件3)。三、多媒體教學(xué)的管理1、初次使用多媒體教室的任課教師，必須經(jīng)過現(xiàn)代教育技術(shù)中心專項(xiàng)培訓(xùn)后方可使用，避免多媒體教學(xué)設(shè)備操作不當(dāng)或因教學(xué)課件存在不足而耽誤教學(xué)。還2、鳴各教址學(xué)單什位要攝重視圈多媒洞體課馳件的爐建設(shè)令和多敵媒體敘教學(xué)素的質(zhì)補(bǔ)量，么教研務(wù)室要撓通過順教研擦活動(dòng)厭研究紙和總南結(jié)多陳媒體處教學(xué)昂經(jīng)驗(yàn)抄，努虛力提薄高多爬媒體質(zhì)授課嚴(yán)的質(zhì)離量。坊課程秀所在異教學(xué)醒單位倘要對(duì)旗多媒黎體課露程教裁學(xué)質(zhì)響量負(fù)說責(zé)，魄對(duì)多閥媒體頸教學(xué)當(dāng)質(zhì)量動(dòng)進(jìn)行卻日常爹監(jiān)控戰(zhàn)，了呈解和煎掌握輝該課生程的經(jīng)教學(xué)茅信息渣，及默時(shí)將筑意見崇或建妖議反職饋給飄授課天教師頁。厘3、弓教務(wù)離處負(fù)創(chuàng)責(zé)組瓜織多徒媒體承課券件的膜審核襯，以財(cái)及男課程儀安排亡和教禿學(xué)質(zhì)起量監(jiān)尊控。薦4、縮學(xué)校葬定期村組織峰多媒俘體課啦件的畫競(jìng)賽蛾和評(píng)冠優(yōu)，守獎(jiǎng)勵(lì)搜和推醒廣優(yōu)災(zāi)秀課神件，夾體現(xiàn)窄多媒案體課窩件的敵共享六特性無。觀對(duì)通祥過認(rèn)當(dāng)證的雕優(yōu)秀汽課件帥，今黃后3路年內(nèi)捧不再覺重復(fù)只認(rèn)證素，并姑在以篩后的龍教學(xué)母中優(yōu)嗓先安芬排使攜用多畢媒體構(gòu)教室放；梢對(duì)于神認(rèn)證脅為良桶好的解課件岡,紙今后省2池年內(nèi)頭不再脊重復(fù)跟認(rèn)證隱;肆對(duì)未非通過炭認(rèn)證象的課絡(luò)件，咽下一貢輪教凳學(xué)中辭將不拔再安帖排多糠媒體持教室旨,醒請(qǐng)作而者盡區(qū)快進(jìn)籠行修萌改，滔爭(zhēng)取稿通過瘋認(rèn)證科。鄉(xiāng)四、術(shù)附則泳1、筒本辦奇法由經(jīng)教務(wù)暫處解料釋?？h2、四本辦武法自陣發(fā)文太之日卷起實(shí)泥施。壩附件腫1：奪皖西齒學(xué)院紡多媒套體課而程谷檢查精申請(qǐng)標(biāo)表到任課魔教師摧所屬版系部惑、教供研室兵聯(lián)系愈激電子捆郵箱迅課程礎(chǔ)名稱芹課程睬性質(zhì)頃□份必修刮課絞鋸□館選修掌課財(cái)總學(xué)統(tǒng)時(shí)數(shù)召理論厘學(xué)時(shí)虹實(shí)踐責(zé)（實(shí)預(yù)驗(yàn)、窗實(shí)習(xí)散等）昏學(xué)時(shí)春多媒浮體授補(bǔ)課學(xué)距時(shí)數(shù)擋課件顫來源演□死自制矩午□息引進(jìn)賣制作論教師酒或出寧版單剪位吧適用洲專業(yè)塵/年蒼級(jí)熊使用友學(xué)期句所具奏備的硬基本宅材料源□辭教學(xué)待大綱兵□晉相應(yīng)公教案頁避弱□纏課件舒課件沿使用云可行蜂性（送教學(xué)但目標(biāo)沈、效跌果）悲分析抓：聾課件墾制作分、使顆用簡(jiǎn)稍要說因明：斑課程挪所在示教研邁室于審核碑意見它：男教研碼室主珍任簽揚(yáng)字：究超晃咳易代國(guó)方年橫月洗日煌未課程盾所在鞭系部秩審核彼意見似：瘦系部聞?lì)I(lǐng)導(dǎo)眨簽字純：謊濫輩齒掌刑訂訪（蓋撓章）斬年核熄月驚外日撤構(gòu)附件丹2：慧皖西左學(xué)院觸多媒國(guó)體教奶學(xué)課顆程脂檢查仍匯總誘表憶系鬧部（系簽章其）：杠憲巨堆秒括羞攪促煩學(xué)扁期：快榜剪喜臺(tái)如春蔬填表腫人：鈔慢襲宴序號(hào)碗任課臂教師目課程小名稱湊課件嗎得分低課程孫性質(zhì)證（必晚/選吐）漫總學(xué)鬧時(shí)挺枯我巨嗓課件替來源勵(lì)（自賤制/自引進(jìn)匪）誕授課芽班級(jí)顯填表弓說明考：國(guó)1.訊課程坦性質(zhì)蔬。請(qǐng)爐注明樓該課搏程是誕必修尼課還扣是選墾修課覆。尼2.乓課件蛇來源休。如聚果是脅自制刻，請(qǐng)誓