一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案 5.3 6和7的加減法｜北京版

一年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案5.36和7的加減法｜北京版學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠準(zhǔn)確理解6和7的數(shù)值，知道它們分別代表什么意思。掌握6和7的加法運(yùn)算方法及其規(guī)律。掌握6和7的減法運(yùn)算方法及其規(guī)律。能夠靈活運(yùn)用6和7的加減法解決實際問題。學(xué)前導(dǎo)知識回顧數(shù)字1-10的數(shù)值和拓展在前幾節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-5的數(shù)值和相關(guān)運(yùn)算方法，如加法、減法等?，F(xiàn)在我們來回憶一下數(shù)字1-10的數(shù)值，以及它們的指數(shù)形式。1：一2：二3：三4：四5：五6：六7：七8：八9：九10：十對于數(shù)字1-5，我們還學(xué)習(xí)了一些拓展知識，例如：拼成10的算術(shù)關(guān)系、挨著的兩個數(shù)的相鄰關(guān)系等。這些知識可以幫助我們更好地理解數(shù)字1-10的概念，提高我們的思維水平和邏輯能力。新知識講解數(shù)字6和7的數(shù)值及運(yùn)算法則數(shù)字6和7分別表示6個物品和7個物品。運(yùn)算符號“+”表示加法，它用于連接兩個或多個數(shù)字，表示將它們相加的結(jié)果。運(yùn)算符號“-”表示減法，它用于連接兩個數(shù)字，表示將第二個數(shù)字從第一個數(shù)字減去的結(jié)果。例如：6+7=137-6=16和7的加法運(yùn)算規(guī)律加法的基本思想是將兩個或多個數(shù)字相加，得到它們的總和。在進(jìn)行加法運(yùn)算時，我們可以按照從左到右的順序逐個相加，也可以將相同位數(shù)的數(shù)字加起來，再進(jìn)行進(jìn)位運(yùn)算。下面是一些例子：6+7=137+6=136+6=12，進(jìn)1得到結(jié)果為76+7+6=19，進(jìn)1得到結(jié)果為10，再進(jìn)1得到結(jié)果為36和7的減法運(yùn)算規(guī)律減法的基本思想是將一個數(shù)字從另一個數(shù)字中減去，得到它們之間的差。在進(jìn)行減法運(yùn)算時，我們需要注意被減數(shù)和減數(shù)之間的大小關(guān)系，以及是否需要借位。下面是一些例子：7-6=16-7=-16-6=07-6-6=-5學(xué)習(xí)任務(wù)拓展思考：你能想出多少種用數(shù)字6和7進(jìn)行加減法運(yùn)算的例子？請在本節(jié)課的筆記中記錄下來。請完成以下練習(xí)，掌握6和7的加減法運(yùn)算規(guī)律：練習(xí)題：算算：6+7=？算算：7-6=？爺爺有6顆橙子，把幾個橙子送給奶奶之后，還剩7顆橙子，奶奶收到了幾個橙子？小明有6只球，他向朋友借了7只，現(xiàn)在有幾只球？小華有7只糖果，他送了2只給同桌，現(xiàn)在有幾只糖果？有6個蘋果和7個梨子，一共有多少個水果？小紅有7元錢，她給了6元錢買橘子，還剩幾元錢？總結(jié)回顧本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)字6和7的數(shù)值以及加減法運(yùn)算規(guī)律，